運(yùn)用語音情緒辨識(shí)於互動(dòng)玩具設(shè)計(jì)之開發(fā)研究(文件)
【正文】 目前市面上已有許多能處理音訊的軟體，例如：C++、Java、MATLAB、Processing、Max/MSP、Goldwave、Protools、Flash 等，利用程式語言來撰寫的軟體能分析處理較複雜的音訊資料且其延伸性較強(qiáng)，並能夠連接較多樣而具一般性軟、硬體裝置，不過需要花費(fèi)較多的時(shí)間撰寫來解決較高的技術(shù)門檻；而應(yīng)用開發(fā)軟體在操作上則較簡單快速，不過功能方面相對(duì)的就比較受限，且延伸性較低，不易與其它周邊作連結(jié)。 輸入裝置麥克風(fēng)為了將麥克風(fēng)裝置所偵測(cè)到的聲音輸入至Max/MSP 軟體中，首先我們利用adc~物件來作接收(如圖6 所示)，其功能為將聲音的類比訊號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)位訊號(hào)。 聲音高低 (頻率) 偵測(cè)如圖 6 所示，fiddle~物件來偵測(cè)麥克風(fēng)輸入聲音的頻率高低變化，fiddle~物件後面的數(shù)字（2048）代表記憶體暫存容量大小，而下方接點(diǎn)所送出的數(shù)值代表的就是聲音的頻率數(shù)值，不過需要注意的是此音頻值為非連續(xù)性訊號(hào)，也就代表說當(dāng)沒有聲音輸入時(shí)，音頻值將會(huì)維持在之前所留下的頻率數(shù)值，不會(huì)自動(dòng)歸零。[3]胡瑞原(2004)，製造科技課程－「玩具」的設(shè)計(jì)與製造，生活科技教育月刊。[7]黃志成(1996)，「幼兒玩具的選擇」，育兒生活，第76 期，頁149150。[9]鄧怡莘、張華憫(2004)，情緒在人機(jī)互動(dòng)之發(fā)展與挑戰(zhàn)，國立交通大學(xué)應(yīng)用藝 術(shù)研究所。臺(tái)灣數(shù)位藝術(shù)知識(shí)與創(chuàng)作流通平臺(tái) [3]教育部國語線上字典 [4]情緒的心理學(xué)定義 [5]經(jīng)濟(jì)部標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)局 [英文網(wǎng)站部分][1]Arduino – HomePage [2]MAXMSP Externals ~tapel/[3]Research finds human emotions hold sway over physical health worldwide 。 sons.[中文網(wǎng)站部分][1]M之道 [2]李家祥(2005)。淺談數(shù)位藝術(shù)創(chuàng)作之互動(dòng)設(shè)計(jì)概念。[5]程薇(2003)，教育心理學(xué)，志光教育文化出版社。參考文獻(xiàn)[中文部分][1]方裕民(2003)，人與物的對(duì)話，田園城市。而在adc~物件的下方兩條虛線代表將音源送出，分別接到peakamp~和fiddle~，peakamp~用來決定聲音的大小，而fiddle~用來決定聲音的頻率，這兩個(gè)物件的用法將敘述於以下兩個(gè)小節(jié)。25 Ar
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