【摘要】1成比例線段第四章圖形的相似第2課時(shí)等比性質(zhì)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時(shí)等比性質(zhì)通過對具體數(shù)據(jù)的分析，探索比例的等比性質(zhì)，并能利用等比性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算．目標(biāo)突破目標(biāo)掌握比例性質(zhì)的運(yùn)用例1[教材例2針對訓(xùn)練]在△ABC
2025-06-18 23:46
【摘要】第3課時(shí)平行線分線段成比例鞏固提高精典范例（變式練習(xí)）第四章圖形的相似例1：如圖，已知直線l1∥l2∥l3，AB＝4，BC＝6，DE＝3，則EF為()A．2B．C．6D．8精典范
2025-06-17 12:02
2025-06-16 01:28
【摘要】作業(yè)本第4課時(shí)反比例函數(shù)的應(yīng)用第六章反比例函數(shù)作業(yè)本1．已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(3，-2)，則函數(shù)解析式為_________；當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而_________.增大xky?作業(yè)本2．反比例函數(shù)的圖象在第____
2025-06-15 15:34
【摘要】作業(yè)本第1課時(shí)反比例函數(shù)第六章反比例函數(shù)作業(yè)本，不是反比例函數(shù)的是（）===x﹣1=D作業(yè)本2．小潘家到學(xué)校為5千米，某同學(xué)騎車到達(dá)，那么速度（平均速度）v與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式是（）C作業(yè)
2025-06-12 04:35
2025-06-18 02:35
2025-06-19 01:51
【摘要】第四章圖形的相似成比例線段知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時(shí)成比例線段學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1．認(rèn)識形狀相同的圖形；2．結(jié)合實(shí)例能識別出現(xiàn)實(shí)生活中形狀相同，大小、位置不同的圖形；3
2025-06-12 23:59
【摘要】作業(yè)本第8課時(shí)探索三角形相似的條件（4）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共70分）1．已知點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)，且AC＞BC，則下列等式成立的是()A．AB2＝AC?CBB．CB2＝AC?ABC．AC2＝CB?ABD．A
2025-06-19 01:55
【摘要】作業(yè)本第6課時(shí)探索三角形相似的條件（2）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分），正確的個(gè)數(shù)是()①所有的等腰直角三角形都相似；②有一個(gè)角是80°的兩個(gè)等腰三角形相似；③有一個(gè)角是100°的兩個(gè)等腰三角形相似；④有一個(gè)角相等的兩個(gè)等
【摘要】作業(yè)本第11課時(shí)相似三角形的性質(zhì)（1）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共70分）1．若△ABC∽△A′B′C′，且相似比為2∶3，則對應(yīng)邊上的高的比等于()A．2∶3B．3∶2C．4∶9D．9∶42．兩個(gè)相似三角形對應(yīng)高的比
【摘要】作業(yè)本第2課時(shí)反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)（1）第六章反比例函數(shù)作業(yè)本y=的圖象是（）D作業(yè)本y=﹣的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)是（）
2025-06-19 01:56
【摘要】作業(yè)本第3課時(shí)反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)（2）第六章反比例函數(shù)作業(yè)本，y隨x的增大而減小的是（）=﹣x=﹣=﹣（x＞0）=x（x＞0）A作業(yè)本，P是反比例函數(shù)圖象上第二象限內(nèi)的一點(diǎn)，若矩形PEOF的面積為3，則反比例函數(shù)的解析式是（
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