【摘要】專題技能訓練六訓練1質(zhì)量的測量1.(中考·泰州)小明用天平測量礦石的質(zhì)量,他先把天平放在________臺面上,再將游碼調(diào)到“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示的位置,要使天平平衡,應將平衡螺母向______調(diào),調(diào)好天平后,他進行了正確的操作,砝碼的使用情況和游碼的位置如圖乙所示,
2025-06-17 20:21
【摘要】一、測紙厚,細絲的直徑(累積法)實驗步驟:1、用毫米刻度尺測量課本(不包括封面)的厚度d=mm.2、查出課本中紙的張數(shù)n=_______的張數(shù).3、用總厚度除以紙的張數(shù),求得課本中一張紙的厚度d/n=_______mm.典型例題請同學們用以下步驟和方法來測算物理課本內(nèi)頁中每張紙的厚度:(1)將從封面
2025-06-16 12:28
【摘要】第一章走進物理世界長度和時間測量的應用學習目標(1)會用累積法測算一張紙的厚度,會用以直代曲法、滾輪法測算曲線的長度。(2)會用量筒或量杯測液體和固體的體積。(3)了解自己身上的“尺”和“表”,練習用這些“尺”和“表”進行測量,提高估測能力。學習目標A、測量一張紙的厚度下面有
2025-06-15 07:17
2025-06-15 17:17
【摘要】第一章走進物理世界第4節(jié)嘗試科學探究1.單擺擺動的快慢與________有關,________越長,擺動越慢,________越短,擺動越快。2.單擺擺動的快慢與擺錘的輕重、擺動時偏離的角度________(填“有”或“無”)關。擺長擺長擺長無3.科學探究的主要環(huán)節(jié):(1)______________
2025-06-17 12:17
2025-06-19 03:03
【摘要】密度知識的應用第1課時密度的應用1.鑒別物質(zhì)可以采用以下三種方法:(1)比較密度:ρ=,如果計算的密度ρ______ρ物,則物體是由該物質(zhì)制成的,否則不是;(2)比較體積V=,如果計算的體積V______V物,則物體是由該物質(zhì)制成的,否則不是;(3)比較質(zhì)量m=ρV,如果計算的質(zhì)量
【摘要】第三章光和眼睛奇妙的透鏡1.透鏡:通常是用玻璃制成的,它的兩側或一側表面常被研磨成________面的光學元件。2.凸透鏡:中間比邊緣________的透鏡。3.凹透鏡:中間比邊緣________的透鏡。球薄厚4.透鏡的主光軸和光心(如圖所示):(1)主光軸:透鏡上通過兩個_
2025-06-17 20:13
2025-06-19 03:07
【摘要】物體的質(zhì)量1.物體中____________________叫做質(zhì)量。2.質(zhì)量是物體本身的一種屬性,物體的質(zhì)量不隨________、________、________和溫度的改變而改變,但當物體被損耗時,其質(zhì)量會減小。3.1t=________kg,1kg=________g,1g=________m
2025-06-12 02:08
【摘要】第三章光和眼睛光世界巡行1.本身能夠________的物體叫光源。我們能看見光源,就是由于其發(fā)出的光進入了我們的眼睛。2.光源按形成原因可分成______光源和______光源。發(fā)光自然人造3.(1)光在____________介質(zhì)中沿直線傳播。(2)光在不同的介質(zhì)或同種
2025-06-17 20:20
2025-06-17 20:14
2025-06-12 02:09
【摘要】第3節(jié)密度知識的應用第2課時密度的測量課堂講解課時流程?測量固體和液體的密度課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂作業(yè)12前幾天,鄰居王大媽在路邊撿了一條金燦燦的項鏈,她不知道這項鏈是不是金的,想讓老師幫她鑒定一下。同學們,怎樣鑒定這條項鏈是不是金的?你能不能幫
2025-06-20 07:15