【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:35
【摘要】第10課時(shí)利用相似三角形測高鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第四章圖形的相似例1:小玲和爸爸正在散步,爸爸身高m,他在地面上的影長為m,若小玲比爸爸矮m,則她的影長為()A.mB.mC.mD.m精典范例C,測得一
2025-06-17 12:04
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(BS)
2025-06-20 03:14
【摘要】1成比例線段第四章圖形的相似第2課時(shí)等比性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)等比性質(zhì)通過對具體數(shù)據(jù)的分析,探索比例的等比性質(zhì),并能利用等比性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算.目標(biāo)突破目標(biāo)掌握比例性質(zhì)的運(yùn)用例1[教材例2針對訓(xùn)練]在△ABC
2025-06-18 23:46
【摘要】第二課時(shí)如果????=????=…=????(b+d+…+n≠0),那么??+??+…+????+??+…+??=.????123451.若????=????=????=2,且b+d+f=4,則a+c+e=()A.12B
2025-06-21 07:21
2025-06-16 01:28
【摘要】作業(yè)本第14課時(shí)圖形的位似(2)第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共70分),已知BC∥DE,則下列說法不正確的是()A是兩個(gè)三角形的位似中心:AD是相似比B與點(diǎn)E,點(diǎn)C與點(diǎn)D是對應(yīng)位似點(diǎn)C作業(yè)
2025-06-17 12:02
【摘要】第四章圖形的相似成比例線段知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)成比例線段學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.認(rèn)識(shí)形狀相同的圖形;2.結(jié)合實(shí)例能識(shí)別出現(xiàn)實(shí)生活中形狀相同,大小、位置不同的圖形;3
2025-06-12 23:59
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第4課時(shí)反比例函數(shù)的應(yīng)用第六章反比例函數(shù)例1:一臺(tái)印刷機(jī)每年可印刷的書本數(shù)量y(萬冊)與它的使用時(shí)間x(年)成反比例關(guān)系,當(dāng)x=2時(shí),y=20,則y與x的函數(shù)圖象大致是()精典范例C1.矩形的長為x,寬為y,面積為12,則y與x之間的函
2025-06-15 15:34
【摘要】第8課時(shí)探索三角形相似的條件(4)鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第四章圖形的相似例1:如圖,點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)(ACBC),則下列各式正確的是()精典范例B()A.每條線段有且僅有一個(gè)黃金分割點(diǎn)B.黃金分割點(diǎn)分一
2025-06-12 12:27
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第1課時(shí)反比例函數(shù)第六章反比例函數(shù)例1:下列函數(shù)是反比例函數(shù)的是()精典范例CA.y=xB.y=kx-1C.y=-8xD.y=8x2,是反比例函數(shù)的為()變式練習(xí)
【摘要】第13課時(shí)圖形的位似(1)鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第四章圖形的相似例1:下列每組的兩個(gè)圖形不是位似多邊形的是()精典范例B1.下列各組圖形中,不是位似圖形的是()變式練習(xí)D例2:如圖,兩個(gè)三角形是位似圖形,它們
2025-06-13 21:45
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(HS)
2025-06-17 14:34