【摘要】作業(yè)本第10課時利用相似三角形測高第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共60分），除了測量出人高與人的影長外，還需測出()A．仰角B．樹的影長C．標桿的影長D．都不需要B作業(yè)
2025-06-18 02:35
2025-06-17 12:04
【摘要】作業(yè)本第6課時探索三角形相似的條件（2）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分），正確的個數(shù)是()①所有的等腰直角三角形都相似；②有一個角是80°的兩個等腰三角形相似；③有一個角是100°的兩個等腰三角形相似；④有一個角相等的兩個等
2025-06-19 01:43
【摘要】作業(yè)本第11課時相似三角形的性質（1）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共70分）1．若△ABC∽△A′B′C′，且相似比為2∶3，則對應邊上的高的比等于()A．2∶3B．3∶2C．4∶9D．9∶42．兩個相似三角形對應高的比
2025-06-18 02:28
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-13 21:37
2025-06-12 12:35
【摘要】九年級數(shù)學上冊（BS）
2025-06-20 03:14
【摘要】第3課時平行線分線段成比例鞏固提高精典范例（變式練習）第四章圖形的相似例1：如圖，已知直線l1∥l2∥l3，AB＝4，BC＝6，DE＝3，則EF為()A．2B．C．6D．8精典范
【摘要】作業(yè)本第4課時反比例函數(shù)的應用第六章反比例函數(shù)作業(yè)本1．已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(3，-2)，則函數(shù)解析式為_________；當x＞0時，y隨x的增大而_________.增大xky?作業(yè)本2．反比例函數(shù)的圖象在第____
2025-06-15 15:34
2025-06-12 04:35
【摘要】作業(yè)本第8課時探索三角形相似的條件（4）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共70分）1．已知點C是線段AB的黃金分割點，且AC＞BC，則下列等式成立的是()A．AB2＝AC?CBB．CB2＝AC?ABC．AC2＝CB?ABD．A
【摘要】1成比例線段第四章圖形的相似第2課時等比性質知識目標目標突破第四章圖形的相似總結反思知識目標第2課時等比性質通過對具體數(shù)據(jù)的分析，探索比例的等比性質，并能利用等比性質進行計算．目標突破目標掌握比例性質的運用例1[教材例2針對訓練]在△ABC
2025-06-18 23:46
【摘要】第二課時如果????=????=…=????(b+d+…+n≠0),那么??+??+…+????+??+…+??=.????123451.若????=????=????=2,且b+d+f=4,則a+c+e=()A.12B
2025-06-21 07:21
2025-06-16 01:28
【摘要】作業(yè)本第1課時反比例函數(shù)第六章反比例函數(shù)作業(yè)本，不是反比例函數(shù)的是（）===x﹣1=D作業(yè)本2．小潘家到學校為5千米，某同學騎車到達，那么速度（平均速度）v與時間t之間的函數(shù)關系式是（）C作業(yè)
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