【摘要】司馬光,北宋著名的史學家,世稱司馬溫公。主持編寫了我國第一部編年體通史巨著《資治通鑒》《資治通鑒》書影無意不可入,無事不可言李清照
2025-11-02 13:02
【摘要】第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第11課西漢建立和“文景之治”詠漢高祖(王珪)漢祖起豐沛,乘運以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無道秦。學習目標了解西漢的建立、休養(yǎng)生息政策、”文景之治“等基本史實。學習重點:文景之治學習難點:漢初為何要實施休養(yǎng)生息的政策。一、西漢的建立朝代建立者時間都城西漢公年元前2
2025-06-21 00:31
【摘要】16課明朝的科技、建筑與文學1.知道《本草綱目》、《天工開物》、《農(nóng)政全書》等名著,了解明代科技的成就。2.通過明長城和北京城的建筑,體會中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力。3.識記《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《牡丹亭》,了解明代文學的成就。學習目標著作作者朝
2025-06-20 13:44
【摘要】第20課魏晉南北朝的科技與文化第四單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融學習目標1、了解《齊民要術(shù)》的作者、內(nèi)容及地位;科學家祖沖之;書法、繪畫與雕塑方面取得的重大成就等基本史實。2、思考魏晉南北朝科技文化成就的取得,與此階段的時代特征有著內(nèi)在的聯(lián)系。學習重點賈思勰的《齊民要術(shù)》和祖沖之的成就學習難點祖
2025-06-21 04:37
【摘要】專題三 中外交往與科技文化【歷史坐標】一、選擇題納入一個大水系,把整個中國國土真正地掌控到王權(quán)范圍內(nèi)。其中連接淮河與長江的運河是(C?)濟渠濟渠歷史地圖與“中外交流”這一主題不符的是(C?)?鑒真東渡日本,傳播的文化和科技中不可能包括(D
2025-06-12 01:28
【摘要】第13課宋元時期的重大發(fā)明,了解活字印刷的優(yōu)點,認識中國發(fā)明的活字印刷是世界印刷技術(shù)史上的一次重大革新,對傳播知識、促進世界文明發(fā)展做出了重大貢獻。、火藥的發(fā)明、改進、應用及其向外傳播情況,認識指南針促進了歐洲航海業(yè)的發(fā)展,火藥對歐洲社會產(chǎn)生了巨大震動。。、對元代棉紡織業(yè)的貢獻,初步認識先進生產(chǎn)工具對社會生產(chǎn)力的促進作用。一、課前
2025-11-28 23:26
【摘要】第16課明朝的科技、建筑與文學學習目標《本草綱目》《天工開物》《農(nóng)政全書》等科技著作和《三國志通俗演義》《水滸傳》《西游記》《牡丹亭》等文學、戲劇作品。。一、科技名著一、科技名著作者:身份:類別:《本草綱目》及其插圖李時珍
2025-06-20 20:09
【摘要】第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展第二單元夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革學習目標1.知道夏、商、西周三代更替的基本史實。2.理解分封制的含義和作用。3.了解夏桀、商紂王、周厲王的暴政,分析國家衰亡的原因。學習重點1、夏朝的建立與“家天下”2、西周分封制的內(nèi)容、作用
2025-06-20 18:32
【摘要】【新課預習】1、活字印刷:北宋時期,______發(fā)明了活字印刷術(shù)。它的發(fā)明應用為_______________的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),也對____________和_______________________的發(fā)展起到了重要作用。2、指南針:早在______時期,人們就制造了指南工具——司南。宋代人們制成了_________,很快便運用于航海。
2025-11-28 21:59
【摘要】第11課基礎(chǔ)知識默寫過關(guān)1、元朝疆域“北逾__,西及__,東盡__,南越__”,超越漢朝和唐朝。今天的__、__、__,__廣大地區(qū),__及南海諸島,都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。(9分)2、元朝建立后,在中央,由__掌管全國的行政事務,下設(shè)__、__、__、__、__、__六部,分管各項政
2025-11-28 23:12
【摘要】第15課推動社會進步的科技成就在雕版印刷術(shù)發(fā)明出來以后,當時的一個刻工一天只能刻四五十個字,請你算一下,要刻完我們這本歷史課本(25萬多字),按每天刻50字算需要多長時間?唐朝初年,人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā),發(fā)明了雕版印刷術(shù)。868年的是世界上現(xiàn)存最早的有明確
【摘要】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。第四單元三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立下面這些歇后語都出自三國故事,請補上后半句:周瑜打黃蓋,一個愿打一個愿挨關(guān)公面前耍大刀,班門弄斧劉備借荊州,有借無還趣味競猜:下列成語的迷底均為三國人物,請你猜一猜孔雀收屏——
2025-06-14 20:42
【摘要】第10課秦末農(nóng)民起義第10課秦末農(nóng)民起義學習目標:1、掌握秦的暴政和農(nóng)民起義之間的關(guān)系。2、知道陳勝、吳廣起義的經(jīng)過及歷史意義。2、知道楚漢之爭的經(jīng)過和結(jié)果。學習重點:秦的暴政和農(nóng)民起義之間的關(guān)系。學習難點:秦末農(nóng)民起義的原因和項羽、劉邦所領(lǐng)導的戰(zhàn)爭性質(zhì)的比較。茍富貴,勿相忘!燕雀安知鴻鵠之志哉!王侯將相寧有種呼!陳勝
2025-06-20 12:18
【摘要】第5課青銅器和甲骨文人教版《中國歷史》七年級上冊學習目標1、了解夏商周青銅鑄造業(yè)的基本史實和特點,知道著名的青銅司母戊鼎和四羊方尊,了解甲骨文的造字特點。2、閱讀《相關(guān)史事》,識讀《四羊方尊》《司母戊鼎》等表,了解史實。3、通過理解夏商周時期高度發(fā)達的文明,明確中華民族文明源遠流長,一脈相承,增強學生的民
2025-06-18 15:44
【摘要】第12課宋元時期的都市和文化,世界上的著名大都市不包括...(),最為繁華的地方是()()4.“昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。”該詞風格委婉,感情真摯,清新淡
2025-11-06 15:15