【摘要】七年級上冊直線、射線、線段學習目標了解直線、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法；理解直線、射線的區(qū)別與聯(lián)系，掌握直線的事實及其應用.12自主學習檢測，錯誤的是()CD和線段DC是同一條線段C自主學習檢測2、手電筒射出的光線給我們的形象是()3、植樹時，至少要定出_
2025-06-21 12:21
【摘要】4．2直線、射線、線段(三)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標掌握兩點乊間線段最短的性質(zhì)，了解兩點間的距離的含義．課前預習1．兩點的所有連線中，
2025-06-12 07:59
【摘要】作業(yè)本第4課時直線、射線、線段（2）第四章幾何圖形初步作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1．如果線段AB=5cm，BC=4cm，且A，B，C在同一條直線上，那么A，C兩點的距離是（）A．1cmB．9cmC．1cm或9cmD．以上答案
2025-06-12 00:12
【摘要】第4章圖形的認識線段、射線、直線第1課時線段、射線、直線2022年秋七年級數(shù)學上冊?X線段、射線、直線的概念及性質(zhì)線段有個端點，射線有個端點，直線端點．自我診斷1.根據(jù)“反向延長線段CD”這句話，下圖表示正確的是()兩一沒有
2025-06-12 12:26
【摘要】作業(yè)本第3課時直線、射線、線段（1）第四章幾何圖形初步作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1．觀察圖形，下列說法正確的個數(shù)是（）（1）直線BA和直線AB是同一條直線；（2）AB+BD＞AD；（3）射線AC和射線AD是同一條射線；（4）三條
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時線段的比較與運算2022年秋數(shù)學七年級上冊?R線段的比較限定用的直尺和作圖，叫做尺規(guī)作圖，線段大小的比較方法有兩種．自我診斷1.如圖，AB＝CD，則AC與BD的大小關(guān)系是()
2025-06-13 23:32
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第2課時立體圖形與平面圖形(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)計算的結(jié)果是()A.-8B.8C.2D.-22.(10分)已知a，b互為相反數(shù)，c是絕對值最小的負
2025-06-18 12:13
【摘要】·教學目標：..，了解“兩點之間，線段最短”的性質(zhì).教學重難點：重點：線段的中點概念，“兩點之間，線段最短”的性質(zhì)是重點.難點：畫一條線段等于已知線段是難點.，這就是.M
2025-06-16 13:04
【摘要】第四章復習直線、射線、線段通過本節(jié)課的復習你的目標是1、認識圖形的基本性質(zhì)、變換、位置關(guān)系，掌握基本的識圖、作圖技能；2、結(jié)合具體圖形，理解直線、射線、線段的含義、表達方法及性質(zhì)；3、體驗數(shù)、符號和圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段。下面的知識點你掌握了嗎？知識點1：線段(1)線段的概念:它是直線的一部分,它的
2024-11-24 12:14
【摘要】直線、射線、線段第四章幾何圖形初步第1課時直線、射線、線段的概念知識目標目標突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識目標第1課時直線、射線、線段的概念1．通過列舉生活實例、動手畫線，掌握基本事實：兩點確定一條直線，并會用這個基本事實解決簡單的實際問題．2．通過觀察、比較、討論、歸納，理解直線
2025-06-13 13:26
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第四章幾何圖形初步第1課時直線、射線、線段的概念第1課時直線、射線、線段的概念探究新知活動1知識準備1．填空：點動成______；線動成______；面動成______．2．畫圖：請你畫出一條直線、一條射線、一條線段．[答案]略線
2025-06-15 12:02
2025-06-20 05:11
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第3課時點、線、面、體易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列說法錯誤的是()A.-8是-(-8)的相反數(shù)B.+8與-(-8)互為相反數(shù)C.+(-8)與+(+8)互為相反數(shù)D.+(-8)與-(-8)互為相反數(shù)課堂小測本B
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第1課時立體圖形與平面圖形(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)〡－2〡等于()A.2B.－2C.D.2.(10分)實數(shù)a，b在數(shù)軸上的對應點如圖K4-1-1所示，則下列不等式中錯誤的是()
2025-06-16 03:28
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