【摘要】第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課第七課第六課第七課第六課責(zé)任與角色同在一、我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)。(1)含義:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來源:來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。。(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,我們扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化
2025-06-20 18:51
【摘要】第二單元 民主與法治構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一生活在民主國家研考點(diǎn)·學(xué)易(1)我國社會(huì)主義民主是一種新型的民主,它從中國的社會(huì)土壤中生長出來,在實(shí)踐中不斷得到驗(yàn)證,具有強(qiáng)大生命力。人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。(2)我國社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。(3)有事好商量,眾人的事情由眾人
2025-06-20 19:20
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任單元綜述?????????我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)?????我的角色我的責(zé)任?????責(zé)任的含義和來源承擔(dān)責(zé)任的原因責(zé)任與角色關(guān)系責(zé)任你我他?????對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要性自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任,服務(wù)社會(huì)做
2025-06-20 15:04
【摘要】第四單元 崇尚法治精神構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一自由平等的真諦?自由的意義有哪些(1)含義:自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。(2)意義:擁有自由,不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感,而且能激發(fā)每個(gè)人的活力,從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。?研考點(diǎn)·
2025-06-21 05:58
【摘要】第三單元 師長情誼??構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一為什么要尊敬老師研考點(diǎn)·學(xué)易(1)教師是人類文明的主要傳承者之一;(2)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命;(3)教師有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心;(4)教師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是我們精神成長的引路人。有利于促進(jìn)師生
2025-06-20 17:42
【摘要】第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第五課做守法的公民①維護(hù)秩序②遵守規(guī)則③尊重他人④以禮待人⑤誠實(shí)守信A.社會(huì)生活有秩序B.維護(hù)秩序靠規(guī)則⑥法不可違
2025-06-20 17:46
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任檢測題(時(shí)間:60分鐘滿分:60分)一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,每小題2分,共30分)1.下列有關(guān)“責(zé)任”的相關(guān)表述,正確的是(A)①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情②
2024-11-15 07:05
【摘要】第一單元 堅(jiān)持憲法至上構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一公民權(quán)利的保障書研考點(diǎn)·學(xué)易(1)我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家,國家的一切權(quán)力屬于人民,這是我國憲法的基本原則。(2)憲法確認(rèn)我國的國家性質(zhì),明確人民當(dāng)家作主的地位。(3)憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度,奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(4)憲法規(guī)定社會(huì)主義政治制度,明確了人
【摘要】第四單元 維護(hù)國家利益構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一樹立正確的國家利益觀,增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感研考點(diǎn)·學(xué)易:國家利益是一個(gè)主權(quán)國家在國際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和,包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等。:國家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域,包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。:國家的核心利益包括國家主
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共48分),每個(gè)公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下列角色和責(zé)任相匹配的是()①作為學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成各科作業(yè)②作為朋友要講哥們兒義氣③作為公民要遵守國家法律④作為行人要避免惹是生非A.①②B.①④C.①③D.②③:“人活在責(zé)任
【摘要】第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課第七課第六課第七課第六課 責(zé)任與角色同在一、我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)。(1)含義:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來源:來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。。(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,我們扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。隨著時(shí)代發(fā)展和所處
2025-06-20 18:47
【摘要】第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則?構(gòu)知網(wǎng)·記易???研考點(diǎn)·學(xué)易考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)社會(huì)秩序?社會(huì)秩序有哪些類別(1)社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(2)與人們?nèi)粘I铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要,只有大家
【摘要】第三單元相關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)鏈接勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,積極奉獻(xiàn)社會(huì)2022年6月19日晚7時(shí)20分左右,河南鄭州交警二大隊(duì)指揮中心接到市民謝女士求助稱,她上幼兒園的孩子突發(fā)重病,生命垂危,需要緊急轉(zhuǎn)院,但是正趕上下班高峰,擔(dān)心路上耽誤時(shí)間,希望交警能夠幫助。支隊(duì)指揮中心立即做出決定,沿途去兒童醫(yī)院所經(jīng)過的一大隊(duì)、二大隊(duì)、三大隊(duì)立即
2025-06-20 14:23
【摘要】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第三單元考點(diǎn)突破1.下列對(duì)責(zé)任的理解正確的是()①責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事②在社會(huì)生活中,每一種角色往往都意味著一種責(zé)任③我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④B2.一名成年男人
2025-06-18 20:59
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第三單元過關(guān)自測題一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共18分)1.2022年7月5日,人民網(wǎng)二評(píng)王者榮耀,稱“社交游戲”的監(jiān)管不該只堵不疏,而應(yīng)樹立“大監(jiān)管”理念,游戲制作方的源頭設(shè)限、政府部門的審核監(jiān)管、家庭成員的陪伴監(jiān)護(hù)等一個(gè)不能少。這告訴我們()A.每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)