【摘要】知識點1去括號化簡例1去括號:(1)a+(b-c)=;(2)a-(b-c)=;(3)a+(-b+c)=;(4)a-(-b+c)=.【思路點撥】去括號時,若括號前只有符號,就牢記口訣:是“+”都不變,是“-”全都變.a-b+ca+b-ca-b+c
2025-06-17 20:40
【摘要】第2課時去括號學(xué)前溫故新課早知在合并同類項時,把同類項的系數(shù),所得結(jié)果作為所得項的,字母和字母的指數(shù).相加系數(shù)不變學(xué)前溫故新課早知相同相反-24a+8ab-16【例1】化簡:3(x2-5xy)-4(x2+2xy-y2)-5(y2-3xy)
2025-06-17 20:25
2025-06-20 20:58
2025-06-20 20:53
【摘要】去括號七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?;?;?.預(yù)習(xí)檢測1．化簡m﹣（m﹣n）的結(jié)果是（）A．2m﹣nB．n﹣2mC．﹣nD．n2．一個多項式減去x2﹣2y2等于x2+y2，則這個多項式是（）A．﹣2x2+y2B．2x2﹣y2C．x2﹣2y2D．﹣x
2025-06-12 02:10
2025-06-12 00:13
【摘要】第2章整式加減整式加減、添括號第2課時添括號第2課時添括號目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時添括號經(jīng)歷教材本節(jié)問題(2)的進(jìn)一步探索，體會添括號的必要性，歸納出添括號法則，能熟練利用法則進(jìn)行添括號運算．
2025-06-14 03:44
【摘要】第二章整式的加減第2課時去括號學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評★教學(xué)目標(biāo)★1．在具體情境中體會去括號的必要性，了解去括號法則的依據(jù)．2．歸納去括號法則，能利用法則進(jìn)行去括號運算．★情景問題引入
2025-06-17 20:32
【摘要】第3章整式的加減3．4整式的加減第2課時去括號與添括號1.去括號法則：(1)括號前面是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里各項都________；(2)括號前面是“－”號，把括號和它前面的“－”號去掉，括號里各項都______
2025-06-15 12:02
【摘要】第三章整式及其加減4整式的加減第2課時去括號A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減A知識要點分類練第2課時去括號知識點1去括號法則C1．去括號的依據(jù)是()A．乘法交換律B．乘法結(jié)合律C．乘法對加
2025-06-12 00:14
2025-06-16 20:45
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)題意列出式子：會進(jìn)行整式加減運算，并能說明其中的算理．情景問題引入小明乘公共汽車到城里的書店買書，小明上車時，發(fā)現(xiàn)
2025-06-12 06:39
【摘要】課題：去括號學(xué)習(xí)的重點和難點?1、重點是去括號法則的推導(dǎo)和運用。?2、難點是括號前面是“一”號時的去括號。?1.同學(xué)們，我們學(xué)過乘法對加法的分配律嗎？?計算：⑴2×（3+4）=?⑵a(b+c)=+2一2一2+2
2024-11-24 14:02
【摘要】一、回憶舊知？？添括號呢？把同類項的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)保持不變。去括號法則：括號前面是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里各項都不變符號；括號前面是“－”號，把括號和它前面的“－”號去掉，括號里各項都改變符號．添括號法則：所添括號前面是“＋”號，括到括號里的各項都不變符號；
2025-06-12 06:40
【摘要】第2課時去括號第三章整式及其加減第2課時去括號知識目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識目標(biāo)1．通過具體情境探究規(guī)律的過程，歸納總結(jié)去括號的法則，并能利用去括號法則進(jìn)行化簡．2．通過先去括號再化簡后代入求值的過程，將含有括號的代數(shù)式化簡求值．目標(biāo)突破目標(biāo)一
2025-06-16 20:57
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