植物組織培養(yǎng)第一章緒論-資料下載頁

【摘要】第一章??緒論?本章主要內(nèi)容：?第一節(jié)?植物組織培養(yǎng)的含義、類型與特點(diǎn)?第二節(jié)?植物組織培養(yǎng)的基本理論?第三節(jié)?植物組織培養(yǎng)的發(fā)展與應(yīng)用?教學(xué)目標(biāo)：?掌握組織培養(yǎng)的概念和類型及理論依據(jù)；??掌握組織培養(yǎng)的特點(diǎn)；

2025-01-16 05:06

七年級(jí)生物上冊(cè)第一章第一節(jié)綠色植物的主要類群種子植物課件新版濟(jì)南版課件-資料下載頁

【摘要】第2課時(shí)種子植物第一節(jié)綠色植物的主要類群復(fù)習(xí)提問判斷它們描述的植物類群。?1、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?2、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開?3、箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬藻類植物苔蘚植物蕨類植物它們的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式有什么特點(diǎn)？統(tǒng)稱為什么植物？教學(xué)目標(biāo)①概述

2025-06-15 15:39

八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元第四章第二節(jié)性狀的遺傳第2課時(shí)性狀的遺傳課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第二課時(shí)性狀的遺傳一二三一、顯性性狀與隱性性狀1.控制生物性狀的基因在生物體細(xì)胞內(nèi)是存在的,在形成生殖細(xì)胞時(shí),通過一種特殊方式的,成對(duì)的染色體會(huì)分開,染色體上的也隨之分開,分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。因此,基因在生殖細(xì)胞中是存在的。2.在遺傳的過程中,親代的性狀有的能夠在后

2025-06-17 12:13

八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元第四章第二節(jié)性狀的遺傳第2課時(shí)性狀的遺傳課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第二課時(shí)性狀的遺傳一二三一、顯性性狀與隱性性狀1.控制生物性狀的基因在生物體細(xì)胞內(nèi)是存在的,在形成生殖細(xì)胞時(shí),通過一種特殊方式的,成對(duì)的染色體會(huì)分開,染色體上的也隨之分開,分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。因此,基因在生殖細(xì)胞中是存在的。2.在遺傳的過程中,親代的性狀有的能夠在后

2025-06-12 02:03

濟(jì)南版生物八上第七節(jié)植物的無性生殖word學(xué)案二-資料下載頁

【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、區(qū)別無性生殖與有性生殖；說出什么是營養(yǎng)繁殖并列舉常見現(xiàn)象2、說明嫁接成功的關(guān)鍵；描述植物組織培養(yǎng)的過程3、嘗試完成一種植物的扦插、嫁接或壓條繁殖【學(xué)前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備插圖和扦插植物【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】一、植物的營養(yǎng)繁殖1、營養(yǎng)繁殖概念：植物用、、等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖

2025-11-26 01:13

八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元第一章第六節(jié)芽的類型和發(fā)育第1課時(shí)芽的類型結(jié)構(gòu)及發(fā)育課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第六節(jié)芽的類型和發(fā)育第一課時(shí)芽的類型、結(jié)構(gòu)及發(fā)育一二三一、芽的類型1.按著生位置的不同,可以把芽分為和。2.按芽的性質(zhì)和構(gòu)造的不同,分為、和。頂芽側(cè)芽枝芽花芽混合芽一二三二、芽的結(jié)構(gòu)1.枝芽的結(jié)構(gòu):、、

2025-06-16 17:35

八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元第一章第五節(jié)根的結(jié)構(gòu)與功能第2課時(shí)根的吸收功能和無土栽培課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第二課時(shí)根的吸收功能和無土栽培一二一、根的吸收功能1.主要部位:根尖的,吸收土壤中的和。2.無機(jī)鹽的作用:(1)含的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長,使枝葉繁茂。(2)含的無機(jī)鹽能促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟。(3)含的無機(jī)鹽使植物的莖稈健壯

2025-06-16 17:41

八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元第一章第六節(jié)芽的類型和發(fā)育第1課時(shí)芽的類型結(jié)構(gòu)及發(fā)育課件濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第六節(jié)芽的類型和發(fā)育第一課時(shí)芽的類型、結(jié)構(gòu)及發(fā)育一二三一、芽的類型1.按著生位置的不同,可以把芽分為和。2.按芽的性質(zhì)和構(gòu)造的不同,分為、和。頂芽側(cè)芽枝芽花芽混合芽一二三二、芽的結(jié)構(gòu)1.枝芽的結(jié)構(gòu):、、

2025-06-15 06:44

八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元第一章第三節(jié)果實(shí)與種子的形成第1課時(shí)果實(shí)和種子的發(fā)育課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)果實(shí)和種子的形成第一課時(shí)果實(shí)和種子的發(fā)育一二一、實(shí)驗(yàn):探究果實(shí)發(fā)育過程中體積的變化1.選擇的植物幼果,如農(nóng)田栽培的瓜果蔬菜或家庭栽種的觀賞植物幼果。2.要明確測(cè)量的是膨大的子房——,測(cè)量時(shí)不能將計(jì)算在內(nèi)。3.要提醒學(xué)生注意每天在進(jìn)行測(cè)量,保證

2025-06-16 17:41

八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元第四章第四節(jié)生物的變異第1課時(shí)變異的類型及意義課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生物的變異第一課時(shí)變異的類型及意義1.生物學(xué)上把子代與親代之間以及子代不同個(gè)體之間存在的現(xiàn)象叫做。2.觀察課本107頁至108頁變異的不同類型圖,并閱讀相關(guān)課文,做完如下幾個(gè)問題。(1)變異的類型。①根據(jù)變異產(chǎn)生的原因,將變異分為和兩種。不可遺傳

2025-06-17 12:13

八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元第四章第四節(jié)生物的變異第1課時(shí)變異的類型及意義課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生物的變異第一課時(shí)變異的類型及意義1.生物學(xué)上把子代與親代之間以及子代不同個(gè)體之間存在的現(xiàn)象叫做。2.觀察課本107頁至108頁變異的不同類型圖,并閱讀相關(guān)課文,做完如下幾個(gè)問題。(1)變異的類型。①根據(jù)變異產(chǎn)生的原因,將變異分為和兩種。不可遺傳

2025-06-12 02:03

八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元第三章第一節(jié)嬰兒的誕生第2課時(shí)胚胎發(fā)育課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第二課時(shí)胚胎發(fā)育一二一、預(yù)習(xí)課本73至75頁的內(nèi)容,回答下列問題1.新生命誕生的標(biāo)志是。嬰兒誕生的標(biāo)志是。2.受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場(chǎng)所是。個(gè)體發(fā)育開始的標(biāo)志是。3.著床是指。4.胚胎發(fā)育到第周末,開始出現(xiàn)人形,

2025-06-16 17:41

八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元第三章第一節(jié)嬰兒的誕生第2課時(shí)胚胎發(fā)育課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第二課時(shí)胚胎發(fā)育一二一、預(yù)習(xí)課本73至75頁的內(nèi)容,回答下列問題1.新生命誕生的標(biāo)志是。嬰兒誕生的標(biāo)志是。2.受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場(chǎng)所是。個(gè)體發(fā)育開始的標(biāo)志是。3.著床是指。4.胚胎發(fā)育到第周末,開始出現(xiàn)人形,

2025-06-15 06:45

七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第一章第二節(jié)種子植物第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二節(jié)種子植物(第2課時(shí))種子的主要部分是什么？它由哪幾部分組成？復(fù)習(xí)舊知識(shí)自然界中能產(chǎn)生種子的植物有哪些呢？引入新知識(shí)種子外有果皮包被果皮種子種子是裸露的,外面沒有果皮包被鱗片種子比一比

2025-06-15 02:01

七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第一章第二節(jié)種子植物第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二節(jié)種子植物(第2課時(shí))種子的主要部分是什么？它由哪幾部分組成？復(fù)習(xí)舊知識(shí)自然界中能產(chǎn)生種子的植物有哪些呢？引入新知識(shí)種子外有果皮包被果皮種子種子是裸露的,外面沒有果皮包被鱗片種子比一比

2025-06-15 17:26

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