東營市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試語文試題(文件)
【正文】 ，造型特點(diǎn)及其含義1分，成語使用恰當(dāng)1分。斯威夫特 格列佛游記 大人國 飛島評分：每空1分，共2分。②示例：開展一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動；替母親做一次家務(wù)勞動；為母親送 一束康乃馨。2分。共6分。 評分：答對一種示例即得2分。意思對即可。④使（雪）停止。依靠層層山巒生長的寒松與高天白云攜手挽臂，掩映成趣； 隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄，收藏著煙霞，氤氳迷離，如詩如畫。寄寓了作者對君子品德的追求。意思對即可。：憤怒 悔恨 悲痛 評分：答對一空得1分，答對兩空得2分。原因，①“我”的主觀臆斷。：①憑表明現(xiàn)象判斷是非，不可取。意思對即可。：黑猩猩和人類有著大部分相同的基因，海豚等哺乳動物的大腦與人類有相似之處，因此，傳統(tǒng)的智力進(jìn)化論認(rèn)為：“智力進(jìn)化的終極是人類的大腦皮層。意思對即可。共3分。：①溫和明艷；②質(zhì)樸而驕矜；③具有美的本質(zhì)。意思對即可。共3分。意思對即可。其它答案酌情判分。 評分：共3分。 評分：答對一個要點(diǎn)得1分，答對兩個要點(diǎn)得3分。 評分：寫法1分，好處2分。：①紅的飄落氣勢磅礴，撼人心魄；②落紅的愛牢固而長久；③落紅不是生命的終結(jié)與死亡，而是生命的復(fù)歸與起點(diǎn)，它有著不滅的精神和頑強(qiáng)的生命力；④無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。 評分：答對一種寫法得1分，共2分。 示例二：作比較，將烏鴉與猩猩在制造工具、記憶力、智商等方面作比較，一方面突出了烏鴉等鳥類所具有的高級認(rèn)知能力水平，另一方面為進(jìn)化理論的創(chuàng)新提供前提。由此推翻了傳統(tǒng)智力進(jìn)化論，進(jìn)而推導(dǎo)出“生命之樹上，智力的構(gòu)建單位很可能是一樣的，只不過在不同的枝干上長出了不同的形狀”這一新的論斷。 評分：答對一個方面得1分，共4分。③發(fā)現(xiàn)冤屈無辜后悔自責(zé)，表明其內(nèi)心善良、嚴(yán)于自省。 評分：根據(jù)1分；原因答對一個得1分，共2分，意思對即可。意思對即可。 評分：答對一種寫法得1分，共2分。隱寓了作者堅(jiān)守節(jié)操、執(zhí)著追求的精神氣度。共2分。意思對即可。②連詞，表示修飾關(guān)系。：表達(dá)了詩人對生活的熱愛和對美的執(zhí)著追求。示例二，構(gòu)思獨(dú)辟蹊徑，別出心裁，將桃花飄落與燕子銜花聯(lián)系起來，寫飛花的經(jīng)歷曲折有致。③仿寫要運(yùn)用比喻、假設(shè)和兼語等句子式樣，語意恰當(dāng)。 評分：①能正確答出矛盾關(guān)系。：①濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì) ②萬里來游還望遠(yuǎn) 三年多難更憑危 ③只恐雙溪舴艋舟 載不動許多愁 ④撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 ⑤醉翁之意不在酒 在乎山水之間也評分：每小題1分，出現(xiàn)錯別字或添字、漏字該題不得分，共5分。意思對即可。：中國環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。（3分）三、寫作（共50分） ： 竟然如此 要求：將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。而只有在這不斷的開落中，紅，才有著它的延續(xù)，才有著它的重生，才有著它的永恒，才能看到那一份不滅的精神與頑強(qiáng)的生命力。那份愛是牢固而長久的，就像虹，在空中短暫的劃過，卻留下了永不消逝的痕跡，永遠(yuǎn)芬芳燦爛的痕跡；就像一個故事的高潮，以充滿悲壯的英雄般得舉動，贏得了永世的頌揚(yáng)和驚嘆。我常像孩子一樣奔跑于花色斑斕的花叢中，并常常對著那些紅色的花朵，低下頭來，以含情的目光和它接觸，與它交談，而在美麗的驚嘆中，領(lǐng)略大自然的一種超凡的靈氣。它最初的方式就是不斷地蘊(yùn)藏來自生命之父太陽的光華，并且柔化了它灼熱，把他的那份熱情，悄悄地藏于自己的根莖葉芽中。（3分），你從本文中獲得了怎樣的感悟？（3分）（五）（16分）落 紅曾紹爐①我對紅色，有著十分的喜愛。今天人類統(tǒng)治地球也許只是一次進(jìn)化的偶然，我們可以做另一種假想：我們有可能生活在一個由烏鴉統(tǒng)治的星球里，而人類知識鳥類主人的聰明玩偶。鳥類與猿類的進(jìn)化就已經(jīng)分道揚(yáng)鑣，兩者的大腦結(jié)構(gòu)完全不同，卻各自獨(dú)立進(jìn)化出了相似的高級認(rèn)知能力?？梢姡祟惻c動物的界限并沒有那么清晰，那些只屬于人類的智力或情感特征，動物也有。伊索寓言里的故事，幾千年后，在劍橋大學(xué)的實(shí)驗(yàn)
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