【摘要】(6)角動量、角動量守恒定律角動量守恒定律教材:(學(xué)習(xí)角動量守恒定律主要是為了研究剛體的定軸轉(zhuǎn)動問題,注意剛體是特殊的質(zhì)點(diǎn)系)作業(yè):練習(xí)6一、概念:角動量、力矩、沖量矩、角量系統(tǒng)二、質(zhì)點(diǎn)角動量定理三、質(zhì)點(diǎn)系的角動量定理四、角動量守恒定律yzm?r?p?o?rL??p質(zhì)
2025-08-04 06:58
【摘要】第2節(jié)《動量守恒定律》光滑冰面上質(zhì)量為40kg的甲用100N的恒力拉質(zhì)量為50kg的乙,由靜止開始運(yùn)動,設(shè)連接兩個人的細(xì)線足夠長,試求出人開始運(yùn)動后1s末、2s末、3s末以及ts末兩個人的動量及系統(tǒng)的總動量并填入表格時刻甲動量乙動量總動量1s2s3sts以上數(shù)據(jù)得出結(jié)論
2025-08-16 02:11
【摘要】,同時性,分清狀態(tài)。1、初狀態(tài)總動量中的各速度是作用前同一時刻的瞬時速度。2、末態(tài)總動量中的各速度是作用后同一時刻的瞬時速度。如例(跳前)人車速都為V,同一時刻。作用后(跳后)瞬間車速為V/,不再是V。而u與V/同一時刻。跳后人對地的速度是V/-U,不是V-U.核心要點(diǎn)突破一、動量守恒定律與機(jī)械能守恒定律的比較
2025-05-06 12:10
【摘要】基本概念及動量守恒定律的條件:相互作用的一組物體通常稱為系統(tǒng)。:系統(tǒng)內(nèi)的物體受到系統(tǒng)外的物體的作用力。:系統(tǒng)內(nèi)物體間的相互作用力。4.動量守恒定律的使用條件:(1)系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受的外力為零。(2)系統(tǒng)所受合外力雖不為零,但外力比系統(tǒng)內(nèi)力小得多。(3)系統(tǒng)所受合外力雖不為零,但在某個方向上的分量為零,
【摘要】問題的提出amF???dtvdmF???力持續(xù)作用一段時間力持續(xù)作用一段路程沖量、動量、動量定理、動量守恒定律功、動能、勢能、動能定理、機(jī)械能守恒定律?沖量、動量的概念及其運(yùn)算?動量定理?動量守恒定理主要內(nèi)容定義:力和力的作用時間的乘積稱為沖量。tFttFI???
2025-01-06 14:50
【摘要】2022/1/41大學(xué)物理UniversityPhysics第3章動量、動量守恒定律)5()4()3(?????????????????????????????
2024-12-08 01:03
【摘要】理學(xué)院物理系大學(xué)物理§4-3角動量角動量守恒定律一、角動量prL???????sinsinmvrprL??方向大小pr???(方向用右手螺旋法確定)1)垂直于構(gòu)成的平面L?Pr
2025-04-30 12:08
【摘要】動量守恒定律教學(xué)設(shè)計方案一.教育理念留美博士黃全愈在他著的《素質(zhì)教育在美國》一書中指出:“創(chuàng)造性就象種子一樣,它需要一定的環(huán)境:包括土壤、氣候、科學(xué)的灌溉、施肥、培養(yǎng)才能發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果。”可見,創(chuàng)造性只能通過一定的條件背景去孕育。作為一名教師就是要去創(chuàng)設(shè)適合培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的環(huán)境,充分利用課堂主渠道,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),積極主動地運(yùn)用探究模式,優(yōu)化課堂教學(xué)二.教學(xué)內(nèi)容分析
2025-04-22 23:06
【摘要】精品資源物理習(xí)題課中的五步教學(xué)法----《動量守恒定律的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計江蘇省懷仁中學(xué)張忠一一、教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):應(yīng)用動量守恒定律處理相互作用的物體的位移變化關(guān)系問題2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納問題的能力和對知識的“遷移”能力3、情感目標(biāo):通過小組間的討論競賽,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集
2025-04-16 23:54
【摘要】精品資源四、動量守恒定律的應(yīng)用教學(xué)要求:1、會用動量守恒定律解釋現(xiàn)象。2、會用動量守恒定律處理碰撞(限正碰)和爆炸之類兩物體相互作用的問題(限一維情況)3、掌握用動量守恒定律解題的一般步驟。教學(xué)重點(diǎn):符合動量守恒定律第一類條件的題目,即系統(tǒng)不受外力或
2025-06-24 01:54
【摘要】精品資源第四節(jié)動量守恒定律的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會分析動量守恒的條件。2.學(xué)會選擇正方向,化一維矢量運(yùn)算為代數(shù)運(yùn)算。3.會應(yīng)用動量守恒定律解決碰撞、反沖等物體相互作用的問題(僅限于一維情況),知道應(yīng)用動量守恒定律解決實際問題的基本思路和方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.應(yīng)用動量守恒定律解決實際問題的基本思路和方法是本節(jié)重點(diǎn)。2.難點(diǎn)
2025-06-24 01:50
【摘要】 動量守恒定律及其應(yīng)用復(fù)習(xí)教案(實驗:驗證動量守恒定律)一、動量1.定義:物體的質(zhì)量與速度的乘積.2.表達(dá)式:p=____,單位kg·m/s.3.動量的性質(zhì)(1)矢量性:方向與______速度方向相同.(2)瞬時性:動量是描述物體運(yùn)動狀態(tài)的量,是針對某一時刻而言的.(3)相對性:大小與參考系的選取有關(guān),通常情況是指相對地面的動量.4.
2025-04-16 22:27
【摘要】精品資源第八章動量第四節(jié)動量守恒定律的應(yīng)用一、知識目標(biāo)1、知道應(yīng)用動量守恒定律解決問題時應(yīng)注意的問題。2、掌握應(yīng)用動量守恒定律解決問題的一般步驟。3、會應(yīng)用動量守恒定律分析、解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題。二、重點(diǎn)動量守恒定律的正確應(yīng)用;熟練掌握應(yīng)用動量守恒定律解決有關(guān)力學(xué)問題的正確步驟。三、難點(diǎn)應(yīng)用動量守恒定律時守恒條件的判斷,包括動量守恒定律的
【摘要】動量守恒定律經(jīng)典練習(xí)題例1、質(zhì)量為1kg的物體從距地面5m高處自由下落,正落在以5m/s的速度沿水平方向勻速前進(jìn)的小車上,車上裝有砂子,車與砂的總質(zhì)量為4kg,地面光滑,則車后來的速度為多少?例2、質(zhì)量為1kg的滑塊以4m/s的水平速度滑上靜止在光滑水平面上的質(zhì)量為3kg的小車,最后以共同速度運(yùn)動,,則此過程經(jīng)歷的時間為多少?例3、
2025-03-24 12:55
【摘要】動量守恒定律練習(xí)題1.如圖所示:在水平面上放置質(zhì)量為M=800g的木塊,一質(zhì)量為m=50g的子彈以v0=170m/s的水平速度射入木塊,最終與木塊一起運(yùn)動,若木塊與地面間的動摩擦因數(shù)=,求木塊在地面上滑行的距離。(g取10m/s2),小車能在水平面上無摩擦地沿同一直線運(yùn)動。,。兩磁鐵的N極相對,推動一下,使兩車相向運(yùn)動。某時刻甲的速率為2m/s,乙的速率為3m/s