備戰(zhàn)20xx20xx年全國(guó)中考物理分類解析壓強(qiáng)(文件)
【正文】 C點(diǎn)的壓強(qiáng)pC變小，可以采取的做法是 (寫出一種即可)．【解題思路】根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=ρgh，可知同種液體的壓強(qiáng)，隨深度的增加而增大，故pB＜pA?！敬鸢浮?1)pB＜pA＜pC (2)倒出適量水(其它答案合理亦可)【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查了影響液體大小的因素。其中主要目的為了增大壓強(qiáng)的是 ，增大摩擦的是 。江西）如圖11所示，“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇從長(zhǎng)江某基地駛向東海執(zhí)行任務(wù)，該潛水艇設(shè)計(jì)體積約為Vm3，自身質(zhì)量為m t。（2011要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)該利用課本中介紹的 進(jìn)行測(cè)量。又因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)。21．(2011年廣州)（9分）如圖12，104N的卡車，經(jīng)過(guò)一段水平路面，104W的功率沿與水平地面成30176。==；由于爬坡時(shí)的牽引力求出了，所以根據(jù)公式P=FV可求出速度大小。(2)分析比較圖⒛乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： 。乙和丁圖比較發(fā)現(xiàn)海綿形變大小不同是由于壓力的大小不同產(chǎn)生的?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查讀圖能力以及控制變量法的應(yīng)用，還考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?！敬鸢浮緼【點(diǎn)評(píng)】本題考查了液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。福建泉州）30.(6分)小理同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他站立在承平地面時(shí)，雙腳鞋底與地面接觸面積約為0．04m2．求：（1)小理同學(xué)的重力；(2)小理同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)。（2011北京）9．圖4所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是C斧刃磨得很鋒利坦克裝有寬大的履帶書包背帶做得較寬在鐵軌下面鋪枕木DAB圖4解析：增大壓強(qiáng)的方法是：增大壓力或減小受力面積。（2011北京）12．甲、乙兩個(gè)圓柱形容器盛有相同深度的液體，放置于水平桌面上，如圖7所示。將A球浸在甲容器的液體中，B球浸在乙容器的液體中，兩容器中均無(wú)液體溢出。當(dāng)甲、乙兩球放入兩液體靜止后，F(xiàn)甲 = F乙，則有F1 +ρ1ghS1= F2 +ρ2ghS2，因?yàn)棣?ghS1 ρ2ghS2，所以有F1＞F2，答案：A 思路點(diǎn)撥：本題綜合考查了密度、液體的壓強(qiáng)、浮力等知識(shí)，本題涉及了兩個(gè)過(guò)程，運(yùn)用對(duì)比分析，抓住等量關(guān)系列式，是解題的關(guān)鍵。解析：托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。則下列判斷正確的是（ ）A．F1＞F2 ，ρ1＜ρ2 B．F1 = F2 ，ρ1＜ρ2 C．F1＜F2 ，ρ1＞ρ2 D．F1＜F2 ，ρ1＜ρ2 解析：甲、乙兩個(gè)圓柱形容器形狀不同，裝入液體的密度不同，但液體的深度相同，甲容器中液體的密度為ρ1，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p1 =ρ1gh；乙容器中液體的密度為ρ2，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p2 = ρ2gh。甲容器中液體的密度為ρ1，液體對(duì)容器底圖7乙甲產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p1。答案：C思路點(diǎn)撥：本題考查增大或減小壓強(qiáng)的方法。知道人對(duì)水平地面的壓力等于重力是解題的關(guān)鍵，但是要明確壓力與重力是兩個(gè)完全不同的力，且不把把壓強(qiáng)公式寫成“p＝”。本題難度中等。（2011【答案】答案內(nèi)容形變 當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯?！窘忸}思路】力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，二是改變物體的形狀，這里是改變物體的形狀，通過(guò)海綿的形變大小來(lái)反映壓力的作用效果。（試題難度較大）（2011圖12(1)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)；（2）爬坡時(shí)的牽引力；（3）爬坡時(shí)的速度．【解題思路】計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，要知道壓力與受力面積的大小，卡車在水面時(shí)其壓力大小就等于其重力大小，根據(jù)公式可求出壓強(qiáng)大?。桓鶕?jù)斜面機(jī)械效率公式可知，對(duì)于此題來(lái)說(shuō)只要知道了的值則F牽可求，由于斜角為30176。當(dāng)拉力增大到3N時(shí)，滑動(dòng)摩擦力仍是2N，兩個(gè)力方向相反，F(xiàn)合=F拉f=3N2N=1N；物體放在水平面上，此時(shí)壓力大小等于重力大小，根據(jù)P=F/S=8N/=400Pa【答案】1 400，【點(diǎn)評(píng)】本題考察學(xué)生受力分析能力，通過(guò)平衡狀態(tài)判斷平衡力，了解滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)，會(huì)求合力，知道重力和壓力的區(qū)別和聯(lián)系，會(huì)求壓強(qiáng)?！敬鸢浮縋=F/S 吸盤中的氣體擠不干凈（不是真空） 拉脫所需力的大小估測(cè)偏差大 4F/ 防止外面的氣體進(jìn)入吸盤 氣壓計(jì)（托里拆利實(shí)驗(yàn)）【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查科學(xué)探究中的“評(píng)估”環(huán)節(jié)，試題立意新巧，考生對(duì)如何測(cè)量大氣壓?jiǎn)栴}不大，但對(duì)誤差分析普遍比較欠缺，試題難度中等。瑞瑞同學(xué)說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)存在 、 等問(wèn)題，盡管我嫩的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差?！敬鸢浮浚?）F浮=ρ海水gV排=10ρ海水V排(N)（2）P=ρ海水gh=10ρ海水g(Pa)【點(diǎn)評(píng)】本題考查浮力及液體壓強(qiáng)的計(jì)算，受定勢(shì)思維的影響，一些考生在答題時(shí)，想當(dāng)然的認(rèn)為潛水艇在水中一定是懸浮，而認(rèn)為浮力的大小等于其自身的重力，導(dǎo)致丟分?！敬鸢浮竣冖? ①④【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)相關(guān)概念及物理規(guī)律的理解，試題難度較小。（2011則pB＜pA＜pC。江蘇南京【答案】(1) (2)105 l04【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度、壓力和壓強(qiáng)的簡(jiǎn)單計(jì)算。（2011（2011年無(wú)錫市）22．如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰很快熄滅，盤中的水在 ▲ 的作用下進(jìn)入杯中．這一過(guò)程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)將 ▲ 。（江蘇連云港市【解題思路】從壓強(qiáng)公式，增大和減小壓強(qiáng)的角度去思考，由壓強(qiáng)的公式可知，小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)，平臥時(shí)增大受力面積，可以減小對(duì)冰面的壓強(qiáng)，避免了意外的發(fā)生。（江蘇連云港市表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)___________。(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖15(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較 小，認(rèn)為圖15(甲)燒杯中盛的是酒精。難度較小。18．（2011四川廣安）（7分）**中學(xué)初2011級(jí)6班部分學(xué)生去游玩岳池翠湖，坐上游船后人和船的總質(zhì)量為8000kg，游船與他們要去的農(nóng)家樂(lè)的距離是3km，到達(dá)目的地游船共用了10min。但由于受力面積逐漸減小，根據(jù)p＝F/S可知，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)將變大。難度中等。下面圖3的實(shí)驗(yàn)中不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（ ?。窘忸}思路】選項(xiàng)C中用吸管吸飲料時(shí)，是利用大氣壓把飲料壓入口中?！窘忸}思路】：海綿是比較容易發(fā)生形變的，我們可以通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)比較壓力的作
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