【摘要】歡迎你到多媒體教室學(xué)習(xí)初三化學(xué)緒言(一)一、什么是化學(xué)化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)的自然科學(xué)。二、物質(zhì)的變化1、物理變化⑴定義:沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變
2024-11-06 14:48
【摘要】什么是化學(xué)嗎?你現(xiàn)在知道酸
2024-11-07 16:00
【摘要】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)廣昌縣第一中學(xué)黃哲壽歷史1、公元前5世紀(jì),希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬(wàn)物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。2、19世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō),他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體。3、1897年,英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。
2024-11-06 20:02
【摘要】核外電子排布原子是由哪些微粒構(gòu)成的?它們?cè)鯓訕?gòu)成原子?原子原子核核外電子(帶正電荷)(帶負(fù)電荷)質(zhì)子(1個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位的正電荷)中子(不帶電)(1個(gè)電子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷)(不顯電性)原子不顯電性的原因:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)原子核外電子排布
2025-08-15 20:30
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們觀看以下資料,并談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。水污染給我們帶來(lái)的危害不勝枚舉,我們?cè)鯓硬拍芨纳扑|(zhì)、保護(hù)水資源呢?1、革新技術(shù)和工藝,在工業(yè)生產(chǎn)中減少甚至消除水體污染物的產(chǎn)生2、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè),科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥。3、生產(chǎn)和推廣使用無(wú)磷洗滌劑。4、對(duì)污水集中處理,達(dá)標(biāo)排放。
2024-11-07 00:26
【摘要】溶解度曲線溶解度贛榆縣華杰雙語(yǔ)學(xué)校1、什么是溶解性?2、什么是溶解度?3、如何表示固體溶解度?在一定溫度下,固體物質(zhì)的溶解度通常用溶質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶解的質(zhì)量來(lái)表示4、物質(zhì)溶解性分類(lèi)易溶物質(zhì)難溶物質(zhì)可溶物質(zhì)微溶物質(zhì)復(fù)習(xí)回顧溶解度曲線溫度/oC0
2024-11-06 20:01
【摘要】第二單元復(fù)習(xí)課空氣氧氣氮?dú)猓?8%物理性質(zhì):無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水?;瘜W(xué)性質(zhì):比較活潑的氣體,在氧化反應(yīng)中提供氧具有氧化性和助燃性,是常用的氧化劑稀有氣體:%其它氣體和雜質(zhì):%二氧化碳:%無(wú)助燃性,粉塵
2024-11-06 20:00
【摘要】課題3使用燃料對(duì)環(huán)境的影響圖7-28工廠排出的煙塵污染空氣一、燃料燃燒對(duì)空氣的影響1、煤的燃燒煙、CO、SO2、NO2等酸雨危害的模擬探究信息:已知SO2可以溶于水,并且于水反應(yīng)生成H2SO3(亞硫酸,同鹽酸一樣具有酸性)。加入的物質(zhì)現(xiàn)
2024-11-07 00:25
【摘要】初三化學(xué)上學(xué)期計(jì)算題專(zhuān)題訓(xùn)練1、已知尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2,則一個(gè)尿素分子中含有個(gè)原子;尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是;碳、氧、氫、氮四種元素的質(zhì)量比為;氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(填計(jì)算式)100kg尿素中含氮元素的質(zhì)量為;,則應(yīng)施kg尿素。2、某農(nóng)田去年用了60千克尿素,今年要與去年肥分相當(dāng),要
2025-01-14 09:58
【摘要】第一范文網(wǎng)()提供:試題下載、課件下載、教案下載、說(shuō)課稿、工作總結(jié)/計(jì)劃第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩化學(xué)是研究物質(zhì)的以及其的科學(xué)。學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是,是科學(xué)探究的重要手段。1.原子論和分子學(xué)說(shuō)。和
2025-04-16 22:23
【摘要】初三化學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃范文 興趣可以使人集中注意,如果要讓學(xué)生感興趣,教師就要飽含情感。編輯了最新學(xué)年初三化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀! 一、學(xué)生基本情況分析: 化學(xué)是一門(mén)初三剛開(kāi)設(shè)的新課程,...
2024-12-03 22:28
【摘要】2020.11.一、教材分析:本課題是新課標(biāo)教材專(zhuān)題四第二單元(湘教版)的內(nèi)容,教材首先通過(guò)“生活啟示”從學(xué)生日常生活中接觸到的變化入手,利用“科學(xué)探究”“分析歸納”的方法,讓學(xué)生了解化學(xué)變化有的需要在一定的條件下才能發(fā)生,有的反應(yīng)條件不同產(chǎn)物不同,再通過(guò)“請(qǐng)你嘗試”讓學(xué)生知道催化劑的概念,了解催化劑的作用。將化學(xué)變化的條
【摘要】化學(xué)變化與能量泗陽(yáng)縣新陽(yáng)中學(xué)課堂目標(biāo)1、知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化。了解放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的概念。2、認(rèn)識(shí)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性。了解人們?nèi)绾螒?yīng)用化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。3、能舉例并學(xué)會(huì)歸納物質(zhì)在化學(xué)變化過(guò)程中發(fā)生的各種能量相互轉(zhuǎn)化形式。知識(shí)點(diǎn)剖析1、吸熱反應(yīng):例如:實(shí)質(zhì):
2024-11-06 20:03
【摘要】結(jié)束江蘇致遠(yuǎn)中學(xué)楊成陽(yáng)結(jié)束復(fù)習(xí)提問(wèn)定義書(shū)寫(xiě)原則書(shū)寫(xiě)步驟課堂小結(jié)課堂練習(xí)化學(xué)方程式結(jié)束下列現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律?請(qǐng)解釋。1,鐵生銹后,銹的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量重。2,高錳酸鉀受熱后,剩余固體質(zhì)量比原來(lái)反應(yīng)物質(zhì)量少。結(jié)束第三節(jié)化學(xué)方程式
【摘要】高二生物必修3綜合測(cè)試題第Ⅰ卷選擇題1.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是()A.所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與B.所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的C.所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與D.所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦2.下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是
2025-04-04 23:41