初三化學(xué)階段性測試(文件)
【正文】 稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量 D．X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量13． 右圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不圖的原子。在左邊燒杯中投入一定質(zhì)量的金屬X粉末，同時(shí)在右邊燒杯中投入與X等質(zhì)量的金屬Y粉末。22．(5分)化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。（4）世界上應(yīng)用很廣的金屬是__________。其中鈣、鐵、硒是指 (填字母序號(hào))。①她將上圖電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類，其中可回收的金屬材料是 。26．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題。(3)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是____ ___。①當(dāng)用排空氣法收集氧氣時(shí)，瓶內(nèi)沒有水，氣體從 （填a或b）處導(dǎo)管通入； ②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，瓶內(nèi)裝滿水，在 （填a或b）處導(dǎo)管連接一根長導(dǎo)管，并通入 （填儀器名稱）中，可測得收集到氧氣的體積。六、綜合題：(13分)28． 學(xué)習(xí)了《石灰石的利用》，小強(qiáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)碳酸鹽的應(yīng)用很廣泛。過碳酸鈉溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉和過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣。請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí)，幫助小強(qiáng)同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。然后 。③待②步反應(yīng)停止后，打開分液漏斗b的活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞。驗(yàn)證生成氣體的成分。采用以下辦法:取用8克這種石灰石樣品，把40克稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表:(雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng))序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量/克剩余固體的質(zhì)量/克第一次l0第二次l0m第三次10第四次10(1)(2分)上表中的m值應(yīng)為 ；(2) (2分)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。（5）實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論：小強(qiáng)認(rèn)為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是過碳酸鈉。將生成的氣體通入 。驗(yàn)證生成氣體的成分。②打開分液漏斗a的活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞。 （3）猜想“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分可能是過碳酸鈉。小強(qiáng)同學(xué)對(duì)這種“污漬爆炸鹽”的化學(xué)成分非常感興趣，對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行探究。其中A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C為黑色粉末，B、E為常見氣體；X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用；Y是一種紅色金屬。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲()放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_______。（4）用“”“”或“=”填空：。化學(xué)方程式是 。（1）芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)。(1)被稱為理想的“綠色能源”是 ；(2)可用于人工降雨的物質(zhì)是 ；(3) 被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是 ；(4)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是 ；(5)鐵銹的主要成分是 。則X、Y是下表組合中的ABCDXMgZnZnFeYFeMgFe
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