【正文】 但對服務員卻是冷言冷語的；有的客人因為心情不好，就拿服務員出氣，故意找服務員的碴；還有的素質差的客人對女服務員動手動腳的。作為一線的服務員，每天都會遇到不同層次 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。電子型定時器。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟負。通過實習，對電子機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解，同時使我獲得了對電子機械產(chǎn)品的 實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化” ！ 人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。 通過近兩個月的頂崗實習生活，讓我明白電子機械維修不是一個簡單的事情。還要通電檢測 —— 在通電狀態(tài)下，仔細調節(jié)查看問題出在哪里，再進行維修。 第十二篇 :中學頂崗 實習工作總結 時光如白駒過隙，轉眼間，我們在中學的頂崗實習生活已經(jīng)過去一個月了。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整 理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務就落在了他們的身上。可見，每天的起早貪黑有了回報。給他們講解專業(yè)動作，運動技巧，每天放學后，也會加緊訓練一個半小時。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。 預演和準備就業(yè)工作。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求： 以正式工作人員的身份進行實習。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練 ...... 教師工作總結專題 10 篇 第一篇 :教師工作總結 。全省小學語文、數(shù)學、英語教師的遠程研修是今年教師培養(yǎng)的重要內容。 。共推選 15 人參加了市直教學能手評選，其中 9 人參加了市教學能手評選， 4 人將代表市參加下半年舉行的全省教學能手評選 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家 站內搜索查看正文。 2020年至現(xiàn)在擔任 209 美術班班主任工作。能夠學習黨的 十八大會議精神，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅持全心全意為學生服務、為社會服務、為群眾服務的工作理念，做到大局為重，無私奉獻。積極進行校本課程的開發(fā)與設計，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。 熱愛本職，忠誠教育事業(yè)。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。 牢固樹立以學生發(fā)展為中心的教育觀念，充分調動學生的積極性，創(chuàng)造性的學習，這樣不僅讓學生掌握了深刻而牢固的知識，而且使學生學會探索研究的方法，發(fā)展 分析問題和解決問題的能力。 1．每月定期召開一次班主任工作會，特殊情況臨時召開班主任會，并靈活利用周日班主任晚自習下班的機會，布置學校和年級組的相關工作。 二、落實年級組值日檢查工作 年級組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級組的學生值日檢查，檢查結果與先進班級掛鉤，充分調動班主任工作的積極性。 第四篇 :黨校教師掛職鍛煉工作總結 為進一步適應大規(guī)模培訓干部的新形勢和新要求，提高黨校一線骨干教師理論聯(lián)系實際的能力，促進教學和科研水平的提升，在市委的高度重視和關心支持下，市委黨校于 2020 年 3 月份選派部分教師赴市直部門掛職鍛煉。具體為：信息處處長方培虎同志掛任市經(jīng)濟和信息化委員會主任助理；教研處處長楊陟同志掛任市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)經(jīng)貿局副局長；黨建教研室主任汪洋同志掛任市招商局局長助理；經(jīng)濟教研室主任田治安同志掛任市推進新農村建設辦公室主任助理；政法教研室主任查全紅掛任市環(huán)保局局長助理；社會文化教研室主任文瓊同志掛任市委政研室調研一科副科長；科研處副處長汪濤同志掛任市發(fā)改委主任助理；科研處副教授王繼紅同志掛任市統(tǒng)計局局長助理。 此次黨校教師掛職工作的特點。二是掛職時間長。 二、主要做法 市委及相關部門高度重視教師掛職工作。在掛職教師人選的確定上，將具有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ倪x派出去掛職，做到好中選優(yōu)；在掛職部門的確定上，盡可能使掛職部門工作職能與掛職教師研究方向有著一定的聯(lián)系，最大程度地發(fā)揮教師的專業(yè)特長和理論優(yōu)勢。 8 名掛職教師對此次組織上安排他們走出校門、融入社會、開展實踐，進而提升自身教學科研水平和能力的機會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。利用參加會議、參與和承擔有關工作， 下基層、查閱文件和資料等方式方法，結合掛職工作和教學專題廣泛開展調研，并很快見效。 加強對掛職教師的服務與考核。 第五篇 :教師教學管理工作總結 一個學期的工作已經(jīng)結束，下面我對本學期的個人教學工作進行以下總結： 一、教學工作 為了提高自己的教學水平，我堅持學習有關電腦知識，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進行借鑒，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。 （一）在教學工作當中，我主要培養(yǎng)學生團結互助、相互協(xié)作精神 在上機練習中，有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。作為一名教師，教學工作是主要的，但除了正常的教學工作外，本學期我繼續(xù)參加學校開展的各項活動。在年的假期 ,我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷?？蓛簳r的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。能多一種不同的人生經(jīng)歷 。 在假期前兩三周我就找到了家教的工作。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的 很不容易呀。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的家教任務。 第七篇 :幼兒園教師開展環(huán)?；顒涌偨Y 所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護草木、減少噪音等等 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正 文。組織全體教師進一步認真學好各學科的《課程標準》，明確所教學科在所任年級的具體要求和目標，根據(jù)《課程標準》的實施建議靈活有效地組織好教學工作，努力提高教學的效率。把注冊方法教程在學校博客上公布。 發(fā)揮骨干教師作用。其中婁老師代表涌泉中學參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探 索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績。青年教師要積極進行經(jīng)驗總結，并及時上傳至校園網(wǎng)博客。首先我要感謝領導給了我這個普通的小學數(shù)學教師這樣一個難得的學習機會，為期十幾天的“國培計劃”（ 2020）農村骨干教師主干學科數(shù)學班的培訓學習已經(jīng)圓滿結束，回顧十幾天的學習生活，給我留下了深刻的印象，令我感悟頗多，收獲很大，可以說是此次培訓學習使我不枉此行，受益匪淺。下面談談參加本次培訓的收獲與感悟。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。期間專題講座，案例教學，專題報告，參與式培訓，互動交流等等認識。 雖然只有短短的十幾天，但這十幾天里，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。人不學，不知禮。 在此，更要非常感謝常德文理學院的領導和教授們對本次活動的精心組織與策劃。通過這些手段強化了教師的學習意識并促進教師反思能力的提高 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 開展 五個一 活動。骨干教師在校內帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態(tài)課的教學水平。指導教師完成網(wǎng)上學習作業(yè)。 做好農免培訓工作。 完成的主要工作： 一、抓好全員培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。 我園作為省級的綠色幼兒園更是應該走在環(huán)保隊伍的最前列。特別是他們管我叫“孫老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮?？赡苁堑谝淮谓o學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。第一天是試講，我給兩位高中生補習數(shù)學，為了能做的更好，我又把高中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學會了這幾種東西。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的 經(jīng)歷。 記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務 ...... 本文來自公 務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 二、學校的其它工作 平時在教學中能嚴格要求自己，工作扎實，并能順利地完成學校給予的各項任務。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。 （二）激 發(fā)學習興趣，提高學生的求知欲 首先，采用小組競賽的方法。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教法。及時幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問 題，提高教師掛職工作實效性。三是發(fā)揮優(yōu)勢。 8 名掛職教師到崗后，根據(jù)分工，虛心學習新知識和新業(yè)務，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔相關工作。在此過程中，常務副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關掛職事項進行溝通、協(xié)調，并親自將每個掛職教師送達掛職部門。 校委切實做好教師掛職的協(xié)調安排工作。三是掛職部門廣。一次選派 8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河。由于黨 校教師掛職期間還要承擔黨校的教學科研任務，因此， 8 名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學活動的開展，主要通過參加掛職單位的有關會議、調研活動、查閱相關文件和資料等方式開展工作?，F(xiàn)將有關情況總結報告如下： 一、基本情況 掛職教師人員情況。 2．年級組由各班選派一名責任心強的學生組成值日組，每日由兩名同學負責高二年級組檢查，安排一個專人負責初二年級的檢查，從考勤、紀律、衛(wèi)生三個方面進行檢查，結果及時公布并叫郭軍華老師統(tǒng)計，同時對課間操從出操速度、隊伍、人 數(shù)、動作進行專向檢查。由于高二學生文理分科后，學習態(tài)度與行為習慣相對欠佳的學生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學生有一定的獨立學習和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現(xiàn)為學習缺乏主動性，衛(wèi)生習慣偏差等，明確班主任工作要從學生的守信開始，檢查學生遵守作息時間的情況與程度，同時年級組加大檢查力度，由教師值日和學生值日雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學校的教育教學工作的有序進行創(chuàng)造了條件。 第三篇 :全校一線教師工作總結 為了充分調動一線教師特別是擔任初中教學的教師的積極性，便于年級組管理，發(fā)揮學校管理的效能作用，實行大年級組管理。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經(jīng)成為全社會的共識。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。近年來，我認真參加了教育局和學校組織的各種新課程培訓及各類學習講座。同時，作為班主任，自己以培養(yǎng)學生思想品德為根本，以培養(yǎng)學生繪畫造型能力為基礎，提高學生的整 體素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學使學生快樂健康的成長。 (二 )工作情況 在日常教學中，自己堅持切實做好課堂教學“三認真”。在做好本職工作的同時，自己堅持刻苦學習，使自己的政治思想不斷增強，教學理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務技能日趨精湛，具備申報職稱的資格與條件。 2020 年 9 月至2020 年 7 月西化師范大學學習，美術學專業(yè)， 2020 年 9 月在學校參加工作， 2020 年 7 月轉正，轉正后 5 年。 。八月底正式開始。目前，全體青年教師正根據(jù)學校要求，扎扎實實地學習和訓練著。 以“旁觀者”的身份實習。 二、實習管理實習學生具有雙重角色。 培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課 堂走向工廠。 第十三篇 :學生頂崗實習指導老師工作總結 我?guī)ьI計算機、商務英語等專業(yè)學生在電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論 與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質的復合型人才。 該校有大學特長生五人，將于 4 月 25 號參加大學特招，專業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。 作為來到中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學校的硬件設施，為了整齊化一，學校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。作為中學頂崗實習組的組長，我不僅要認真完成本職工作，更要時刻關注其他三位同學的工作，生活問題，并及時將同學們的問題報告給駐縣老師。 作為一個即將畢業(yè)的大學生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。通過對定時器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程，初步學習維修電子產(chǎn)品 的方法，培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科學作