人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷(文件)
【正文】 [蘇]謝爾蓋耶夫著有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個(gè)孤島上經(jīng)受了長(zhǎng)時(shí)間的折磨。當(dāng)原始生物離開(kāi)“集體”以后，它們會(huì)感到非常難過(guò)。 有些小鳥(niǎo)，如戴菊鳥(niǎo)和長(zhǎng)尾巴山雀被關(guān)進(jìn)籠子以后，它們就會(huì)感到很憂(yōu)郁，很孤獨(dú)，因而它們很快就會(huì)死去。這并不是因?yàn)樗牖氐酱蠛＠锶ザ只夭蝗馑赖模ㄟ^(guò)去人們就是這樣想的），而是由于沒(méi)有其他鯡魚(yú)的陪伴而死的。它們所到之處，一切綠色的樹(shù)葉都會(huì)被吃得精光。但是，如果讓它隔著玻璃看見(jiàn)它的毛蟲(chóng)朋友（那怕只是一個(gè)毛蟲(chóng)的模型），它的情緒馬上就會(huì)好起來(lái)，代謝也就會(huì)恢復(fù)。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機(jī)能開(kāi)始恢復(fù)。猴子比魯濱遜更能適應(yīng)孤獨(dú)和寂寞。24.“虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。 ③益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。9. 外貌，美；神態(tài)，安詳 悠然 有生氣。韻意為含蓄，有意味，有風(fēng)度，一如白鷺的悠然，美好。 、甘于奉獻(xiàn)的精神。（李綱《病?！罚?。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長(zhǎng)成成蟲(chóng)。②然而來(lái)來(lái)往往地觀看它，覺(jué)得它（驢）沒(méi)有什么特殊本領(lǐng)似的。33.。 外強(qiáng)中干的驢和精明靈活的小老虎 面對(duì)那些貌似強(qiáng)大實(shí)則虛弱的東西，要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。鯡魚(yú)、毛蟲(chóng)、螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個(gè)等。根據(jù)前后文來(lái)回答。 、默默無(wú)聞、。例略。給人一種超凡脫俗的，如在畫(huà)中的感覺(jué)。四、作文：，編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事，介紹森林里一群動(dòng)物舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛況，要寫(xiě)出參加運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物的特點(diǎn)。①有好事者船載以入。不莊重地親近)，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐?！边@句話(huà)應(yīng)放在四至七段的哪一段前面？為什么？25.“掉隊(duì)的毛蟲(chóng)”不久以后就會(huì)死亡的是亨利原因是什么？（用文中的話(huà)回答）26.“寂寞對(duì)于低等動(dòng)物來(lái)說(shuō)更難忍受”的原因是什么？？ 三、文言文閱讀黔之驢柳宗元黔無(wú)驢，有好事者船載以入。、三段中加點(diǎn)的“可怕”、“殘酷”兩個(gè)詞語(yǔ)的位置能不能互換？為什么？（ 在孤獨(dú)的環(huán)境里，它們根本就不能活。當(dāng)它知道自己掉隊(duì)以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。在歐洲
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