中考物理題型解題技巧點(diǎn)撥之實驗題(文件)
【正文】 不是這樣的，而是“在鹽水中浸泡后，馬鈴薯密度變大，導(dǎo)致馬鈴薯的下沉”?！ 纠?】（）已知1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為105Pa?！ 。?）這種通過測量拉力和接觸面積來計算大氣壓強(qiáng)的方法是否可行？ ?。?）如果上述實驗方案可行，小明同學(xué)選擇的器材能否測出大氣壓的值？請你進(jìn)行分析和評估。在研究物體運(yùn)動狀態(tài)與力的關(guān)系時，伽利略通過如圖（甲）所示的實驗和對實驗結(jié)果的推理得到如下結(jié)論：運(yùn)動著的物體，如果不受外力作用，它的速度將保持不變，并且一直運(yùn)動下去?！ 〈鸢福?隨著罩內(nèi)空氣的不斷抽出，聽到鈴聲越來越弱，可以推理“假如罩內(nèi)被抽成真空，將不能聽到鈴聲” ,由此可以推出“聲音不能在真空中傳播”這一結(jié)論。如圖（乙）所示的實驗中，現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，在這種情況下，你是怎樣通過實驗現(xiàn)象推理得出“聲音不能在真空中傳播”這一結(jié)論的？ 分析： 在學(xué)習(xí)中不斷滲透研究物理問題的科學(xué)方法也是研究性學(xué)習(xí)的一項重要任務(wù)。不但能運(yùn)用學(xué)過的物理知識解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，還要能對解決問題的實驗設(shè)計、實驗過程、實驗結(jié)論給出合理的分析和評估，這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，站在評判者的高度對實驗進(jìn)行論證分析和科學(xué)評估。記錄剛剛拉脫時彈簧測力計的讀數(shù)就是大氣對吸盤的壓力，再設(shè)法量出吸盤與桌面的接觸面積，然后算出大氣壓（如圖所示）。 答案：鹽水密度增大，馬鈴薯會上浮而不會下沉，與現(xiàn)象不符。試題的命制抓住這一點(diǎn)，是有重要意義的。但此題涉及到的探究并不是簡單地重復(fù)一下這個實驗，而是在幾個方面都有了新的特點(diǎn)。 實驗數(shù)據(jù)如下表：馬鈴薯的編號質(zhì)量/g體積/cm3 【例4】（）某興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時，通過往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上?！ 『喆穑篲______________________________。他們不畏艱難險阻，克服重重困難，終于在5月下旬完成了測量任務(wù)。后一種測質(zhì)量的方法已經(jīng)把沾附的液體質(zhì)量減去了，倒入量筒中的體積與對應(yīng)的質(zhì)量
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