中考浙江省嘉興卷)(文件)
【正文】 嘉興已無合格地表引用水源。（3分）？請簡要分析。（一） 傷桃源薛道士（5分）劉禹錫壇邊松在鶴巢空，白鹿閑行舊徑中。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。（3分）惠子相梁，莊子往見之。而晝之所讀，夜輒誦之，遂博通群籍，善屬文。沈約傳》）20. 解釋下列句子中加點的詞。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會趨于平淡，但更可能綻放精彩。（或把“通過”去掉）4.（1）安得廣廈千萬間 先天下之憂而憂（2）悠然見南山 柳暗花明又一村（3）出淤泥而不染 化作春泥更護花（4）參考示例：①君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。⑤空山秋雨后，天氣晚來秋。⑨長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。⒀秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。④展現(xiàn)民族智慧，促進經(jīng)濟騰飛；天塹變成通途，創(chuàng)新產(chǎn)生奇跡（得益科技創(chuàng)新） （3）參考示例：美麗的大橋需要我們共同來呵護，請勿在大橋上停車觀光。二、 現(xiàn)代文閱讀（共32分）（一）（17分） 6.（1）收走：用擬人的手法極寫空氣之干燥，環(huán)境之惡劣，形象地寫出了他們對水的渴求。（2）太殘忍了！我竟以怨報德，美麗的黃羊就這樣倒下了。 參考示例：（1）泉水原來就是苦的，而感覺“最清甜”，只不過是人的錯覺，因為左排長當(dāng)時渴到了極點，喝到水，生命就有救了，當(dāng)然會感到甜的。 、列數(shù)字等說明方法，準(zhǔn)確具體說明了由于農(nóng)作物種植總量的快速增長使得人類消耗的淡水量迅速增長的情況。 （或嗤笑、憤怒、鄙夷）（意思符合即可）。四、作文（共60分） 五、書寫（共5分） 略（主要根據(jù)作文書寫評定） 考試資料網(wǎng)資料分享平臺。（三）（9分） 20.（1）擔(dān)心 （2）聽說 （3）等到 （4）學(xué)習(xí)（以……為師） 21.（沈約）白天讀書，晚上就背誦它（白天所讀的書）。三、古詩文閱讀（共25分）（一）（5分） 、閑 （或?qū)懗隽宋镌谌送龅谋瘋椋?；以樂景襯哀情（或?qū)Ρ龋?。（二）?5分） ，人類將面臨水荒，持續(xù)的干旱會吧數(shù)以億計的百姓推向饑餓和災(zāi)難。同時表現(xiàn)左排長對生命的尊重，也是左排長對打死黃羊的一種懺悔。 、悔恨和自責(zé)等來寫。 大橋秀色誠美麗，行車安全更重要。寂寞梧桐深院鎖清秋。⑾角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。⑦八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。③峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（1） 將標(biāo)題補充完整（2） 文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600（詩歌不少于20行）（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（3分）晝之所讀，夜輒誦之。興宗常謂其諸子曰：“沈記室人倫師表，宜善師之。（2分），請你說說“鵷鵮”和“鴟”分別比作什么？（2分）（三）（9分）（沈約）孤貧，篤志好學(xué)，晝夜不釋卷。于是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？” 16. 解釋下列句子中加點的詞。1詩的
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