中醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)學(xué)生調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)(文件)
【正文】 立研究的能力 18 78%522%綜合運(yùn)用多種方法的能力 19 83%417%組織能力 12 52%1148%應(yīng)變能力 18 78%522%表達(dá)交際能力 18 78%522%對(duì)信息加工利用的能力 21 91%29%，及獨(dú)立準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)處理、研究報(bào)告撰寫?！保ê谓鹆郑巴ㄟ^對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的參與，使我對(duì)課題研究的過程有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解，為今后個(gè)人發(fā)展提供了基礎(chǔ)。在調(diào)查問卷中有幾位同學(xué)不約而同的使用了一個(gè)詞“獲益匪淺”，可見同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)這門課程之后還是有很多收獲的。（劉秋宏）參加本課程學(xué)習(xí)能夠養(yǎng)成通過現(xiàn)代化的檢索途徑獲取相關(guān)信息并且能加工運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有了初步了解，具有一定的分析數(shù)據(jù)的能力，總之對(duì)科研過程的熟悉有利于今后開展實(shí)驗(yàn)研究。二》主要從學(xué)生自己親自參與，老師指導(dǎo)的方式進(jìn)行，這樣能鍛煉自我創(chuàng)新，實(shí)際操作能力，使理論聯(lián)系實(shí)際，不至于“紙上談兵”，更好的鞏固了學(xué)過的知識(shí)，提高了分析綜合能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。感到非常新鮮，并且能讓自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，分析、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，有很強(qiáng)
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