上半教師資格證面試真題及解析小學(xué)美術(shù)第三批(文件)
【正文】 巡視：對(duì)創(chuàng)作出現(xiàn)困難的學(xué)生適當(dāng)給予指導(dǎo)。 環(huán)節(jié)五：課堂延伸 。一個(gè)經(jīng)典的卡通形象離不開一個(gè)國(guó)家、民族的文化背景，并代表著一定的價(jià)值取向。 其次，我再播放《魯智深》、《三毛流浪記》、《阿衰》三幅漫畫作品，讓學(xué)生同桌進(jìn)行討論這三部作品在形式上有什么特征。一次好的導(dǎo)入是一堂好課的開始，因此就需要教師精心思考，做到有所創(chuàng)新。但導(dǎo)入時(shí)間的長(zhǎng)短問(wèn)題也許是我本次的導(dǎo)入的不足之處，當(dāng)然，在以后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)及時(shí)調(diào)整。我的具體做法是首先播放一些網(wǎng)上很流行的名人頭像漫畫，學(xué)生的興趣很快就會(huì)被激發(fā)起來(lái)，然后采用比賽的形式讓學(xué)生來(lái)猜明星，營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍，讓學(xué)生在游戲的同時(shí)也不至于脫離本節(jié)課，從而吸引學(xué)生注意力，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！ ∽詈笪以O(shè)置了一個(gè)小游戲，在黑板上設(shè)置分類區(qū)域，讓學(xué)生結(jié)合自己搜集的漫畫資料，將自己分類的作品貼在黑板上，并發(fā)表自己的見解，這樣更能加深學(xué)生對(duì)漫畫類型的認(rèn)識(shí)?！ “鍟O(shè)計(jì) 答辯題目解析 ?
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