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與蘇科版數(shù)學(xué)九下教材編者的幾點商榷(文件)

2025-06-25 13:51 上一頁面

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【正文】 離的比值。)查看蘇科版教材,教材中不但沒有關(guān)于坡度的概念,而且在這個習(xí)題中編者居然自己都把“坡度”和“坡角”的概念搞混淆了,實在相當(dāng)不應(yīng)該。:“,坡面的鉛垂高度(h)和水平長度(l)的比叫做坡面的坡度(或坡比),記作i,即。”三、關(guān)于一個符號蘇科版《數(shù)學(xué)》九下教材第24頁練習(xí)第1題:利用二次函數(shù)的圖象,借助計算器探索方程介于3與2之間的根()。學(xué)習(xí)代數(shù)式知識時我們就知道多項式的每一項都是必須連同前面的符號一起說的,比如多項式就有三項,分別是;而在方程 中,、分別叫做二次項、一次項和常數(shù)項,、則分別叫做二次項系數(shù)和一次項系數(shù)。四、關(guān)于一項工程蘇科版《數(shù)學(xué)》九下教材第57頁拓展與延伸題目:在問題3中,為了提高堤壩的防洪抗洪能力,市防汛指揮部決定加固堤壩,背水坡AD的坡度改為1:,求完成該項工程所需的土方()。二是對于題目要求的理解,題目要求明明是“”,而《教師教學(xué)用書》的答案是226013m3,不知道是不是編者以為教材編者就可以不按照題目要求而學(xué)生則必須按照題目要求作出解答?。一項工程,《教師教學(xué)用書》錯了兩個地方。可見
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