【摘要】5、食物鏈和食物網(wǎng)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。過(guò)程與方法:通過(guò)分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:形成善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)】研究動(dòng)植物之間的食物關(guān)系,認(rèn)識(shí)食物鏈和食物網(wǎng)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)的概念,形成“生物
2024-11-20 03:22
【摘要】[英]羅倫·喬爾德文/圖開(kāi)心貝貝兒童生活館制作我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》開(kāi)心貝貝兒童生活館制作?挑食?孩子不吃這,不吃那,真令人頭疼!別著急,關(guān)于孩子的挑食,本書(shū)主人公查理自
2025-04-29 06:45
【摘要】[英]羅倫·喬爾德文/圖我有個(gè)妹妹叫蘿拉。她是個(gè)有趣的小人兒。有時(shí)候,我不得不看著她。有時(shí)候,爸爸媽媽讓我安排她吃飯。這任務(wù)可真夠困難的,因?yàn)樘}拉是個(gè)非常挑食的家伙。蘿拉當(dāng)然不愿意吃胡蘿卜。她說(shuō)胡蘿卜是給小兔子吃的。我問(wèn)她:“
2025-07-25 07:58
【摘要】《山羊不吃天堂草》閱讀檢測(cè)題()。2.明子的師傅叫()。()不遠(yuǎn)的一座大樓后墻下的小樹(shù)林。
2025-03-25 23:14
【摘要】VFP經(jīng)典問(wèn)題集問(wèn)題1:怎樣從表單返加一個(gè)值?答案1:可以在模式表單的unload事件中用return來(lái)返回一個(gè)值。問(wèn)題2:怎樣在表單設(shè)計(jì)器中把屬性或方法添加到表單中?答案2:用表單設(shè)計(jì)器窗口或?qū)傩?事件/激活的方法窗口,從菜單中選擇表單。最初的兩個(gè)選擇是新屬性和新方法。選擇你想要加入的一個(gè)并填寫(xiě)屬性或方法的名稱,新建的屬性將出現(xiàn)在屬性窗口的最底部。問(wèn)題3:我把的
2025-03-24 05:07
【摘要】第二屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選廣東省佛山市第一小學(xué)姓名:丘海興通訊地址:廣東省佛山市建新路49號(hào)電子郵件:一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)
2024-11-30 07:52
【摘要】第一篇:《食物從哪里來(lái)》教案設(shè)計(jì) 《食物從哪里來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:初步了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程,體會(huì)糧食來(lái)之不易,知道珍惜糧食,做到不浪費(fèi)糧食。 2、過(guò)程與方法:了解家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)...
2024-10-25 14:34
【摘要】第十單元酸和堿課時(shí)1-2-2堿變質(zhì)的探究氫氧化鈉與氫氧化鈣變質(zhì)的探究(一)氫氧化鈉變質(zhì)的探究()1.變質(zhì)原因:NaOH與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水?;瘜W(xué)反應(yīng)方程式:__________________________。2232CO+2NaOHNaCO+2HO實(shí)驗(yàn)突破
2025-08-05 09:30
【摘要】《怎樣搭配食物》教案學(xué)時(shí):30分鐘教學(xué)目的:了解健康的飲食教學(xué)重難點(diǎn):食物鏈的規(guī)則教學(xué)內(nèi)容:過(guò)程與方法●做出自己一天的“食物金字塔”;●設(shè)計(jì)一天的食譜,并用食物卡片模擬配午餐。知識(shí)與技能●知道如何科學(xué)搭配食物,通過(guò)搭配食物,懂得營(yíng)養(yǎng)全面合理的重要性;●培養(yǎng)學(xué)生查閱資料獲取知識(shí)的初步
2024-11-19 19:55
【摘要】地質(zhì)10902變質(zhì)巖巖石學(xué)變質(zhì)巖石學(xué)各章重點(diǎn):第一章:變質(zhì)巖與變質(zhì)作用;變質(zhì)作用方式第二章:變質(zhì)反應(yīng)的類型;變質(zhì)因素對(duì)變質(zhì)反應(yīng)的制約;脫水、脫碳酸反應(yīng);連續(xù)反應(yīng)與不連續(xù)反應(yīng)第三章:變質(zhì)原理和成分—共生圖解概念;ACF、AKF、AFM圖;變質(zhì)相第四章:變質(zhì)巖的化學(xué)成分、礦物成分特征;等物理、化學(xué)系列區(qū)別,變質(zhì)巖類型的劃分第五章:變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造類型第六章:
2025-06-07 17:41
【摘要】分析變質(zhì)量問(wèn)題時(shí),可通過(guò)巧妙地選擇研究對(duì)象,使這類問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一定質(zhì)量的氣體問(wèn)題,用氣體實(shí)驗(yàn)定律求解.(1)打氣問(wèn)題:向球、輪胎中充氣是一個(gè)典型的變質(zhì)量的氣體問(wèn)題,只要選擇球內(nèi)原有氣體和即將充入的氣體作為研究對(duì)象,就可把充氣過(guò)程中的氣體質(zhì)量變化問(wèn)題轉(zhuǎn)化為定質(zhì)量氣體的狀態(tài)變化問(wèn)題.(2)抽氣問(wèn)題:從容器內(nèi)抽氣的過(guò)程中,容器內(nèi)的氣體質(zhì)量不斷減小,,將每次抽氣過(guò)程中抽出的氣體和剩余氣
2025-03-24 23:34
【摘要】不吃苦要青春干嘛心得體會(huì) 不吃苦要青春干嘛心得體會(huì)一 青春,如同一粒種子,安逸過(guò)了,也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春,如果選擇追求,去追求生命的夢(mèng)想,那么就會(huì)放飛生命的色彩。如果選...
2024-12-06 02:38
【摘要】山羊不吃天堂草讀書(shū)心得體會(huì) #山羊不吃天堂草讀書(shū)心得體會(huì)范文1 #時(shí)光匆匆,濟(jì)南的春天已經(jīng)來(lái)臨,陽(yáng)光明媚,黃色的連翹、粉色的桃花、白色的杏花競(jìng)相開(kāi)放,在空中課堂學(xué)習(xí)的日子里,我在書(shū)架上又發(fā)...
2024-12-07 00:22
【摘要】第六章變質(zhì)作用與變質(zhì)巖第一節(jié)變質(zhì)作用概述一.變質(zhì)作用概念巖石在基本處于固體狀態(tài)下,受到溫度、壓力以及化學(xué)活動(dòng)性流體的作用,發(fā)生化學(xué)成分、礦物組成以及巖石結(jié)構(gòu)和構(gòu)造變化的作用。?變質(zhì)作用不同于風(fēng)化作用在于其通常是在高溫高壓環(huán)境下發(fā)生,而風(fēng)化作用是地表常溫常壓環(huán)境發(fā)生。?變質(zhì)作用不同于巖漿作用在于其通常在固體狀態(tài)下發(fā)生而
2025-02-21 15:01
【摘要】四防止食品腐敗變質(zhì)的措施?食品保藏(FoodPreservation)?為防止食品腐敗變質(zhì)、延長(zhǎng)食品可供食用的期限,對(duì)食品進(jìn)行的加工處理。?食品保藏原理?阻止或消除微生物的污染?抑制微生物的生長(zhǎng)和代謝?殺死微生物類型實(shí)例添加劑鹽或糖,防腐劑等低溫冷藏,凍藏
2025-05-26 22:03