【正文】 ）九、藏在心中的鮮荔枝①小時候，我很不懂事。②這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜這在這時我被媽媽叫走了。見此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了？！”說著就將剩下的幾個荔枝奪了過去，放在了爺爺?shù)拇策?。我也學(xué)會了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧?、咭淮r荔枝，使我明白了許多道理。我心里一笑，想：六比六，還省得爭搶打架。那個孩子得不到媽媽的回應(yīng)，拽了一下媽媽的衣服，繼續(xù)不依不饒地指著廣告牌說：“媽媽，你看呀，誰，找，你！”那位媽媽似乎明白了什么，猛地回頭捂住了孩子的嘴。”老師只是一笑，并沒有在意。在這個物質(zhì)的世界里，我們的精神有時會覺得恍惚無依。因為，與成熟相伴的往往是如此不和諧的詞：貧乏、屈服、遲鈍、順從命運的理性化……”在“早熟”成為全球性流行疾病的今天，讓我們悉心守護那彌足珍貴的童真與童趣，并讓自己知道，這童真與童趣是上帝送給人類的最后的禮物，是上帝通過孩子施舍給我們的美麗天堂。（1） 如果你當時在場，你會怎樣對母親說？（2） 如果你是那位母親，你會怎樣做？4.“成熟“一詞《詞?！飞辖忉尀棰俟麑嵒蚬葘嶉L到可以收獲的程度。，結(jié)合本文內(nèi)容，說說應(yīng)怎樣正確對待童真、童趣。實際上葡萄藤是女孩的父親瞞著女兒插下去的。______________________________________________________________________________________________________________二十二、長在巖石下面的小花①初二那年，我從家中那臺14英寸的黑白電視機中，看到了一幅幅高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。其中有一人叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。我給你講一個故事吧。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了8000多元的助學(xué)貸款……”⑧我想不到這個世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個女孩兒就是她。那塊像巖石伸出的房檐一樣，嚴嚴實實地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。（不超過50字）2. 聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓ο铝芯渲屑狱c詞語的理解。4. 請談?wù)勀銓Φ冖舛巍瓣柟怆m然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點點余光“這句話的理解。請以“感謝你，巖石下的小花“為題，寫一段話。高地的古井深十幾米，從井口向下望，井口穿行井腔漸大。有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只覺森森的氣息襲上來，身邊升起涼颼颼的寒氣……[B]突然覺得手心傳來一絲鈍疼，我要掙開手，手心仿佛被井沿吸住一樣，好不容易才脫開，合手搓揉幾次，才回暖起來。高地的古井井臺上還有個石盆，盆壁是那么粗糙，而盆里面光光滑滑的。后來，為了擴大耕地面積，把村子周邊的樹林砍光了，改成了莊稼地。我常常想起故鄉(xiāng)的那兩口古井。2. 本文有關(guān)古井的描寫極為細膩、生動、傳神。4. 最后一段，連用九個問句，具有怎樣的表達作用？請分條簡要回答。3. 后來，兩口古井終于見底，幾科枯竭。我一定要回去看看這兩口古井。到第二天水位才回復(fù)一點兒。然后她就站在石盆邊洗衣。大冷天婦女們在井臺上洗衣，手凍得通紅，卻說不冷。[A]清暗的水面上，映著一小圈天，人趴在井沿往下看時，那一小圈天就映著人的頭臉。兩口古井的井沿是一樣的，用一塊青石鑿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有幾行陰文，記載某年某月所掘。6. 不管是貧窮，還是富足，是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會感到自己的處境不如意。那塊像巖石伸出的房檐一樣，嚴嚴實實地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。⑾是呀，我們不能選擇自己出生的時間和地點，但我們可以選擇頑強，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。我想，比起黃春草，我幸福得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。她每天帶著個破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實在沒有一點兒意思。我纏著要看她畫畫兒，就和她一起去了。④第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢？”我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。老人賣給了小男孩一瓶“上帝之吻”飲料，并告訴小男孩，你叔叔喝了這瓶飲料就沒事了。）在乘涼的時候，我看見院里的一個女孩將吃下的葡萄核埋在花盆里，想種出葡萄來。：“我本能地防止自己成為人們通常所理解的‘成熟的人’。（答案不超過方格限定的字數(shù)）□ □□□□□□□□2. 根據(jù)文章主題，說出文中畫線句“我”為自己精神的庸俗而愧作“的具體含義。我們眼看著自己的純真與熱忱、敏感與同情一點點被剝蝕、被風(fēng)化。于是，老師決定帶著孩子們舉行一場為雕像穿棉衣的儀式。我很為那小氣地捂住孩子嘴的媽媽遺憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丟你的臉，雖說他沒有讀對一個字，但他那大聲讀出一個半邊字的熱情與勇氣不是很可貴嗎？一個小老師講過這樣一個故事：下雪了，人們都穿上了棉衣。一日，走在熙熙攘攘的大街上，一個坐在媽媽自行車后座上小椅子里的孩子突然喊道：“誰， 找，你！“我和那位媽媽一同看那廣告牌，廣告牌上那們目光深沉的先生，正對著我們凝望。，文章第②段是事件的______部分，第④段是________部分。⑥以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛”“不喜歡”為借口，把優(yōu)勢讓給了我。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“小琴，來來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧！”我感到奇怪，便問道：“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎？”“噢…..爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不……不愛了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃?！皽适怯钟泻贸缘睦?！”我想著，便偷偷地藏在臥室的門外看。因為來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r常留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，爺爺又總是說：“我不愛吃。⑤﹋⑧段，回答下列問題。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。今天那孩子已經(jīng)是一個很有成就的建筑師了。他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放了生?！霸贈]有這樣大的魚了?！蹦赣H說。⑤母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。②在鱸魚釣獵開禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。2. 第2段景物描寫從三個方面寫出了“我”對春天的感受，請你抓住一點說說它的好處。我們又走了幾步，到達更安全地地方才停下腳步。這一天我等得比平時久了點兒，但仍然耐心地等著，同時哼起小時候在學(xué)校里學(xué)的一首兒歌《春天來了》。我說：“不用了，謝謝你。我一個人孤獨地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我減少了很多外出的機會。這不