山西省20xx年中考政治 第一部分 考點(diǎn)全掌握 第三單元 第7課 走科技興國之路課件(文件)
【正文】 ，除了 “節(jié)能環(huán)保 ”角度之外，你還能想到什么？① 不放焰火、不擺鮮花、不請(qǐng)明星等做法減少了辦會(huì)成本，體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德； ② 不按以往的習(xí)慣，把開幕式放在白天等做法，體現(xiàn)了勇于創(chuàng)新的改革精神； ③ 把全民健身運(yùn)動(dòng)放在首位，符合人民群眾日益增長的文化生活需求，是以人為本、執(zhí)政為民的時(shí)代發(fā)展理念在體育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)；④ 倡導(dǎo)全民健身運(yùn)動(dòng)，有利于民族體質(zhì)提高，弘揚(yáng)了體育強(qiáng)身健體的本質(zhì)和精神； ⑤ 不鋪張、不顯擺、不虛榮，是國家和民族理性與自信的表現(xiàn)；⑥ 豐富了群眾的文化生活，陶冶了大眾的情操，體現(xiàn)了一種積極健康的正能量，符合中央倡導(dǎo)節(jié)儉的精神和要求，促進(jìn)了精神文明建設(shè)，有利于良好社會(huì)風(fēng)尚的形成； ⑦ 不亂花納稅人的錢，精打細(xì)算，是現(xiàn)代政府及國家治理能力現(xiàn)代化的體現(xiàn)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在中國公民的科學(xué)素養(yǎng)包括科普知識(shí)雖有提高（但與西方發(fā)達(dá)國家相比仍有較大差距。動(dòng)手實(shí)踐方面：（培養(yǎng)科學(xué)能力的方法）⑦ 多動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐（包括研究性學(xué)習(xí)等）； ⑧ 多搞小發(fā)明、小創(chuàng)造，積極參加學(xué)校等組織的科技競(jìng)賽活動(dòng)，多寫相關(guān)的小論文等。創(chuàng)業(yè)大街每天都有大量的發(fā)明專利產(chǎn)生。也就是說，如果我們?nèi)狈ψ灾鲃?chuàng)新能力，那么中國就會(huì)始終受制于人。這樣，既擴(kuò)大了社會(huì)就業(yè)面，減輕了國家壓力 。去年秋天，第一次月考之后，該校初三年級(jí)的各班都改成按月考成績名次來排，成績好的坐前排，成績差的自然坐后排。而且，全國各地都有類似做法。因?yàn)椋?① 它調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的積極性，使每位同學(xué)都有壓力，產(chǎn)生緊迫感，將自己的潛能充分挖掘出來，并因此形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。社會(huì)競(jìng)爭是殘酷的，優(yōu)勝劣汰，誰會(huì)同情弱者？因此，要及早培養(yǎng)學(xué)生的這種適應(yīng)能力，有意設(shè)置這種磨煉，屢敗屢戰(zhàn)，身處逆境，自強(qiáng)奮斗，以此培養(yǎng)一種不服輸、不氣餒的拼搏精神。 ② 這種做法可刺激有潛質(zhì)同學(xué)的積極性；但是，對(duì)那些努力了可潛質(zhì)弱的同學(xué)，卻是雪上加霜，會(huì)使他們更加自卑。第三種答案：我認(rèn)為要辯證地看待這種做法。 ③ 理想的教育應(yīng)該是用美好的教育去影響社會(huì)，不能反之。因?yàn)椋?① 由于目前的教育評(píng)價(jià)手段與機(jī)制過度注重 “唯成績論 ”，好成績代表一切，所以這種做法自然大行其道。 ② 它有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的公平競(jìng)爭意識(shí)，你努力了，你就坐前排；這次月考不理想，下次再來，上升的通道對(duì)大家都是一樣的，都是公平的。不少學(xué)生稱“ 壓力山大 ” ；有的說下次如果再落到 “ 偏遠(yuǎn)山區(qū) ” （戲稱 “ 最后一排 ” )，就輟學(xué)打工，誰讓咱這么笨？該校網(wǎng)站對(duì)此展開討論。這種做法在當(dāng)?shù)匾鹑藗兊淖h論。③ 同時(shí)，要引導(dǎo)青年人不要貪圖安逸，甘于平庸，盡快改變當(dāng)前 “公務(wù)員熱 ”的社會(huì)現(xiàn)狀；樹立遠(yuǎn)大理想，有追求，敢冒險(xiǎn)，勇拼搏，營造積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)氣。② 其次，目前我國大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，已成為不可忽視的社會(huì)問題。同時(shí)， “
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