【摘要】有理數(shù)復習課正數(shù)、負數(shù)在實際生活中的應用外國語學校對七年級女生進行了仰臥起坐的測試,以能做36個為標準,超過的次數(shù)用正數(shù)表示,不足的次數(shù)用負數(shù)表示,其中8名女生的成績如下(1)這8名女生的成績分別是多少?(2)這8名女生有百分之幾達到標準?(3)她們共做了多少個仰臥起坐?2-1
2025-06-05 21:54
【摘要】復習目標掌握合并同類項、去括號的法則,進行整式加減法運算。復習重難點熟練掌握合并同類項、去括號法則,正確、快速的進行整式的加減運算。1、所含字母______,并且相同字母的_____也相同的項叫做同類項。系數(shù)_____,字母和字母的_____不變。2、合并同類項法則:憶一憶3、去括號法則:如果括號外
2025-06-05 21:57
【摘要】第一節(jié)質量第五章質量和密度和不同之處?不同之處?大小的木結構樓房有何不同?不同物體含有的物質多少不一定相同一、質量m:物體所含物質的多少:1t=____kg1g=____kg1mg=____kg10310-310-6:千克(
2025-06-05 21:56
【摘要】整式的加減第3課時整式的加減歸納步驟:(1)找出同類項并做標記;(2)運用交換律、結合律將多項式的同類項結合;(3)合并同類項;(4)按同一個字母的降冪(或升冪排列).如果括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后原括號內各項的符號與原來的符號相同.如果括號外的因數(shù)是負數(shù),去括號后
2025-06-07 12:49
【摘要】“鳥”專題觀鳥詠鳥愛鳥議鳥讀鳥鳥自然的精靈人類的朋友第一板塊觀鳥:自然精靈體形美色彩美鳴聲美姿態(tài)美第二板塊詠鳥:鳥鳴情深
2025-06-07 12:46
【摘要】都市精靈舒乙中了解作者的觀點和態(tài)度。關系,樹立與大自然和諧相處的意識。舒乙:老舍的長子,滿族。著名作家,文學評論家?,F(xiàn)為全國政協(xié)委員,中國現(xiàn)代文學館館長?,F(xiàn)在已出版了《我的風箏》、《小綠棍》、《夢和淚》等11本著作。??
2025-06-05 22:00
【摘要】駿馬在快速奔跑烏龜在緩慢爬行說明:運動是有之分的??炻谝徽n時怎樣比較運動的快慢20秒內一定捕捉你!600米內能追上我算你狠!獵豹褐羚羊獵豹能捕捉到羚羊嗎?獵豹20秒后要停下來調節(jié)體溫和心跳,而羚羊600米后還能繼續(xù)奔跑。獵
2025-06-05 22:08
【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第二章動物的運動和行為第一節(jié)動物的運動說說這些動物的運動方式動物的運動方式:蠕動、游泳、飛行、行走、奔跑、跳躍獅子獵食,斑馬奔逃、孔雀開屏、仙鶴起舞、大雁南飛、蜜蜂采蜜,都是動物的行為。動物的行
【摘要】1.進一步理解掌握一元一次不等式的性質2.熟練掌握一元一次不等式的解法3.熟練掌握一元一次不等式組的解法不等式的基本性質(3條):1、不等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,不等號的方向____.2、不等式兩邊都乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向____.3、不等式
2025-06-05 22:06
【摘要】第四節(jié)光的色散新課引入天空中為什么會出現(xiàn)彩虹呢?物體為什么有各種顏色?一、光的色散白光不是單色光,而是由各種色光混合成的.太陽光通過三棱鏡后被分解成七種色光,依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫.問:彩虹是怎樣形成的呢?二、色光的
2025-06-05 22:14
【摘要】文字材料:春雨小學四年級(3)班轉來了兩個新同學,一個叫小明,一個叫小軍。老師為了讓他們盡快熟悉,特意安排他倆成了同桌。上課時,老師把問題寫在黑板上,叫小明回答,可小明說:“老師,黑板太遠了,我看不清寫什么!”過了一會兒,老師又叫小軍朗讀課文,小軍說:“老師,我要讓書離眼睛遠一些,才能看清字?!备魑煌瑢W,為什么他們一人離遠就看不清,
【摘要】等級變化及運用合作探究交流互動1.形容詞和副詞有___個等級,他們分別是:_____________________________2.把下列形容詞和副詞變比較級和
【摘要】母親呵,天上的風雨來了,鳥兒躲進它的巢里。心中的風雨來了,我只躲到你的懷里。母親冰心我的母親—鄒韜奮石林鹿阜中學羅建光,體會文中母親真摯、深沉的愛.,學
【摘要】蘇州園林葉圣陶(1894~1988),原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,現(xiàn)代著名作家、教育家、出版家和社會活動家。代表作有長篇小說《倪煥之》,童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》。被譽為“優(yōu)秀的語言藝術家”。作者簡介學習目標1、體會本文的結構特點。2、學習本文抓住說明對象的特
【摘要】補全對話專項復習-如何做好補全對話題題型分析一.考查目的補全對話是中考的必考試題,它主要是考查學生用英語語言進行實際交際的能力,考查學生是否能把平時學到的語言知識升華成語言技能,補全對話實際上就是以書面形式來考查同學們的口語交際能力.二、考查內容補全對話題的內容主要是基于課本,以新課標中所列的日常
2025-06-07 12:43