【摘要】中國(guó)消防科學(xué)技術(shù)概況??2007-04-3016:08:59雖說(shuō)火是大家都能理解的一種客觀(guān)存在,但它并不是常態(tài)的,我們可以感知火的形狀、溫度,但卻不能像感受桌椅一樣直接、容易。這說(shuō)明火其實(shí)是在特定條件下才能出現(xiàn)的事物。是的,火得出現(xiàn)需要三個(gè)必要條件:可燃物、助燃物和著火點(diǎn)。這三點(diǎn)被稱(chēng)為是“火三角”,只有當(dāng)三者都存在并互相發(fā)生作用的
2025-07-30 05:00
【摘要】青島市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)推薦系統(tǒng)操作手冊(cè)編寫(xiě)單位:青島方天科技開(kāi)發(fā)有限公司編寫(xiě)人:鞠瑞樓編寫(xiě)時(shí)間:2005-12-14目錄1引言 3 3 3 3 32系統(tǒng)總體描述 4 4 43系統(tǒng)詳細(xì)描述 6 6 6 7(人或組織)列
2025-07-14 02:46
【摘要】科學(xué)技術(shù)需求項(xiàng)目匯總?1、1、??聯(lián)合建立工業(yè)廢棄有機(jī)物和工業(yè)廢水資源化利用研發(fā)中心項(xiàng)目簡(jiǎn)介:擬與有實(shí)力的科研院所聯(lián)合建立“工業(yè)廢棄有機(jī)物和工業(yè)廢水資源化利用研發(fā)中心”,重點(diǎn)培訓(xùn)和引進(jìn)有機(jī)、無(wú)機(jī)化學(xué)分析人才,利用科研院所的優(yōu)勢(shì),共同建立“湖北省工業(yè)廢棄有機(jī)物和工業(yè)廢水調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)”將公司目前“利用黃姜加工和造紙工業(yè)的廢棄有機(jī)物及工業(yè)廢水---生產(chǎn)
2025-06-17 21:20
【摘要】創(chuàng)新互動(dòng)課堂主要考點(diǎn)突破熱點(diǎn)考向示例教材習(xí)題全解課時(shí)三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就創(chuàng)新互動(dòng)課堂主要考點(diǎn)突破熱點(diǎn)考向示例教材習(xí)題全解2023年11月1日發(fā)射的“神舟八號(hào)”飛船3日凌晨1時(shí)36分成功與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)對(duì)接。神八與天宮一號(hào)的“相會(huì)”,標(biāo)志著我國(guó)載人航天首次空間交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)獲
2025-01-18 13:09
【摘要】第六講科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展1?科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力功能?科學(xué)技術(shù)的文化功能?科學(xué)文化與人文文化本講主要討論:第一節(jié)科學(xué)技術(shù):一種特殊的生產(chǎn)力?歷史考察:–科學(xué)中心與經(jīng)濟(jì)中心轉(zhuǎn)移的相關(guān)性?理論分析:–作為生產(chǎn)要素的科學(xué)技術(shù)?社會(huì)現(xiàn)實(shí):–“科教興國(guó)”戰(zhàn)略與國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)
2025-01-18 13:06
【摘要】第三課科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就科學(xué)無(wú)國(guó)界,學(xué)者卻有自己的祖國(guó)當(dāng)錢(qián)學(xué)森獲知新中國(guó)即將誕生時(shí),他堅(jiān)決要求回國(guó)。1950年,錢(qián)學(xué)森開(kāi)始爭(zhēng)取回歸祖國(guó),而當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾聲稱(chēng):?錢(qián)學(xué)森無(wú)論走到哪里,都抵得上5個(gè)師的兵力,我寧可把他擊斃在美國(guó),也不能讓他離開(kāi)。?美國(guó)政府百般阻撓,使他的回國(guó)歷程長(zhǎng)達(dá)5年,歷經(jīng)磨難,這其中包括坐牢、受監(jiān)禁,還要經(jīng)常接
2025-05-13 14:40
【摘要】第二節(jié)高新科學(xué)技術(shù)與防災(zāi)減災(zāi)第四章防災(zāi)與減災(zāi)新野三高李遠(yuǎn)清現(xiàn)代科學(xué)家復(fù)原的地動(dòng)儀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)了解人類(lèi)減災(zāi)防災(zāi)的主要措施(2)學(xué)會(huì)區(qū)分“3S”技術(shù)在減災(zāi)防災(zāi)中的具體應(yīng)用(3)了解人類(lèi)利用高科技趨利避害的遠(yuǎn)景自學(xué)指導(dǎo)一:
2025-05-12 15:00
【摘要】《科學(xué)技術(shù)概論》課程——題目:論科學(xué)技術(shù)與社會(huì)(教育,經(jīng)濟(jì),文化)的發(fā)展【摘 要】現(xiàn)代科技發(fā)展的基本特征主要有:整體化、數(shù)學(xué)化、速度化、商品化,高速發(fā)展,高度綜合,高度細(xì)化,國(guó)際化,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育,經(jīng)濟(jì),文化之間的相互影響相互促進(jìn),教育,經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展越來(lái)越促使現(xiàn)化科技朝著科技的社會(huì)化,社會(huì)的科技化的主要趨勢(shì)發(fā)展,同時(shí),科技的高度發(fā)展和高度綜合,高度細(xì)分與國(guó)際化對(duì)經(jīng)濟(jì),教育,文化
2025-08-05 15:42
【摘要】姓名:劉磊學(xué)號(hào):0732017學(xué)院:理學(xué)院學(xué)校:中央民族大學(xué)班級(jí):光信息科學(xué)與技術(shù)課程:馬克思主義基本原理概論老師:侯淑芳題:如何正確認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)作用如何正確認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)作用摘要:科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的重要標(biāo)志,是一種社會(huì)活動(dòng)
2024-10-29 04:18
【摘要】科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)的全面發(fā)展摘要:隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,國(guó)內(nèi)外學(xué)者紛紛對(duì)科學(xué)技術(shù)與人的全面發(fā)展進(jìn)行了全方位、多層次、多視角的系統(tǒng)分析。從價(jià)值層面來(lái)看,人的全面發(fā)展是人類(lèi)的一個(gè)理想目標(biāo);從歷史和現(xiàn)實(shí)層面來(lái)看,人的全面發(fā)展是一個(gè)不斷推進(jìn)的歷史過(guò)程;從內(nèi)容規(guī)定層面來(lái)看,人的全面發(fā)展應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)人的需要、能力、社會(huì)關(guān)系和個(gè)性的共同發(fā)展。總之,科學(xué)技術(shù)與人的全面發(fā)展處于一個(gè)動(dòng)
2024-10-26 22:23
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)考生看榜圖北京大學(xué)教學(xué)樓義勇軍進(jìn)行曲黃河大合唱文學(xué)美術(shù)音樂(lè)戲劇作家代表作畫(huà)家代表作音樂(lè)家代表作作家代表作國(guó)統(tǒng)區(qū)解放區(qū)民國(guó)時(shí)期文藝成就表格
2024-11-24 11:35
【摘要】科學(xué)技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展:21世紀(jì)科技發(fā)展的重大戰(zhàn)略問(wèn)題[1]該論文發(fā)表在《自然辯證法研究》,2022年第12期。?何謂“重大”戰(zhàn)略問(wèn)題(1)一般戰(zhàn)略和重大戰(zhàn)略的界定(2)時(shí)間的限定?“重大”的特點(diǎn)?何謂
2025-05-12 12:42
【摘要】詹天佑圖片詹天佑,生于廣東南海。12歲留學(xué)美國(guó)土木工程及鐵路專(zhuān)科,大學(xué)畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)位歸國(guó);1905—1909年主持修建我國(guó)自建的第一條鐵路—京張鐵路;創(chuàng)造"豎井施工法"和"人"字形線(xiàn)路,震驚中外;等;有“中國(guó)鐵路之父”“中國(guó)近代工程之父”之稱(chēng)。
【摘要】三、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就[課標(biāo)要求]列舉新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就,認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。4/2/20231江蘇省以征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件古代神話(huà):嫦娥奔月4/2/20232江蘇省以征中學(xué)王玉兵教學(xué)課件明代萬(wàn)戶(hù)的飛天夢(mèng)
2025-02-28 16:58
【摘要】第十七章科學(xué)技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展討論:1.你是怎樣理解“可持續(xù)發(fā)展”的?2.在你身邊有哪些“不可持續(xù)發(fā)展”的實(shí)際例子版權(quán)所有復(fù)制必究高等教育出版社§全球問(wèn)題?1.人口問(wèn)題醫(yī)療水平的發(fā)展使人口出生率和成活率迅速提高,死亡率大幅下降。公元1世紀(jì)初,約2億165
2025-05-10 00:56