【正文】 專業(yè)意識(shí)教育 學(xué)習(xí)和了解專業(yè)范圍、發(fā)展趨勢(shì)、前沿技術(shù)、應(yīng)用領(lǐng)域等知識(shí)實(shí)踐能力培養(yǎng) 完成相關(guān)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合教育 思想教育 學(xué)習(xí)相關(guān)的政治理論課程，進(jìn)行思想道德方面的教育學(xué)術(shù)與科技活動(dòng) 參加課外科技活動(dòng)，提高資料學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流能力文體活動(dòng) 參加文體活動(dòng)，鍛煉身體，提高人際交往能力，提高文學(xué)素養(yǎng)自選活動(dòng) 根據(jù)個(gè)人的愛好，選擇積極向上的社團(tuán)組織并參與活動(dòng)金工實(shí)習(xí) 可列入工程教育內(nèi)容電裝實(shí)習(xí) 可列入工程教育內(nèi)容生產(chǎn)實(shí)習(xí) 可列入工程教育內(nèi)容學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)踐 熟悉常用儀器儀表性能和使用方法，掌握電壓、電流、元件參數(shù) 、阻抗、相位、伏安特性的測(cè)量方法，基本掌握信號(hào)波形觀測(cè)和頻率特性測(cè)定方法。工程設(shè)計(jì)（含科技競賽） 可列入工程教育內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)正確理解線性與非線性、動(dòng)態(tài)范圍、頻率與相位、穩(wěn)態(tài)與瞬態(tài)、功率與效率、反饋與振蕩、信號(hào)放大電路與功率放大電路等基本概念?；緝?nèi)容 選修內(nèi)容 可根據(jù)課程需要選擇相關(guān)內(nèi)容核心知識(shí)點(diǎn)4 誤差理論與數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本核心知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握幾何量、機(jī)械量以及其他有關(guān)物理量的靜態(tài)測(cè)量和動(dòng)態(tài)測(cè)量的誤差理論與數(shù)據(jù)處理。能夠綜合應(yīng)用多門課程知識(shí)，分析設(shè)計(jì)機(jī)械系統(tǒng)及零、部件的機(jī)械結(jié)構(gòu)。、滑動(dòng)軸承、彈性軸承、氣體支承、帶傳動(dòng)選修內(nèi)容 可根據(jù)課程需要選擇相關(guān)內(nèi)容核心知識(shí)點(diǎn)6 工程光學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo) 工程光學(xué)涵蓋應(yīng)用光學(xué)與物理光學(xué)，通過本核心知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。選修內(nèi)容 可根據(jù)課程需要選擇相關(guān)內(nèi)容核心知識(shí)點(diǎn)7 控制理論與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本核心知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握自動(dòng)控制的基本理論、基本分析方法，學(xué)習(xí)和了解線性閉環(huán)控制系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代控制理論打下基礎(chǔ)，提高綜合設(shè)計(jì)能力。選修內(nèi)容 可根據(jù)課程需要選擇相關(guān)內(nèi)容核心知識(shí)點(diǎn)8 嵌入式系統(tǒng)技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本知識(shí)單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原理、基本方法和典型開發(fā)工具，構(gòu)建嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、軟件支持、接口與通信等知識(shí)構(gòu)架，注重工程能力培養(yǎng)，通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)能夠熟悉一種典型的微處理器體系結(jié)構(gòu)，掌握一套主流的開發(fā)工具及其開發(fā)方法，具備嵌入式系統(tǒng)軟、硬件開發(fā)設(shè)計(jì)的基本能力。基本內(nèi)容 基本內(nèi)容 重點(diǎn)掌握光學(xué)系統(tǒng)的參數(shù)確定，設(shè)計(jì)理論及方法，從而具有結(jié)構(gòu)、尺寸計(jì)算和設(shè)計(jì)能力，為學(xué)生將來從事測(cè)控技術(shù)領(lǐng)域的工作、研究打下基礎(chǔ)?；緝?nèi)容 基本內(nèi)容 選修內(nèi)容 核心知識(shí)點(diǎn)5 精密機(jī)械學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo) 本內(nèi)容涵蓋工程力學(xué)與精密機(jī)械設(shè)計(jì)。掌握數(shù)制與編碼、邏輯代數(shù)與邏輯函數(shù)的知識(shí)；掌握組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)方法；掌握同步時(shí)序邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)方法。表4： 創(chuàng)新能力訓(xùn)練體系構(gòu)建表培養(yǎng)目標(biāo) 綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面較寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新思維活躍、接受過規(guī)范的科研訓(xùn)練、可獨(dú)立承擔(dān)專項(xiàng)課題研究與實(shí)踐工作創(chuàng)新性人才創(chuàng)新能力訓(xùn)練體系 訓(xùn)練科目 訓(xùn)練內(nèi)容綜合能力訓(xùn)練 自選研究課題、參加國家級(jí)科技競賽或承擔(dān)教師科研項(xiàng)目部分工作等專業(yè)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)、參加教師科研工作、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等專項(xiàng)能力訓(xùn)練 研究方法訓(xùn)練、專項(xiàng)課題研究與實(shí)踐、參加校/省級(jí)科技競賽專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性、綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐能力訓(xùn)練 科技實(shí)踐能力訓(xùn)練、參加工程實(shí)訓(xùn)科目等 學(xué)科基礎(chǔ)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐方法學(xué)習(xí)基本能力訓(xùn)練 工程訓(xùn)練、基礎(chǔ)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技作品制作思想教育、專業(yè)意識(shí)教育、工程基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)附錄B 核心課程描述表1： 核心知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容（技術(shù)型）核心知識(shí)點(diǎn)1 電路、信號(hào)與系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本核心知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電路、信號(hào)與系統(tǒng)的基本理論和基本的分析方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維推理能力和分析運(yùn)算能力，為學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)、控制理論與技術(shù)等后繼課程準(zhǔn)備必要的電路知識(shí)。掌握分析和設(shè)計(jì)有源電路的基本方法，掌握數(shù)字電路中組合邏輯電路、同步時(shí)序電路的分析和設(shè)計(jì)方法，基本掌握EDA設(shè)計(jì)方法，掌握常用信號(hào)檢測(cè)和調(diào)理電路的設(shè)計(jì)方法。表3： 實(shí)踐能力培養(yǎng)體系組成表（技術(shù)型）類別 性質(zhì) 內(nèi)容 備 注必修類 工科基礎(chǔ)實(shí)踐 物理實(shí)驗(yàn)本規(guī)范建議：課程教學(xué)按15（或16）學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，集中實(shí)踐環(huán)節(jié)按1周折算1學(xué)分。％左右。（通識(shí)教育）的學(xué)分占總學(xué)分的30％左右。（5）應(yīng)結(jié)合課程教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系和工程教育內(nèi)容制定人才培養(yǎng)流程，使整個(gè)教學(xué)過程做到規(guī)范、合理、有序。在構(gòu)建課程體系時(shí)應(yīng)注意以下問題：（1）確保本專業(yè)規(guī)范中各核心知識(shí)單元內(nèi)容的課程教學(xué)，當(dāng)學(xué)生接受了規(guī)定的核心知識(shí)單元內(nèi)容教育后，本專業(yè)人才應(yīng)基本成型，以保證本專業(yè)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)的一致性。各學(xué)校應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間對(duì)該專業(yè)進(jìn)行考核和評(píng)估，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)該專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，專業(yè)考核評(píng)估指標(biāo)可參考相關(guān)文件。每年學(xué)校應(yīng)下達(dá)一定數(shù)量的教學(xué)與專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，用于教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的購置、維護(hù)與更新，以及相關(guān)的行政經(jīng)費(fèi)，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。本專業(yè)應(yīng)根據(jù)具體情況安排三個(gè)實(shí)習(xí)基地，用于對(duì)本專業(yè)學(xué)生工程能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。凡是具有能力成立該專業(yè)的學(xué)校應(yīng)在教學(xué)條件上達(dá)到以下要求：1．師資力量應(yīng)配備一支專門從事該專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程和技術(shù)課程教學(xué)的教師隊(duì)伍，一般情況下應(yīng)不少于8人，其中部分教師應(yīng)承擔(dān)與本專業(yè)學(xué)科方向相一致的科學(xué)研究項(xiàng)目。本專業(yè)教學(xué)規(guī)范對(duì)各課程的學(xué)時(shí)數(shù)或?qū)嶒?yàn)時(shí)間不做具體規(guī)定，各?？勺孕写_定。四、本專業(yè)的課程體系，核心課程和選修課程測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)要求以實(shí)驗(yàn)教學(xué)和工藝操作為基礎(chǔ)、以設(shè)計(jì)為主線、以工