物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室建設(shè)方案(文件)
【正文】 通過對物聯(lián)網(wǎng)三個層次知識的學(xué)習(xí)和實驗操作，實現(xiàn)對物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用與管理的全面掌握。 實驗指導(dǎo)書是實驗教學(xué)的核心組成部分，它包括每個實驗的教學(xué)目的、實驗的真實環(huán)境、實驗設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?、實驗操作步驟、實驗結(jié)果、驗證及論述等。 通過系統(tǒng)培訓(xùn)，教師能夠快速熟悉相關(guān)概念和原理，掌握相關(guān)設(shè)備的配置、調(diào)試等技術(shù)，理解每個實驗的重點和難點，在較短的時間內(nèi)即可開展對學(xué)生的實驗教學(xué)，并將實驗課程結(jié)合到教學(xué)計劃中。 我們?yōu)閷W(xué)校提供實驗設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修服務(wù)，以及日后的軟件升級，實驗內(nèi)容升級和教師科研項目技術(shù)交流和指導(dǎo)。 廣州飛瑞敖公司根據(jù)與多所學(xué)校（含已開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的和未開設(shè)但有計劃的）的交流經(jīng)驗，對學(xué)校的需求和教學(xué)計劃做了充分的分析，得出了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)的十二個核心課程，物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室完全滿足學(xué)校對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的教學(xué)和科研需求。物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室布局參考以每班30組學(xué)生做實驗為例，實驗室內(nèi)部布局參考如下圖： 實驗室內(nèi)教學(xué)用臺式電腦可通過安裝無線網(wǎng)卡實現(xiàn)無線接入本地WiFi局域網(wǎng)絡(luò)。 8.三、典型案例 1. 合肥工業(yè)大學(xué)與廣州飛瑞敖電子科技有限公司聯(lián)合成立了專業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)室，目標(biāo)就是共同推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，加強在科研合作及畢業(yè)生實習(xí)、就業(yè)等方面的工作。物聯(lián)網(wǎng)實驗室案例（1）北京郵電大學(xué)（2）南昌工程學(xué)院（3）燕山大學(xué)（4）廣州大學(xué)松田學(xué)院（5）遼寧工程技術(shù)大學(xué)（6）廈門華廈職業(yè)學(xué)院（7）廣東海洋大學(xué)（8）浙江財經(jīng)學(xué)院 飛瑞敖公司已經(jīng)申請十三項核心產(chǎn)品發(fā)明專利、授權(quán)四項，取得四項計算機軟件著作權(quán)和通過兩項產(chǎn)品登記。 環(huán)境監(jiān)測軟件智能工控軟件3.實現(xiàn)基本的出入庫計劃，出入庫操作管理，庫存盤點管理，貨物分類，運輸管理等功能?？蓪崿F(xiàn)多傳感器同時監(jiān)控，根據(jù)預(yù)設(shè)值報警，攝像頭監(jiān)控傳感器周圍環(huán)境狀態(tài)，傳感器數(shù)據(jù)和曲線變化實時查詢等功能。 公司于2011年通過高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定和廣州市民營科技企業(yè)認(rèn)定，飛瑞敖公司的物聯(lián)網(wǎng)信息平臺核心產(chǎn)品光載無線交換機和WiFi無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備獲得國家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金立項證書，于2012年被認(rèn)定為廣東省重點新產(chǎn)品，獲得科技成果登記證書；于2011年獲得由廣東省科技廳主持的科技成果鑒定證書，認(rèn)定且通過了“2010年廣東省高新技術(shù)產(chǎn)品”。 其他行業(yè)應(yīng)用案例圖9：合肥工業(yè)大學(xué)案例2. 同時也是我國第一批開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的高校之一。 應(yīng)用與實訓(xùn)：表3：應(yīng)用與實訓(xùn)實驗配置9. 各區(qū)的器件和設(shè)備（如實驗箱）均可接入本地WiFi局域網(wǎng)絡(luò)。 物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室分三大功能區(qū)，分別是教師教學(xué)區(qū)、學(xué)生實驗區(qū)、應(yīng)用實訓(xùn)與體驗區(qū)。 6. 3） 2） 廣州飛瑞敖公司不僅為學(xué)校組
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