【正文】 ―在。 ‖ ? 一只青蛙給牧師打電話，問自己的命運(yùn)。 ‖大嬸沉默了下，小聲說： ―那個(gè)，小伙子也是有的！ ‖ ? 一哥們兒隔壁新搬來個(gè)老外，一天晚上老外敲門求助，說： ―我的電視壞了，不能換臺(tái)。 ‖大嬸馬上換成曖昧的語(yǔ)氣：―有小姑娘喲，很漂亮的。 ‖ ? 話說上技校時(shí)我們班為機(jī)電八班。 ‖ 七個(gè)人面面相覷，然后說： ―你走錯(cuò)地方了，我們是金剛葫蘆娃。一日，老頭心情不佳，未教。 ‖眾問其故，姑娘說： ―就是一個(gè)人四肢平攤躺在大床上。 ? 【 有哲理的話 】 成功地推銷自己是邁向成功的第一步。在別人處于尷尬境遇時(shí)，你如果能通過自己出丑來減少他的難堪，他一定對(duì)你非常感激。保持一顆平常心，才是人生的真諦。 ? 【 有哲理的話 】 當(dāng)我們放眼這個(gè)世界的時(shí)候，如果以自我為中心，很可能會(huì)以為自己了不起，可一旦我們把心歇下來，用赤子之心來觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是多么渺小。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有；不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。 ? 【 有哲理的話 】 沒有任何的動(dòng)物是比螞蟻更勤奮，然而它卻是最沉默寡言的。有了眼光，并相應(yīng)確定應(yīng)該為之努力的目的和目標(biāo)，工作就會(huì)出現(xiàn)樂趣，這樣才有希望最終成為一個(gè)事業(yè)和生活的成功者，生命就會(huì)豐富多彩。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無比美妙的境界。我們不能擁有真理，但是我們可以防止錯(cuò)誤。情人節(jié)快樂！ ? 【 表白的話 】 也許我的笑容不夠燦爛，但足夠?yàn)槟銙咔宥绽锏年庼玻灰苍S我的雙手不夠溫柔，但還能為你拂去俗世塵埃！如果命運(yùn)安排我們?cè)谝黄穑?我會(huì)好好珍惜你！情人節(jié)快樂！ ? 【 甜言蜜語(yǔ)的話 】 我們結(jié)婚吧，好不好？那樣我們就可以不再對(duì)著電話訴說想念，就可以每天清晨起來看見你的睡臉，然后一起吃一頓不太豐盛卻很溫暖的早餐。 ? 【 表白的話 】 我深深地懇求你；不要把我逐出你的愛門之外，我一分一秒也不能缺少你的愛。 ? 【 有哲理的話 】 世上有三種人：一是良心被狗吃了的人，二是良心沒被狗吃的人， 三是良心連狗都不吃的人 . ? 【 激勵(lì)人的話 】 如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。不要哭泣，你。 ? 【 祝福的話 】 這里有一本你當(dāng)年用過的筆記，它有點(diǎn)兒泛黃了，書頁(yè)里夾著的話也早已沒了香氣，卻還是謝謝你把它借給了我。 八．系統(tǒng)維護(hù) 點(diǎn)擊“系統(tǒng)維護(hù)” “退出系統(tǒng)”菜單，即可退出系統(tǒng)。 45 畢業(yè)生歷史數(shù)據(jù)查詢 學(xué)生信息查詢 可查詢本部門已畢業(yè)學(xué)生的基本信息。注意：選擇“格式 3”“重修及格為 60”。 操作界面如下。供學(xué)生工作部門通知重學(xué)報(bào)名。見 。 B、班級(jí)成績(jī)空白成績(jī)表 可打印本部門學(xué)生班級(jí)空白成績(jī)表。 報(bào)告日期： 2020 年 1 月 25 日 第四步：打印，可先按打印預(yù)覽打一張看看，然后按班級(jí)連打，即按《打印》按鈕。 第一步：進(jìn)入 成績(jī)管理 —查詢、打印 —個(gè)人成績(jī)打印 —個(gè)人學(xué)期成績(jī)單 ，選擇學(xué)期、班級(jí)，然后點(diǎn)擊第一個(gè)學(xué)生， 第二步：設(shè)置打印 格式：點(diǎn)擊 “格式四” （打上鉤）； 第三步：設(shè)置備注欄內(nèi)容，規(guī)定寫入如下內(nèi)容（本學(xué)期 07081） ： 40 注：開學(xué)報(bào)到： 2020 年 2 月 22 日。 ▲ “成績(jī)報(bào)告單 ”打印操作補(bǔ)充說明 先查詢班級(jí)成績(jī)輸入情況：進(jìn)入 成績(jī)管理 —查詢、 打印 —個(gè)人成績(jī)打印 —個(gè)人學(xué)期成績(jī)單 ，選擇學(xué)期、班級(jí)，然后選中一個(gè)學(xué)生，按“ 單打 /預(yù)覽 ”按鈕，將顯示的課程成績(jī)與“學(xué)期（如 06/071）教學(xué)安排表（進(jìn)程表）”核對(duì)，齊了，即可打印該班級(jí)成績(jī)。請(qǐng)選擇“必修課”。 注意：請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)績(jī)點(diǎn)范圍設(shè)置正確。如下圖。 操作步驟：選擇： 年級(jí) 選擇課程 ，按課程代碼選擇一門公共課程（雙擊、確定） 開始統(tǒng)計(jì) 。 應(yīng)用要求：每學(xué)期都應(yīng)對(duì)本分院各專業(yè)學(xué)生的所有課程進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按年級(jí)導(dǎo)出保存，以便作課程成績(jī)歷年對(duì)比分析用。 課程成績(jī)綜合分析 統(tǒng)計(jì)對(duì)象、范圍：本分院、系專業(yè)學(xué)生本學(xué)期所有課程。 統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目：考試人數(shù)、各課程分?jǐn)?shù)段人數(shù)、最高分、最低分、及格率、優(yōu)秀率和平均分等。 ▲ 點(diǎn)擊以上選項(xiàng)后，請(qǐng)按 開始統(tǒng)計(jì) 、 預(yù)覽 /打印 ，打印即可。如下圖。 注：統(tǒng)計(jì)結(jié)果中的“補(bǔ)考學(xué)分”即正考 不及格學(xué)分；“不及格學(xué)分”指未獲學(xué)分。 選擇年級(jí)、學(xué)期 生成名單 錄入打鉤，然后輸入補(bǔ)考成績(jī) 選擇課程 保存 31 6． 5 統(tǒng)計(jì)分析 不及格統(tǒng)計(jì) 本模塊可統(tǒng)計(jì)學(xué)期或?qū)W年不及格課程和學(xué)生不及格名單。 學(xué)生免緩缺處理 緩考錄入 緩考成績(jī)輸入步驟： 進(jìn)入系統(tǒng) —成績(jī)管理 —學(xué)生免緩缺處理 —錄入緩考； 選擇：年級(jí)、學(xué)年、學(xué)期； （點(diǎn)擊右下角） 名單生成 ，生成本開課學(xué)院的所有課程的緩考名單； 點(diǎn)擊（左下角）錄入緩考成績(jī)（打鉤）； 在（黃色的）“平時(shí)、期中、期末、總評(píng)成績(jī)”欄輸入成績(jī)， 注意：因緩考成績(jī)作為正成績(jī)錄入，故每門課的計(jì)分比例應(yīng)與原課程成績(jī)輸入比例一致。如下圖。 6． 2． 3 學(xué)生等級(jí)考試顯示最高成績(jī) 可統(tǒng)計(jì)歷年累計(jì)等級(jí)考試成績(jī)（以最高分顯示），生成“學(xué)生等級(jí)考試成績(jī)匯總表”。 ★★★ 6． 2 等級(jí)考試成績(jī)處理 6． 2． 1 等級(jí)考試成績(jī)查詢 可條件查詢本部門學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)成績(jī)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)。 按“輸出打印”按扭可將該班成績(jī)輸出打印。 用戶名：教師的工號(hào)（正方系統(tǒng)的工號(hào)），密碼：工號(hào)。 ★★★ 6． 1． 2 Web 子系統(tǒng)網(wǎng)上成績(jī)錄入（前臺(tái)成績(jī)錄入） 教師網(wǎng)上成績(jī)錄入操作流程： 選擇相關(guān)信息 錄入成績(jī) 設(shè)置比率及總評(píng)記分制 保存、打印、提交 在自己的郵箱中查看教學(xué)班密碼，沒有的向教學(xué)秘書索取密碼 老師在網(wǎng)上以自己的用戶名（工號(hào)）和密碼進(jìn)入網(wǎng)上系統(tǒng)，用教學(xué)班課程密碼進(jìn)入各課程成績(jī)錄入界面，按學(xué)生名單錄 入學(xué)生的各項(xiàng)成績(jī) 老師錄入成績(jī)后請(qǐng)先保存、核對(duì)，打印，最后提交。（請(qǐng)看《選課管理》操作說明） 后臺(tái)成績(jī)錄入的操作流程： 后臺(tái)成績(jī)錄入時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)： （ 1）成績(jī)錄入時(shí)要設(shè)置好平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、期末成績(jī)各所占比例，四項(xiàng)比例的總和為100%； （ 2）成績(jī)保存時(shí)要選擇好成績(jī)類型：五級(jí)制、二級(jí)制、百分制，保存時(shí)系統(tǒng)會(huì)按要求保存成用戶所要求的形式； （ 3）成績(jī)修改時(shí)平時(shí)成績(jī)、期中 成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、期末成績(jī)修改后總評(píng)成績(jī)不會(huì)跟著自動(dòng)修改，修改前需先把這條記錄的總評(píng)成績(jī)清空才行。 六、 成績(jī)管理 6． 1 成績(jī)錄入 客戶端成績(jī)錄入為后臺(tái)錄入，由教務(wù)秘書操作。操作步驟：選擇學(xué)期、年級(jí)，按 統(tǒng)計(jì) 按鈕，然后可縮小范圍選擇某個(gè)分院、專業(yè)的情況。 22 點(diǎn)名冊(cè)打印 可打印教學(xué)班點(diǎn)名冊(cè)、成績(jī)登記表、教師工作手冊(cè)等多種表格。 21 五、 選課管理 選課課程調(diào)整 必修課課程調(diào)整 (開課學(xué)院 ) A、 對(duì)教學(xué)任務(wù)安排下錯(cuò) (教學(xué)班錯(cuò) )的情況 ：選課管理 ?選課課程調(diào)整 ?必修課課程調(diào)整 (開課 學(xué)院 )。 為取消：刪除有關(guān)這門課程到任務(wù)為止； 為變動(dòng)：更新有關(guān)這門 課程信息到課程庫(kù)，并根據(jù)系統(tǒng)設(shè)置是否要更新計(jì)劃，任務(wù)依情況而定； 為增加：增加到課程庫(kù)中。 19 浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院教師工作量統(tǒng)計(jì)表 (20202020 學(xué)年第 1 學(xué)期 ) 院 (部 ) 機(jī)電工程分院 教師職工號(hào) 40008 教師姓名 舒欣 職稱 講師 職務(wù) 教師 授課班級(jí) 課程名稱 學(xué)時(shí) 人數(shù) 是否雙語(yǔ)教學(xué) 課程性質(zhì) 理論課 機(jī)自 0701,機(jī)自 0702 工程圖學(xué)Ⅰ 64 31 否 必修課 機(jī)自 0703,機(jī)自 0704 工程圖學(xué)Ⅰ 64 31 否 必修課 機(jī)自 0703,機(jī)自 0704 工程圖學(xué)Ⅰ 64 30 否 必修課 機(jī)自 0501,機(jī)自 0505 三維實(shí)體建模與設(shè)計(jì) 32 22 否 必修課 機(jī)自 0501,機(jī)自 0505 三維實(shí)體建模與設(shè)計(jì) 32 21 否 必修課 機(jī)自 0502,機(jī)自 0506 三維實(shí)體建模與設(shè)計(jì) 32 31 否 必修課 機(jī)自 0502,機(jī)自 0506 三維實(shí)體建模與設(shè)計(jì) 32 26 否 必修課 三維實(shí)體建模與設(shè)計(jì) 100 否 選修課 課程實(shí)習(xí) 教研室主任 (簽章 ) 系主任 (簽章 ) 學(xué)院 (簽章 ) 20 四、 教學(xué)計(jì)劃管理 4． 1． 1 課程庫(kù)管理 可查詢、修改本部門所開課程。如下圖。如下表。 行政班 男生數(shù) 女生數(shù) 總數(shù) 法學(xué) 0701 11 14 25 法學(xué) 0702 9 14 23 法學(xué) 0703 8 16 24 廣電 0701 6 24 30 廣電 0702 6 21 27 廣電 0703 5 24 29 廣告 0701 9 21 30 廣告 0702 10 19 29 漢語(yǔ)言 0701 4 20 24 16 漢語(yǔ)言 0702 7 16 23 總計(jì)： 75 189 264 例三、 全校 (分院 )學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表 該功能可按學(xué)院為單位完成對(duì)全校（分院）學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)。 例二、實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)： ①在統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)欄選擇“行政班”，（其他可以不選） ； ②在 按條件查 下拉菜單中，選擇是否在校； ③在條件關(guān)系復(fù)選框中，選擇“人文科學(xué)分院” （其他可以不選）； ④單擊 統(tǒng)計(jì) 按鈕，系統(tǒng)自動(dòng)出現(xiàn)所需要統(tǒng)計(jì)信息。 b、 選擇《學(xué)生名單打印 2》，見下圖 b，常用，可作本部門學(xué)生名單存檔。如下圖。 b、 統(tǒng)計(jì)： ① 選擇需要統(tǒng)計(jì)的學(xué)年、學(xué)期或時(shí)間段； ② 選擇統(tǒng)計(jì)結(jié)果中需要顯示的內(nèi)容（如：學(xué)生學(xué)號(hào)、性別、姓名等）； ③ 單擊統(tǒng)計(jì)按鈕完成學(xué)籍異動(dòng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)； 10 2． 3． 3 專業(yè)分方向 學(xué)籍管理 — 專業(yè)分方向 — 專業(yè)分方向、專業(yè)分方向處理 a、 操作用戶：教務(wù)處、學(xué)院； b、 對(duì)于按類招 生或非按類招生但要分方向的專業(yè)進(jìn)行處理； c、 具體操作：見下圖 ① 選擇要分方向的專業(yè)名稱及專業(yè)方向；