山東省肥城市桃都中學(xué)八年級(jí)地理下冊(cè) 51 四大地理區(qū)域的劃分課件 （新版）湘教版(文件)
【正文】 400mm 牧 區(qū) 農(nóng) 耕 區(qū) （ 1）①②分別屬于耕地中兩個(gè)不同的類(lèi)型，試分析其差異的原因（從所處的溫度帶和干濕地區(qū)兩方面分析） （ 2）從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，土地利用類(lèi)型④地最適合發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門(mén)是 （ 3）當(dāng)前我國(guó)土地利用中最突出的問(wèn)題有 （ ） ①占用基本農(nóng)田發(fā)展林果業(yè) ②濫伐森林，植被減少 ③過(guò)度放牧，土地荒漠化嚴(yán)重 ④人口增長(zhǎng)過(guò)快，造成房源短缺，不得不占用耕地開(kāi)拓房源 ⑤占用農(nóng)田挖塘養(yǎng)魚(yú) A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤ ． ④ ⑤ （ 4）今年 5月下旬，山東某地農(nóng)機(jī)手駕駛收割機(jī)到安徽，湖北參加麥?zhǔn)?，隨后又到河南收割，然后在北上，這樣做的主要原因是安徽、湖北、河南三省 （ ） A．小麥成熟早 B．小麥種植面積大 C．降水豐沛 D．人口少，收不了 （ 5）我國(guó)糧食作物的分布呈現(xiàn)“南稻北麥”的分布格局，造成這種差異的主要原因是 ? 的不同．
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1