【摘要】1判斷::父方的染色體移向一極,母方的染色體移向另一極().同源染色體分離其上的等位基因分離(),受精卵核內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方,其細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自卵細胞()4、二倍體生物染色體數(shù)目為4N的時期?N的時期?5、秋水仙素的作用?6、染色體組的判斷方法?×
2025-06-06 01:44
【摘要】細節(jié)落實?1、我國社會主義制度中最根本的制度?2、我國的立國之本、生存發(fā)展的政治基石?3、社會主義現(xiàn)代化建設的政治保證?4、政治生活的基礎和準則?5、公民基本的民主權利?6、公民管理國家和社會的基礎和標志?7、選舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方政府的領導人員的選舉方式?8、決策機關科學決策的重要前提?9、公民參與民主決策的前提和
2025-06-06 12:00
【摘要】?3+2選擇:?P93-94DADCDBC8DDBBBB?p95-96ABABACCABCBD?p97-98AAADCDABBDA?p99-100CBBACCAACDBC周一晚自習作業(yè):1、15分鐘時間回顧公民部分主干知識2、做3+2P89-92選擇全部(12+12個)+P9214(1
2025-06-07 13:08
【摘要】課前檢測1.根尖分生區(qū)細胞分裂某時期的一條染色體上的兩條單體基因不同的原因是交叉互換或基因突變。。。,葉綠體內(nèi)也可以發(fā)生復制,轉錄,翻譯。葉綠體和線粒體內(nèi)基因遵循兩大遺傳定律。(),后代出現(xiàn)AA,aa個體的原因是基因重組的結果。Aa
2025-06-06 01:51
【摘要】YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYr
2025-06-06 02:05
【摘要】復習鞏固:比較基因突變基因重組類型結果時間應用堿基對的增添、缺失、替換自由組合、交叉重組產(chǎn)生新基因出現(xiàn)新性狀組合間期減一前期、減一后期誘變育種雜交育種§染色體變異1、閱讀教材P85-86,能通過圖像辨別染色體結構
2025-06-06 02:33
【摘要】1、人的價值包括社會價值和個人價值,但人的真正價值在于對社會的責任和貢獻。2、價值觀對人們的行為具有重要的導向作用,要用正確價值觀為指導。3、要自覺站在最廣大人民的立場上,遵循社會發(fā)展的規(guī)律作出正確的價值判斷和價值選擇。4、實現(xiàn)人生價值。要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值,要在個人和社會同一中實現(xiàn),要在砥礪自我中走向成功。5、理想是人生奮斗目標,是人
2025-06-07 13:05
【摘要】?1、民族精神和時代精神的關系?2、如何加強對文化市場的管理和引導-糾正2022/7/4?習近平圍繞如何建設社會主義文化強國和提高國家文化軟實力,提出穩(wěn)固“根基”的大思路,即“一條道路”、“一項改革”、“四個自信”、“四種形象”、“樹立四觀”。?“一條道路”,就是“要堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路”。?“一項改革”,就是
【摘要】準備默寫?1、加強思想道德建設的地位?2、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容、地位、意義?3、怎樣全面提高公民道德素質(zhì)結合實際,分析面對生活中的思想道德沖突,我們應該做出正確的判斷和選擇?第十課:文化建設的中心環(huán)節(jié)第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第十課文化建設的中心環(huán)節(jié)第二框思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)高考
【摘要】學習目標:1、根據(jù)問題,查找課本、筆記本等資料,復習細胞膜、細胞核、細胞器和生物膜系統(tǒng)基礎問題。2、通過閱讀課本,查找、鞏固、展示大屏幕問題掌握質(zhì)壁分離實驗原理相關概念和實驗過程。、方法?、膜功能復雜程度與哪種成分有關,癌細胞膜成分變化?結構、結構特點、功能(信息交流三種方式)和功能特點,糖蛋白分布和作用
2025-06-06 01:54
【摘要】、方法、原因?、膜功能復雜程度與哪種成分有關,癌細胞膜成分變化?結構、結構特點、功能(信息交流三種方式)和功能特點,糖蛋白分布和作用?結構、功能,有絲分裂過程中發(fā)生周期性變化的有哪些?,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和溶酶體功能?、主要區(qū)別?/高等植物與動物細胞區(qū)別?概念,功能。分泌蛋白合成
【摘要】基礎回顧:1、秋水仙素的作用有哪些?2、無子果實的獲得途徑有哪些?3、基因多樣性的實質(zhì)是什么?4、判斷某生物是一個物種的依據(jù)是?5、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)?6、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是什么?考綱目標1、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎和調(diào)節(jié)過程(Ⅱ)2、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(Ⅱ)熱點考向1、興奮的產(chǎn)生和在神經(jīng)纖維上的
2025-06-06 01:42
【摘要】?聯(lián)系具有普遍性,要堅持用聯(lián)系的觀點看問題。?聯(lián)系具有客觀性,要從事物固有的聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性。?聯(lián)系具有多樣性,善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件,堅持一切以時間、地點和條件為轉移。第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀1、世界是普遍聯(lián)系的2、
【摘要】默寫檢查1、檢測CO2和酒精的方法?2、觀察DNA和RNA的實驗中鹽酸的作用?3、斐林試劑和雙縮脲試劑的不同?4、植物細胞的邊界?5、酶在適宜條件下經(jīng)蛋白酶處理后將失去催化功能6、探究溫度對淀粉酶的影響,不能用斐林試劑鑒定7、溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的細菌被分解后的產(chǎn)物都排出細胞外1、孟
【摘要】學習目標?1、通過填寫要點探究1,3,進一步理解生命活動離不開細胞,了解不同生物生命系統(tǒng)的結構層次。?2、通過細菌,藍藻及動植物細胞的觀察,準確的說出原核和真核生物的最主要的區(qū)別?3、通過對考點二的填寫弄清細胞學說的含義及意義。問題引領(活動P1要點探究)?1、病毒不具有細胞結構,是怎樣生活和繁殖的??