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天津市學(xué)前教育師資培訓(xùn)工程實(shí)施方案(文件)

2025-06-18 12:05 上一頁面

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【正文】 合素質(zhì)與能力的幼兒園優(yōu)秀骨干教師,在全市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用,進(jìn)一步提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量?! 。ㄈ?zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,能設(shè)計(jì)組織符合兒童發(fā)展水平和學(xué)習(xí)方式的課程與活動(dòng),具有較高水平的幼教專業(yè)技能并能在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用?! 。ǘ┡囵B(yǎng)和提升幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)。  四、遴選條件與方法 ?。ㄒ唬╁噙x條件  1.各類型幼兒園遴選的教師需具有6年以上工作經(jīng)驗(yàn),年齡在45周歲以下,具有幼兒園高級(jí)以上教師職稱;  2.各類型幼兒園遴選的教師需具有良好的師德修養(yǎng),較強(qiáng)的專業(yè)能力,在本區(qū)縣幼兒教師中能起到示范引領(lǐng)作用;  3.各類型幼兒園遴選的教師需具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展需求和較好的學(xué)習(xí)研究能力,并在教學(xué)實(shí)踐中取得一定研究成果。每年選拔300名骨干教師參加培訓(xùn),分兩期進(jìn)行,每期培訓(xùn)6個(gè)月,共計(jì)培訓(xùn)1500人?! 。ǘ┳灾餮行夼c參與式培訓(xùn)階段  1.自主研修。根據(jù)教師的實(shí)際需求和教育實(shí)踐中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題開展參與式研討,以研究小組為單位每月組織一次專題研討活動(dòng);組織現(xiàn)場(chǎng)研修,通過觀摩教學(xué)活動(dòng),分析教學(xué)思路,掌握教學(xué)方法和策略,切實(shí)提高教師的教育智慧和能力?! 。悍峙M織學(xué)員到外省市學(xué)前教育發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行考察學(xué)習(xí),促進(jìn)教育思想的轉(zhuǎn)變,教育觀念的更新,拓寬教育思路。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、??顚S?、分項(xiàng)列支、分期管理、注重實(shí)效”的原則,做出明細(xì)的支出預(yù)算,結(jié)合項(xiàng)目實(shí)施過程和階段,嚴(yán)格做好事前、事中、事后的審核工作。聘請(qǐng)全國知名學(xué)前教育專家和優(yōu)秀教師、本市高校從事學(xué)前教育研究和教學(xué)工作的專家、市級(jí)教研員、未來教育家學(xué)員、特級(jí)教師,區(qū)縣教研員和優(yōu)秀教師等人員組成專家團(tuán)隊(duì)。實(shí)行學(xué)分制管理,根據(jù)學(xué)員參加活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)的情況,對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)及反饋;每期學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),按總?cè)藬?shù)五分之一的比例評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,給予獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。著力建設(shè)一支專業(yè)能力強(qiáng)、整體素質(zhì)高的農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍,全面提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量?! 。ㄈ┨岣呓處煂I(yè)能力,能夠按照幼兒教育規(guī)律和幼兒年齡特點(diǎn),實(shí)施教育方法和策略、學(xué)會(huì)反思教育行為、總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和一定的研究能力?! 。ǘ┯變航處熉殬I(yè)道德規(guī)范與教育?! 。ㄋ模W(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力的實(shí)踐與應(yīng)用。采取集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的培訓(xùn)方式,培訓(xùn)分為四個(gè)階段: ?。ㄒ唬┘蟹忾]學(xué)習(xí)階段。 ?。ㄈ┳詫W(xué)與實(shí)踐階段。  六、經(jīng)費(fèi)撥付及管理 ?。ㄒ唬┙?jīng)費(fèi)撥付。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、??顚S?、分項(xiàng)列支、分期管理、注重實(shí)效”的原則,做出明細(xì)的支出預(yù)算,結(jié)合項(xiàng)目實(shí)施過程和階段,嚴(yán)格做好事前、事中、事后的審核工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行部署和組織,保障培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施?! 。ㄈ┙⒔虒W(xué)實(shí)踐基地。發(fā)布部門:天津市其他機(jī)構(gòu) 發(fā)布日期:2010年12月22日 實(shí)施日期:2010年12月22日 (地方法規(guī))。 ?。ㄋ模┙⒓?lì)機(jī)制。 ?。ǘ┘訌?qiáng)專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)。天津市農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目成立三個(gè)組織機(jī)構(gòu),即:市、區(qū)(縣)兩級(jí)成立天津市農(nóng)村幼兒園教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,市級(jí)設(shè)在天津市幼兒教研室?! 。ǘ╉?xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理。 ?。ㄋ模﹨⒂^學(xué)訪與總結(jié)階段?! 。ǘ┯^摩學(xué)習(xí)階段?! ∥濉⑴嘤?xùn)方式  農(nóng)村幼兒園教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目面向10個(gè)有農(nóng)業(yè)的區(qū)縣,從2010至2012年,計(jì)劃3年完成,共培訓(xùn)5000余名教師。 ?。ㄈ┬聲r(shí)期學(xué)前教育發(fā)展改革動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)?! ∷摹⑴嘤?xùn)內(nèi)容 ?。ㄒ唬┯捉谭ㄒ?guī)、政策的解讀?! 。ㄒ唬┤胬斫夂桶盐障嚓P(guān)的學(xué)前教育法規(guī)和政策
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