【正文】 ...............................................................................30 與相關(guān)系統(tǒng)的接口 .................................................................................................................30 與人力資源系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換 ........................................................................................30 目錄服務(wù)的支持 ............................................................................................................31 系統(tǒng)性能說(shuō)明： .....................................................................................................................31 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)方案建議書(shū)TrainingBase 第 4 頁(yè)/共 33 頁(yè)第 1 章 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)的應(yīng)用 企業(yè)傳統(tǒng)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)企業(yè)傳統(tǒng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)中主要依靠面授方式，面授業(yè)務(wù)雖然具有良好的交互性，感染力，但因培訓(xùn)方式的限制也對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展帶來(lái)一系列的挑戰(zhàn)。四、覆蓋面?。阂蛸Y源的限制，面授培訓(xùn)覆蓋面小，不能滿(mǎn)足快速增長(zhǎng)的培訓(xùn)需求，特別是企業(yè)分支機(jī)構(gòu)的需求。傳統(tǒng)培訓(xùn)對(duì)實(shí)施人員的倚賴(lài)性決定了企業(yè)范圍內(nèi)各區(qū)域的培訓(xùn)實(shí)施缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。? 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)可以促進(jìn)員工掌握先進(jìn)的信息化工具，迅速推動(dòng)企業(yè)文化的轉(zhuǎn)型，使最高決策層的意圖更好地傳達(dá)到全企業(yè)范圍并得到理解，加快企業(yè)的行動(dòng)速度，縮短新業(yè)務(wù)的部署時(shí)間。同基于硬件的傳統(tǒng)視頻會(huì)議系統(tǒng)不同，網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂一個(gè)高性能價(jià)格比的純軟件解決方案（面向桌面級(jí)的同步培訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)即時(shí)會(huì)議應(yīng)用） 。 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)方案建議書(shū)TrainingBase 第 6 頁(yè)/共 33 頁(yè)通用網(wǎng)絡(luò)課件采購(gòu)：企業(yè)根據(jù)自身的需求采購(gòu)成熟課件產(chǎn)品，通常包括基礎(chǔ)技能、職業(yè)素質(zhì)、基礎(chǔ)管理等主題。需要培訓(xùn)跟蹤、培訓(xùn)考核、培訓(xùn)效果管理的培訓(xùn)項(xiàng)目。 總體籌劃，分布實(shí)施由于企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)類(lèi)型繁多、規(guī)模龐大，培訓(xùn)需求復(fù)雜、員工需要逐步適用等因素，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用的完善是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，因此系統(tǒng)需要分階段，分層次實(shí)施。 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)方案建議書(shū)TrainingBase 第 7 頁(yè)/共 33 頁(yè) 個(gè)性化解決方案企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)實(shí)施中，在選擇具有廣泛應(yīng)用基礎(chǔ)的解決方案的同時(shí)，需要考慮根據(jù)自身需求特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化開(kāi)發(fā)的重要性，以減低系統(tǒng)導(dǎo)入對(duì)企業(yè)培訓(xùn)體系的沖擊。 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)推廣策略系統(tǒng)推廣需要選擇績(jī)效顯著、易于管理的培訓(xùn)項(xiàng)目作為重點(diǎn)、這也是取得企業(yè)高層管理人員支持的有效策略。系統(tǒng)功能特點(diǎn)：? 支持企業(yè)樹(shù)形組織結(jié)構(gòu)中每一個(gè)結(jié)點(diǎn)機(jī)構(gòu)可在所屬范圍內(nèi)管理人員、課程、及培訓(xùn)業(yè)務(wù)（即在集中部署的狀態(tài)下，可實(shí)現(xiàn)企業(yè)總部及分支機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)業(yè)務(wù)并行運(yùn)營(yíng)） ；? 采用直觀(guān)明了的樹(shù)形結(jié)構(gòu)管理公司組織結(jié)構(gòu)和課程；? 實(shí)現(xiàn)對(duì)頁(yè)面級(jí)的權(quán)限控制；? 員工可采用異步自學(xué)方式，并有離線(xiàn)平臺(tái)支持；? 支持線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的培訓(xùn)培訓(xùn)方式，對(duì)線(xiàn)下展開(kāi)的教育培訓(xùn)可在平臺(tái)中進(jìn)行統(tǒng)一管理；? 完善的培訓(xùn)跟蹤評(píng)價(jià)系統(tǒng)；? 提供多種不同的培訓(xùn)輔助交流手段；? 遵循 SCORM，AICC 等國(guó)際遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育標(biāo)準(zhǔn)，保證了系統(tǒng)的開(kāi)放性和兼容性。系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖如下：系統(tǒng)架構(gòu)中的支撐平臺(tái)子系統(tǒng)（Smart Framework）為系統(tǒng)的基礎(chǔ)，主要由權(quán)限控制系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)抽象層組成，為其上運(yùn)行的所有系統(tǒng)功能模塊提供底層支持。這些基本角色可根據(jù)實(shí)際的要求演變或分解成不同的角色。 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)方案建議書(shū)TrainingBase 第 12 頁(yè)/共 33 頁(yè)培訓(xùn)組織及實(shí)施培訓(xùn)班管理選修課/公開(kāi)課管理培訓(xùn)班管理培訓(xùn)組織及實(shí)施培訓(xùn)班管理選修課/公開(kāi)課管理考試管理討論區(qū)管理培訓(xùn)班管理考試管理討論區(qū)管理查看授課課程查看培訓(xùn)員工列表布置及批改作業(yè)布置試卷線(xiàn)上考試閱卷線(xiàn)下考試成績(jī)錄入答疑、討論、聊天培訓(xùn)綜合評(píng)估查看公開(kāi)課及選課查看選修課及選課查看所參加培訓(xùn)班進(jìn)入課程學(xué)習(xí)記筆記寫(xiě)作業(yè)答疑、討論、聊天參加考試培訓(xùn)效果跟蹤及評(píng)估考試成績(jī)查詢(xún)培訓(xùn)進(jìn)度跟蹤學(xué)習(xí)情況查詢(xún)考試成績(jī)查詢(xún)培訓(xùn)進(jìn)度跟蹤學(xué)習(xí)情況查詢(xún)考試成績(jī)查詢(xún)員工綜合成績(jī)?cè)u(píng)定查看學(xué)習(xí)情況查看考試成績(jī)查看培訓(xùn)綜合評(píng)估 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)方案建議書(shū)TrainingBase 第 13 頁(yè)/共 33 頁(yè)培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)查詢(xún) 在全公司范圍內(nèi)：公司/部門(mén)培訓(xùn)情況查詢(xún)培訓(xùn)班/課程培訓(xùn)情況查詢(xún)員工培訓(xùn)情況查詢(xún)?cè)诒竟痉秶鷥?nèi)：公司/部門(mén)培訓(xùn)情況查詢(xún)培訓(xùn)班/課程培訓(xùn)情況查詢(xún)員工培訓(xùn)情況查詢(xún)可以查詢(xún)本部門(mén)員工的培訓(xùn)記錄。列出自己所參加的各培訓(xùn)班中課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，并由此進(jìn)入相關(guān)的練習(xí)、討論等模塊? 在線(xiàn)學(xué)習(xí)? 進(jìn)入答疑室（入口）? 進(jìn)入討論區(qū)（入口）? 進(jìn)入聊天室（入口）? 學(xué)習(xí)情況查看（見(jiàn)個(gè)人資料） 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)方案建議書(shū) TrainingBase 第 15 頁(yè)/共 33 頁(yè)? 筆記本筆記本 提供員工記錄、查閱、修改學(xué)習(xí)筆記的功能寫(xiě)作業(yè) 員工寫(xiě)作業(yè)的場(chǎng)所。培訓(xùn)師角色功能描述表：功能名稱(chēng) 功能描述 說(shuō)明查看個(gè)人信息 ? 顯示培訓(xùn)師自己的個(gè)人信息修改密碼 ? 維護(hù)登錄密碼我的課程 培訓(xùn)師授課的主要界面。 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)方案建議書(shū) TrainingBase 第 17 頁(yè)/共 33 頁(yè)作業(yè)考試管理 提供培訓(xùn)師布置發(fā)布作業(yè)的場(chǎng)所? 作業(yè)查詢(xún)? 增加作業(yè)及作業(yè)發(fā)布狀態(tài)控制? 作業(yè)修改與刪除培訓(xùn)師批改作業(yè)的場(chǎng)所? 批改作業(yè)? 員工作業(yè)情況查詢(xún)考試管理? 考試公告? 培訓(xùn)師線(xiàn)上批改指定課程試卷的場(chǎng)所。? 查看問(wèn)題列表與問(wèn)題詳細(xì)內(nèi)容? 解答員工提問(wèn)討論區(qū) 以論壇方式提供培訓(xùn)師就指定培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容提出觀(guān)點(diǎn)問(wèn)題。? 角色增加、修改、刪除? 角色權(quán)限控制HR 主管與 KM 主管是系統(tǒng)保留用戶(hù)，以便于日后擴(kuò)展。? 課程的增加、修改、刪除? 控制課程發(fā)布狀態(tài)人員管理 管理所有培訓(xùn)師的基本信息，增加、修改、刪除培訓(xùn)師。? 培訓(xùn)班的增加、修改、刪除? 設(shè)定培訓(xùn)班的培訓(xùn)時(shí)間? 從課程池中選擇課程安排到培訓(xùn)班中，指定培訓(xùn)師? 從員工庫(kù)中安排員工到培訓(xùn)班? 控制培訓(xùn)班發(fā)布狀態(tài)人員管理 管理所有培訓(xùn)師的基本信息，增加、修改、刪除培訓(xùn)師。 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)方案建議書(shū) TrainingBase 第 22 頁(yè)/共 33 頁(yè) 分公司 HR 經(jīng)理功能設(shè)計(jì)分公司 HR 經(jīng)理具有查詢(xún)分公司培訓(xùn)主管的所有權(quán)限，即只能查看，不能修改 部門(mén)經(jīng)理功能設(shè)計(jì)部門(mén)經(jīng)理可以詳細(xì)查閱本部門(mén)員工的培訓(xùn)記錄，主要指本部門(mén)的培訓(xùn)報(bào)表。功能列表 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)方案建議書(shū) TrainingBase 第 23 頁(yè)/共 33 頁(yè)? 功能一：交互式課堂學(xué)習(xí)與實(shí)時(shí)視音頻廣播講師可以將授課時(shí)的視音頻實(shí)時(shí)廣播給所有在線(xiàn)學(xué)員。申請(qǐng)后，講師和所有學(xué)員的界面上該申請(qǐng)學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)圖標(biāo)將變成手形。講師可以控制學(xué)員是否可以舉手申請(qǐng)。在實(shí)時(shí)教學(xué)中，講師可以通過(guò)前后翻頁(yè)、跳轉(zhuǎn)來(lái)控制講義，學(xué)員端將同步的進(jìn)行翻頁(yè)等動(dòng)作，以實(shí)現(xiàn)講義同步。? 功能四：一對(duì)一視音頻交流/實(shí)時(shí)文字交流：在非正常上課時(shí)間，講師可以選定某個(gè)在線(xiàn)的學(xué)員，邀請(qǐng)通知其進(jìn)入視音頻交流，學(xué)員進(jìn)入后，講師即開(kāi)始和學(xué)員的一對(duì)一視音頻交流,賦予講師和學(xué)員參與即時(shí)溝通的功能。2．共享鏈接使用共享鏈接的方式，講師提前上傳視頻文件到媒體服務(wù)器或者直接調(diào)用媒體服務(wù)器上的流媒體文件，通過(guò)共享網(wǎng)絡(luò)鏈接的方式，使學(xué)員端同步播放媒體服務(wù)器上的流媒體視頻。開(kāi)始錄制動(dòng)作將由講師控制。能穿透防火墻；獨(dú)特的矢量圖形技術(shù)；支持不同平臺(tái)用戶(hù)的實(shí)時(shí)交流，自動(dòng)檢測(cè)用戶(hù)端 Flash Player 插件，引導(dǎo)升級(jí)；安全性能 登陸密碼認(rèn)證；教學(xué)期間的權(quán)限管理； 紫晶流媒體課件制作工具流媒體網(wǎng)絡(luò)課件制作工具可獨(dú)立使用，也可與紫晶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理系統(tǒng)結(jié)合。 （清新風(fēng)格，藝術(shù)風(fēng)格，古典風(fēng)格）流媒體文件導(dǎo)入(*.avi。*.wma。如下圖: 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)