11年教育局工作計(jì)劃范文(文件)
【正文】 案，合理調(diào)整學(xué)校布局。 5. 開(kāi)展合作交流，共享教育資源?！ ∪媛鋵?shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量水平 以德育為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，轉(zhuǎn)變育人方式，提高德育實(shí)效；樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，關(guān)注整體，關(guān)注全面，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注能力，全面深化素質(zhì)教育，提升整體教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 ，加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究。 ，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。圍繞校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師教學(xué)有效性，分別舉辦初中、小學(xué)教學(xué)展示活動(dòng)，提升義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量。 ，保持領(lǐng)先水平。 ，培育辦學(xué)特1 2 下一頁(yè) 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載 ~ 12 ~。 ，滿(mǎn)足群眾需求。推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合水平，探索利用“電紙書(shū)”開(kāi)展教學(xué)，并研究學(xué)生的適應(yīng)性；研究制定學(xué)校教育教學(xué)管理、學(xué)籍管理的信息化標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)省教育資源網(wǎng)教學(xué)資源的使用；探索學(xué)校食堂等級(jí)量化管理、學(xué)校衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)化管理建設(shè)。 ，推進(jìn)特色發(fā)展。 ，促進(jìn)全面發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育教育模式，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園思潮，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀(guān)，倡導(dǎo)文明禮儀。繼續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)之間學(xué)校對(duì)口合作交流，引導(dǎo)城鄉(xiāng)之間學(xué)校通過(guò)教育共同體、結(jié)對(duì)考核等方式，推進(jìn)相對(duì)薄弱學(xué)校教育質(zhì)量的提升與辦學(xué)水平的提高。 ，提高工程質(zhì)量。進(jìn)一步完善“以縣為主”的教育管理體制，依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”，不斷提高生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公共教育資源更多地向薄弱學(xué)校傾斜；全面落實(shí)教育“兩免一補(bǔ)”政策，健全愛(ài)心助學(xué)機(jī)制，規(guī)范職業(yè)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)制度；認(rèn)真做好進(jìn)城務(wù)工人員子女和農(nóng)村留守兒童的教育工作。 三、重點(diǎn)工作及措施 促進(jìn)教育發(fā)展均衡，進(jìn)一步提高科
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