【正文】 結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢測的實施過程為載體，對工作任務(wù)所需的能力進行重構(gòu)和集成，并引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準 開發(fā) 基于焊接質(zhì)量檢測過程的 課程體系 。 1)按焊接質(zhì)量檢測工藝流程分析焊接質(zhì)量檢測技術(shù)職業(yè)崗位群 在焊接質(zhì)量檢測工藝流程分析的基礎(chǔ)上，形成理化測試及質(zhì)檢技術(shù)（焊接質(zhì)量檢測技術(shù)）專業(yè)對應(yīng)的崗位群。 圖 焊接質(zhì)量檢測過程實施與管理崗位群與能力分析 2)以崗位定能力 針對理化測試及質(zhì)檢技術(shù)（焊接質(zhì)量檢測技術(shù)）專業(yè)崗位群及崗位進行能力開發(fā)。將職業(yè)核心能力納入素質(zhì)教育體系，滲透在教學(xué)過程當中。并注重學(xué)生職業(yè)資格能力的培養(yǎng)，使 100%的學(xué)生可在校獲得從業(yè)資格證書，為學(xué)生盡快適應(yīng)工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。 2）教材建設(shè) 通過校企合作，編寫《射線檢測技術(shù)》、《超聲波檢測技術(shù)》、《磁粉與滲透檢測》等課程 的特色教材。 2）職業(yè)素質(zhì)教育活動平臺建設(shè) 建成豐富多樣的文化活動體系、體育活動體系、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系，通過團員培訓(xùn)、文化廣場、青年志愿者活動、技能競賽、勤工儉學(xué)、體育競賽等活動，加強學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、協(xié)作精神、社會職任感。 建設(shè) 內(nèi)容 2020 年 10月～ 12 月 2020 年 1月～ 4月 2020 年 5月～ 8 月 2020 年 9月～ 12月 課程體系 預(yù)期目標 ： 工學(xué)結(jié)合 開發(fā) 2020 級專業(yè)教學(xué)計劃 (方案 )及 專業(yè)核心 課程教學(xué)大綱。 預(yù)期目標 ： 進一步 完善 專業(yè)教學(xué)計劃 和課程體系。 專業(yè)核心課程3門 射線檢測技術(shù) 預(yù)期目標： 完成《 射線檢測技術(shù) 》 核心課程標準及課程的初期建設(shè)。 驗收要點： 課程標準 、教學(xué)方法改革方案 、課件 預(yù)期目標： 充實《 超聲波檢測技術(shù) 》課程建設(shè) 內(nèi)容 。 驗收要點： 課程標準 、教學(xué)方法改革方案 、課件 預(yù)期目標： 充實 《 磁粉與滲透檢測技術(shù) 》 課程建設(shè) 同容 。 2） 培養(yǎng)骨干教師 培養(yǎng)專業(yè)骨干教師 2名，針對骨干教師自身特點，進行個性化培養(yǎng)，使之在專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革中發(fā)揮骨干作用。 4）兼職教師建設(shè) 通過行業(yè)學(xué)（協(xié)）會推薦，建立由 20 名來自企業(yè)的專業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠等組成的兼職教師資源庫，發(fā)揮其所長，按課程教學(xué)的實際需要，從中聘請不少于 10 名實踐經(jīng)驗豐富、具有中、高級以上職稱的工程技術(shù)人員或高水平技術(shù)工人（技師、高級技師、技術(shù)能手等）擔任兼職教師，兼職教師參加專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)（含專業(yè)課教學(xué)、實踐教學(xué)和校外頂崗實習），指導(dǎo)生產(chǎn)性實訓(xùn)，形成一支穩(wěn)定的專兼結(jié)合“雙師素質(zhì)”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊。 （ 2）提升專業(yè)服務(wù)能力 充分發(fā)揮理化測試及質(zhì)檢專技術(shù) (焊接質(zhì)量檢測技術(shù) )專業(yè)的龍頭作用，帶動專業(yè)群在遼西地區(qū)制造業(yè)中，為企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)、解決生產(chǎn)技術(shù)難題、培訓(xùn)員工等，與企業(yè)資源共享 、 相互服 務(wù) 、共同發(fā)展 ；面向職業(yè)院校及培訓(xùn)機構(gòu)開展師資培訓(xùn)與技術(shù)支援，帶動校際共同發(fā)展。 建設(shè)進度 表 341 師資隊伍建設(shè)進度表 建設(shè) 內(nèi)容 2020 年 10月～ 12 月 2020 年 1 月～ 4 月 2020 年 5 月～ 8月 2020 年 9 月～ 12 月 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 預(yù)期目標： 確定 1名專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象 驗收要點： 1. 制定培養(yǎng)計劃 2. 培養(yǎng)對象參加國內(nèi)、外培訓(xùn)學(xué)習的資料 ； 、課程建設(shè)工作記錄。 骨干教師的培養(yǎng) 預(yù)期目標： 確定２名骨干教師培養(yǎng)對象 驗收要點： 習的資料 與課程建設(shè)，參與課程標準的制定 4. 參與特色教材的 編寫 預(yù)期目標： 培養(yǎng)骨干教師２名 驗收要點： 資料 設(shè)工作 預(yù)期目標： 繼續(xù)培養(yǎng)骨干教師２名 驗收要點： 進企業(yè)培訓(xùn)的 材料 參加培訓(xùn)學(xué)習的資料 平臺視頻材料 預(yù)期目標： 繼續(xù)培養(yǎng)骨干教師２名 驗收要點： 進企業(yè)培訓(xùn)的 材料 參加培訓(xùn)學(xué)習的資料 核心課程 教學(xué)資源庫建設(shè) 雙師素質(zhì)教師建設(shè) 預(yù)期目標： 提高專業(yè)教師的實 踐教學(xué)水平，使 75％以上教師成為“雙師”素質(zhì)教師，具備指導(dǎo)生產(chǎn)性實訓(xùn)能力。 驗收要點： 1. 制訂激勵措施，鼓勵教師到企業(yè) 持職 鍛煉 的相關(guān)材料 2. 教師到企業(yè)實踐的總結(jié)報告 3. 教師雙師培訓(xùn)學(xué)習相關(guān)材料 兼職教師建設(shè) 預(yù)期目標： 聘請兼職教師 6 人 ， 3門核心課程均有對應(yīng)的企業(yè)兼職骨干教師 參與課程建設(shè) 驗收要點： 聘書 2. 建立 8 名以上由專業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠組成的兼職教師資源庫 ； 3. 聘請 6 名作為兼職教師參加專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)，承擔焊接質(zhì)量檢測技能訓(xùn)練等實踐教學(xué) 4. 兼職人員 參加專業(yè)建設(shè)資料。 預(yù)期目標： 形成 20 名以上由專業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠組成的兼職教師資源庫，聘請 10名兼職教師，形成一支穩(wěn)定的專兼結(jié)合“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊。 建設(shè)內(nèi)容 （ 1）校內(nèi)實訓(xùn)基地 建設(shè) 無損檢測實訓(xùn)室的主要功能 :承擔本 專業(yè)及專業(yè)群的焊接質(zhì)量無損檢測的實驗、實訓(xùn)及職業(yè)技能資格鑒定的任務(wù)。營造校內(nèi)實訓(xùn)室的實際工作環(huán)境和職業(yè)氛圍，利用實訓(xùn)室的設(shè)備優(yōu)勢和專業(yè)教師的技術(shù)優(yōu)勢，模擬企業(yè)的實際工作，使教師成為技術(shù)總工或技術(shù)主管，學(xué)生成為技術(shù)工人直接 進行實踐操作。完 善校外實訓(xùn)基地的運行機制與管理制度的建設(shè)，形成穩(wěn)定的學(xué)生職業(yè)認知實習和頂崗實習基地，使之與校內(nèi)實訓(xùn)基地有機配套，構(gòu)筑校內(nèi)外相互融通的教學(xué)、科研和服務(wù)體系。 校外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地也是“雙師型”教師隊伍的鍛煉平臺。 3． 5． 3建設(shè)進度 表 351 教學(xué)實習實訓(xùn)條件建設(shè)進度 建設(shè) 內(nèi)容 2020 年 10 月～ 12月 2020 年 1月～ 4月 2020 年 5月～ 8月 2020 年 9月～ 12 月 校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)期目標： 校企合作制定無損檢測實訓(xùn)室建設(shè)方案 ,制定設(shè)備采購計劃 驗收要點： 1. 無損檢測實訓(xùn)室建設(shè)方案 . 購計劃 . 預(yù)期目標： 完成 第一期設(shè)備的 采購 ，提高無損檢測實訓(xùn)室的教學(xué)及實訓(xùn)能力 驗收要點： 1. 實訓(xùn)設(shè)備 論證 購置方案及清單 1 份 2. 提供設(shè)備的招標、采購 及驗收文件各 1份 3. 設(shè)備的使用記錄 1份 4. 設(shè)備的維護與保養(yǎng)記錄 1 份 5. 開展社會培訓(xùn)項目的證明材料 1 份 預(yù)期目標： 完成 第二期設(shè)備的 采購 ， 基 本 滿足 焊接質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)課程的一體化 教學(xué) 的要求 驗收要點： 1. 實訓(xùn)設(shè)備購置方案及清單 1 份 2. 提供設(shè)備的招標、采購 及驗收文件各 1份 3. 校企合作完成課程教學(xué)任務(wù) 記錄 1 份 4. 對外培訓(xùn)記錄 1 份 5. 設(shè)備的使用記錄 1份 6. 設(shè)備的維護與保養(yǎng)記錄 1 份 7. 開展社會服務(wù)項目的證明材料 1 份 預(yù)期目標： 完成 第三期設(shè)備的 采購 ，使其 完全能夠 承擔本專業(yè)群的相關(guān)專業(yè)課程的“ 教 學(xué) 做 ”一體化教學(xué)任務(wù)，提升無損檢測實訓(xùn)室的科研及技術(shù)服務(wù)水平 驗收要點： 1. 實訓(xùn)設(shè)備購置方案及清單 1 份 2. 提供設(shè)備的招標 、采購 及驗收文件各 1份 3. 對外培訓(xùn)記錄 4. 設(shè)備的使用記錄 1份 5. 設(shè)備的維護與保養(yǎng)記錄 1 份 6. 校企合作完成課程教學(xué)任務(wù) 記錄 1 份 7. 開展社會服務(wù)項目的證明材料 1 份 校外實訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)期目標 ： 校外教學(xué)性實訓(xùn)基地建設(shè)與運行的保障機制研討 驗收要點 ： 校外教學(xué)性實訓(xùn)基地建設(shè)與運行的保障機制研預(yù)期目標： 與中航黎明錦西化工機械 (集團 )公司合作建設(shè)校外的“廠中?！毙Ｍ鈱嵱?xùn)基地 驗收要點： 1. 與中航黎明錦西化預(yù)期目標： 與中航黎明錦西化工機械 (集團 )公司合作建設(shè)校外的“廠中校”校外實訓(xùn)基地 驗收要點： 1. 與中航黎明錦西化預(yù)期目標： 與渤海船舶重工有限責任公司建設(shè)多媒體教室 . 驗收要點： 1. 在渤海船舶重工有限責任公司建設(shè)多媒 討會議紀要 工機械 (集團 )公司建設(shè)多媒體教室的協(xié)議 2. 建成一個 50座的多媒體教室 工機械 (集團 )公司建設(shè)教師流動工作站的協(xié)議 2. 建成教師工作站 體教室的協(xié)議 、維護協(xié)議 3. 建成一個 50座的多媒體教室 人才培養(yǎng)方式改革 建設(shè)任務(wù) 利用現(xiàn)代信息技術(shù)改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實施教學(xué)做一體化的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能，實現(xiàn) 校企合作，提升教學(xué)質(zhì)量。 （ 2）實施“教學(xué)做一體化的教學(xué)模式 傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要以課堂、教師、理論為中心，使學(xué)生的實踐能力與理論不能很好的融合。 （ 3）改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力 通過改變傳統(tǒng)教學(xué)模式中以教師為中心的教學(xué)模式，建構(gòu)既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又能充分體現(xiàn)學(xué)生為主體作用的新型教學(xué)模式，使學(xué)生主動參與到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。 驗收要點： 建設(shè)方案。教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)成見圖 32。由院系督導(dǎo)機構(gòu)、院系教學(xué)管理部門負責教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價，與企業(yè)合作制定教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控點、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，實施對本專業(yè)各教學(xué)環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。 （ 4）頂崗實習質(zhì)量監(jiān)控。 建設(shè)進度 表 371 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價保障體系建設(shè)進度 建設(shè) 內(nèi)容 2020 年 10 月～ 12月 2020 年 1月～ 4月 2020 年 5月～ 8月 2020 年 9月～ 12 月 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價保障體系建設(shè) 預(yù)期目標： 成立理化測度及質(zhì)檢技術(shù)（焊接質(zhì)量檢測技術(shù)）專業(yè)教學(xué)質(zhì)量檢準體系 驗收要點： 1. 教學(xué)質(zhì)量標準體系建設(shè)方案 2. 理化測度及質(zhì)檢技術(shù)（焊接質(zhì)量檢測技術(shù)） 教學(xué)質(zhì)量標準體系 預(yù)期目標： 建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價保障制度 驗收要點： 1. 《專業(yè)教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價方法》、2.《兼職教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價方法》 3. 《畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤管理辦法》 量調(diào)研報告 預(yù)期目標： 建立信息反饋體系 驗收要點： 研報告分析記錄 預(yù)期目標： 完善頂崗實習質(zhì)量監(jiān)控 驗 收要點： 1. 頂崗實習管理辦法及成績考核評價辦法、作標準 酬標準、 本專業(yè)群由理化測試及質(zhì)檢技術(shù) (焊接質(zhì)量檢測技術(shù) )專業(yè)、焊接技術(shù)及自動化專業(yè)、材料成型與控制技術(shù)（鑄造方向）專業(yè)組成，其中理化測試及質(zhì)檢技術(shù) (焊接質(zhì)量檢測技術(shù) )專業(yè)為重點建設(shè)專業(yè)。通過理化測試及質(zhì)檢技術(shù) (焊接質(zhì)量檢測技術(shù) )專業(yè)建設(shè)，帶動焊接技術(shù)及自動化專業(yè)與材料成型與控制（鑄造方向）專業(yè)的發(fā)展，起到輻射作用。配套開發(fā)專業(yè)核心課程二門，開發(fā)具有鮮明工學(xué)結(jié)合特色的教材二本。推行任務(wù) 驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)模式 ,實施 “教 學(xué) 做” 一體化的 教學(xué)方式 。 改革舉措 進行校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制改革，推進校企對接 通過企業(yè)與學(xué)校的對接 ,加強學(xué)校與企業(yè)的合作力度 ,使企業(yè)參與到運行機制改革、人才培養(yǎng)模式改革、課程體系改革與核心課程開發(fā)、建立第三方評價體系等，實現(xiàn)校企 合作共同育人。 加強職業(yè)素質(zhì)教育，打造優(yōu)質(zhì)職業(yè)素質(zhì)培育教師團隊、搭建職業(yè)素質(zhì)教育活動平臺，以各項特色教育活動為載體， （ 2)教學(xué)方法與手段的改革 改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，實現(xiàn)“教 學(xué) 做”一體化教學(xué) 通過“理論實踐一體化教學(xué)、校內(nèi)實訓(xùn)、校外實習”三個教學(xué)環(huán)節(jié)實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，在理論實踐一體化教學(xué)時以項目為載體，在教、學(xué)、做的過程中，完成知識技能的培養(yǎng)。 （ 3）建立專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，完善教學(xué)資源庫建設(shè)。校外實習中讓學(xué)生了解企業(yè)文化、工廠紀律，了解企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備，獲取工作方法和生產(chǎn)經(jīng)驗。參照職業(yè)崗位任職要求，制定 高端技能型理化測試及質(zhì)檢技術(shù)（焊接質(zhì)量檢測技術(shù)）專門人才培養(yǎng)方案，引入行業(yè)企業(yè)標準開發(fā)專業(yè)課程；執(zhí)行任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)模式；探索建立“校中廠” 、“廠中校”實習實訓(xùn)基地；實行多學(xué)期、分段式的教學(xué)組織模式。 建設(shè)內(nèi)容 (1)師資隊伍建設(shè) 在師資隊伍建設(shè)方面， 投入 3 萬元 ，培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人，培養(yǎng) 2 名骨干教師，建成由 15 名兼職教師組成的兼職教師資源庫，從中聘請 3 名行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師，使 9