教師德育培訓(xùn)方案(文件)
【正文】 德育工作中一支最有生氣的力量。學(xué)校整體規(guī)劃德育系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一月一活動(dòng)，重點(diǎn)抓好一項(xiàng)或兩項(xiàng)主題教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)主題教育系列化。校園文化、作為隱性的教育資源，應(yīng)深入挖掘隱性課程的育人功能，通過(guò)良好的教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)學(xué)校的規(guī)范管理，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生健康發(fā)展的育人環(huán)境，形成學(xué)校的精神核心和群體的輿論氛圍。認(rèn)真研究和解決整體構(gòu)建學(xué)校德育體系過(guò)程中存在的問(wèn)題以及青少年學(xué)生思想道德存在問(wèn)題，加大對(duì)德育工作的研究和指導(dǎo)力度。要高度重視并充分發(fā)揮校外教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，利用社會(huì)德育資源，組織開(kāi)展富有吸引力的校外德育活動(dòng)。建立學(xué)校、家庭和學(xué)生本人共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合。學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)全員育人工作機(jī)制，完善班主任德育量化評(píng)價(jià)，任課教師及后勤人員德育量化評(píng)價(jià)，讓全體教師參與到學(xué)生管理中來(lái)。九、組織實(shí)施第一階段：九月，動(dòng)員學(xué)習(xí)階段。第四階段：元月，總結(jié)表彰階段。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。第三階段：十一、十二月，德育體系實(shí)施階段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展部加強(qiáng)對(duì)班級(jí)和班主任的評(píng)價(jià)工作，以促進(jìn)班級(jí)德育工作不斷改善。切實(shí)從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同學(xué)段、不同年齡、不同對(duì)象的特點(diǎn)，做出科學(xué)的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)。（2）完善學(xué)生多元評(píng)價(jià)。要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校（教師）與家長(zhǎng)的聯(lián)系，指導(dǎo)好家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)
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