建筑智能化工程技術(shù)高職人才培養(yǎng)方案(文件)
【正文】 15學(xué)時480周學(xué)時合計學(xué)分1410412145學(xué)時4501418224602152占總學(xué)分比例17569738100占總學(xué)時比例2166103100注：本表中素質(zhì)拓展課程（項目）學(xué)分不分學(xué)期填寫，只填寫合計及比例部分。九、組織與實施（一）教育活動的組織與實施各班配備一名專業(yè)班主任，由具有教學(xué)經(jīng)驗的專職老師擔(dān)任，配合年級輔導(dǎo)員管理本班；組織豐富的課外活動，教書和育人緊密結(jié)合；教育學(xué)生做事先做人；培養(yǎng)得智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才（二）教學(xué)活動的組織與實施專業(yè)負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)本專業(yè)課程的設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)的制訂，并制定各課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的考核目標(biāo)；教研室根據(jù)本目標(biāo)合理安排教師完成教學(xué)任務(wù)；并對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核；主要核心課程，由具有企業(yè)項目開發(fā)經(jīng)驗的專職教師任教，項目實訓(xùn)以工作過程為導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)、項目驅(qū)動為準(zhǔn)則，將實踐教學(xué)貫穿到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強實踐教學(xué)。u 外語能力：一定外語交流能力，滿足市場國際化要求。另外再通過建立校企合作運行機(jī)制，聘請行業(yè)的能工巧匠，來共同開發(fā)課程體系和制定技能標(biāo)準(zhǔn)。：各班配備一名專業(yè)班主任，全程跟蹤學(xué)生在校期間的專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展，專業(yè)核心課程采用模塊化教學(xué)，模擬企業(yè)實際工作環(huán)境，以工作過程為導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)、項目驅(qū)動為準(zhǔn)則，將實踐教學(xué)貫穿到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。作重點建立專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，明確專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障的責(zé)任主體以及專業(yè)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成由學(xué)校進(jìn)行宏觀管理，由院系具體負(fù)責(zé)，由各專業(yè)具體實施的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系，并據(jù)此完善校、院、專業(yè)三級教學(xué)質(zhì)量保障體系，為學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展提供長效運行機(jī)制。教學(xué)建設(shè)：新專業(yè)申報、精品課等各項制度。2．電子信息學(xué)院相關(guān)教學(xué)管理制度在學(xué)校相關(guān)管理制度的指導(dǎo)下，電子信息學(xué)院出臺了相關(guān)教學(xué)管理和考核制度：主要如下：（1）《電子信息學(xué)院教師學(xué)期教學(xué)考核細(xì)則》：按學(xué)期對每一位教師教科研進(jìn)行考核。（5）《電子信息學(xué)院實訓(xùn)室管理制度》：規(guī)范專業(yè)實訓(xùn)室管理。姓名性別年齡學(xué)歷職稱畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)（2） 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊職責(zé)與任職條件專業(yè)負(fù)責(zé)人職責(zé)：專業(yè)負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)制定本專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃、課程設(shè)置及教師培訓(xùn)計劃，協(xié)助教研室主任合理安排教學(xué)任務(wù)；及時了解相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢、就業(yè)市場的形勢分析；就業(yè)崗位的能力需求分析，及時調(diào)整人才培養(yǎng)計劃和相關(guān)課程設(shè)置。③課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有：對本專業(yè)課程設(shè)置和課程體系有全面的了解，對本課程的知識和能力結(jié)構(gòu)有全面的認(rèn)識④校外兼職教師應(yīng)具有：相關(guān)行業(yè)3年以上工作經(jīng)驗；具有項目經(jīng)理或軟件開發(fā)工作以歷。有精品課2門：《計算機(jī)一級考試》、《單片機(jī)應(yīng)用》。兼職教師職責(zé)：參與本專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的修訂工作，提出合理的建議；承擔(dān)本專業(yè)1至2門核心課程的教學(xué)任務(wù)。（三）教學(xué)活動的保障（1）校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室序號實訓(xùn)基地（室）名稱主要設(shè)備設(shè)備總值主要實訓(xùn)功能1網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室交換機(jī)、路由器、防火墻、計算機(jī)３０萬元網(wǎng)絡(luò)搭建、設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)安全2綜合布線實訓(xùn)室光纖熔接工具箱、光纖熔接機(jī)、管槽系統(tǒng)展示裝置、綜合布線工具箱、中心設(shè)備間通信鏈路裝置、鋼結(jié)構(gòu)工程模擬實訓(xùn)墻、多功能綜合布線實訓(xùn)臺、光纖測試套件３５萬元智能樓宇布線、測試訓(xùn)練3嵌入式室嵌入式智能樓宇管理系統(tǒng)、嵌入式實驗板２０萬元智能家居的開發(fā)、維護(hù)4機(jī)電實訓(xùn)室電機(jī)、自動化控制實驗箱10萬元樓室機(jī)電控制5消防、安防實訓(xùn)室安防控制箱、消防控制箱１０消防、安防、閉路電視等實訓(xùn)（2）校外實習(xí)基地序號名 稱功 能生產(chǎn)性實訓(xùn)生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)生產(chǎn)性實訓(xùn)生產(chǎn)性實訓(xùn)生產(chǎn)性實訓(xùn)生產(chǎn)性實訓(xùn)生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)生產(chǎn)性實訓(xùn)頂崗實習(xí)生產(chǎn)性實訓(xùn)教師軟件開發(fā)培訓(xùn)、學(xué)生競賽（1）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)本專業(yè)現(xiàn)有專職教師有17人，兼職教師3人。（3）《電子信息學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度》：規(guī)范了學(xué)院督導(dǎo)職責(zé)。學(xué)籍考務(wù)：學(xué)籍管理、試卷批發(fā)等各項規(guī)定。分別是：機(jī)構(gòu)職能：規(guī)范了教學(xué)、課程、教材等委員會職責(zé)。位職務(wù)或職稱（二）制度保障為保障人才培養(yǎng)方案順利執(zhí)行，我們建立了專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，完善了校、院、專業(yè)三級質(zhì)量保障體系。十、保障與措施（一）組織保障在該專業(yè)建設(shè)中，學(xué)校不斷深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，構(gòu)建工作崗位要求的課程體系，成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。（2）頂崗實習(xí)的組織與管理：與相關(guān)企業(yè)聯(lián)系，安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實際參與項目開發(fā)或施工與管理；教師跟蹤協(xié)助解決實際問題。u 團(tuán)隊精神：具有較強的人際溝通、協(xié)調(diào)能力，有一定組織能力。u 專業(yè)技能：具有網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的一般能力，基本圖形、圖像處理能力。表3 樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)必修選修課程學(xué)分學(xué)時構(gòu)成表課程類別學(xué)分學(xué)時全校公共必修課程專業(yè)必修課程限選課任選課素質(zhì)拓展課程（項目）學(xué)分必修選修必修選修必修選修必修選修必修選修學(xué)分141466學(xué)時450141822460總學(xué)分（不含素質(zhì)拓展課程（項目）學(xué)分）中必修課程學(xué)分（105 學(xué)分）和選修課程學(xué)分（28 學(xué)分）比：總學(xué)分中必修課程學(xué)分（111學(xué)分）和選修課程學(xué)分（34 學(xué)分）比：備注：素質(zhì)拓展課程（項目）學(xué)分中必修課程為軍事訓(xùn)練、大學(xué)軍事和勞動，計6學(xué)分。（2）素質(zhì)拓展課程（項目）學(xué)分的管理與認(rèn)定，具體辦法見《湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院素質(zhì)拓展課程（項目）學(xué)分管理辦法》。YW—語文教研室；S—生物化工學(xué)院；J—交通工程學(xué)院；JD—機(jī)電工程學(xué)院；D—電子信息學(xué)院；L—旅游與教育學(xué)院；Y—醫(yī)學(xué)院；S—思政課部：X—心理教研室；T—圖書館；M—慕課（“MOOC”）。每周計1學(xué)分。（3）學(xué)分的計算：一般課程的學(xué)分以每16學(xué)時為1學(xué)分進(jìn)行折算，不足8學(xué)時的部分不計學(xué)分。2頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)能更快融入企業(yè)，縮短低端崗位的工作時長，也為學(xué)生將來可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇。第3學(xué)期，一周設(shè)計施工能力識圖能力團(tuán)隊合作精神綜合實 踐1教學(xué)實習(xí)
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