【正文】 按要求各寫兩個(gè)詞語。 老師經(jīng)常（ ）我們，遇到了困難，要勇于克服。 B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。（縮句） 只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證 。（ ） 謝皮羅教授把“？”拉直變成“！”證明了漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，他堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的 ，變成物理學(xué)的一個(gè)新的 ，變成一條條 ，她變成了科學(xué)史上 。（ 2分） “瑪麗（ 3 分） 請(qǐng)把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線，并把你的體會(huì)寫下來。（ 15 分） 很多年以前的一個(gè)寒夜 ，在吉尼亞北部，一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層 釉， 看來他的等待似乎是徒勞的?！? 騎者勒住了馬，回答：“確實(shí)是這樣，上來吧！”看 見老人根本無法移動(dòng)他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。我知道，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，您的友好態(tài)度是我得到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在最需要的時(shí)候能得到幫助。杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。（ 2 分） 從第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子畫上橫線。不過，這些變化不都是朝著好的方向發(fā)展的。 要有具體的內(nèi)容，寫出真情實(shí)感。o d249。 y225。o w227。（ 4 分） 黎明 傍晚 中午 時(shí)間 （ ） 鳊魚 木魚 鯽魚 黃魚 （ ） 足球 籃球 排球 鐵球 （ ） 蔬菜 青菜 白菜 黃瓜 （ ） 四、翻譯下列文言句子。（ 4 分） 《小學(xué)生報(bào)》和《作文大王》是我最愛看的兩種報(bào)紙。 六、回憶課文填空。 3 、鼎在遠(yuǎn)古的時(shí)候，是中國先民使用的一 種 ，后來又發(fā)展成為一 教學(xué)資源下載： 種 ，象征著 。請(qǐng)你幫個(gè)忙，只要去我的馬兒旁轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，離開時(shí)再回頭看一看，就行。 聯(lián)系上下文解釋詞語。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕茶香飄，蒼翠生涼。在晴天黃 昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。（ 3 分） 步入大門 — → — → — → 你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)？（ 2 分） 照樣子寫句子。 在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“ 秋高氣爽 ． ． ． ． ”的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。不少于 400 字。 下面有一組童話全是安徒生寫的（ ）。 滿面春風(fēng) 貓鼠同眠 漠不關(guān)心 先知先覺 家喻戶曉 大處落墨 泰然處之 聞雞起舞 啼笑皆非 鳥語花香 夜以繼日 古往今來 聞風(fēng)而動(dòng) 雨過天晴 有聲有色 曇花一現(xiàn) 葉落歸根 不知所措 多此一舉 少見多怪 ， 。 提示： 學(xué)習(xí)本篇短文的寫法，按游覽順序?qū)懸惶幘拔铩? 一只只“雪獅”似頑皮的孩子。（ 3 分） 給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。就真的踱在市場(chǎng)上，經(jīng)過他那匹馬旁邊，瞟了幾眼，走了幾步，又回頭 看了下。 閱讀部分（ 25 分） （一）馬價(jià)十倍 有個(gè)賣馬的人，牽著馬在市場(chǎng)上一連站了三天，竟沒有一個(gè)人看得上他的馬。 騏驥一躍， ；駑馬十駕， 。 公園里，到處可見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。 守而 勿失也。o （ ） （ ） （ ） 二、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。n wēi w227。n yī y225。 教學(xué)資源下載： 教學(xué)資源下載： 小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元質(zhì)量檢測(cè)試卷 學(xué)區(qū) 小學(xué) 班級(jí) _______ 姓名 __________ 分?jǐn)?shù) _ ____ 積累部分（ 35 分） 一、看拼音寫詞語。 二、習(xí)作芳草地。（ 5 分）要求字?jǐn)?shù)在 50100 之間。（ 1 分） 請(qǐng)把文中不合適的詞劃去?！彼嬖V老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于（忙碌 匆忙），所以我對(duì)別人需要安慰和憐憫的幫助太少了?！崩先?教學(xué)資源下載： 繼續(xù)說道“我仔細(xì)觀察幾位騎手，立即看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時(shí)候就是我求他們幫忙也無濟(jì)于事。 突然 ,他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個(gè)騎馬的人依次從他身邊過去了。你覺得這樣值得嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！?中 “ 偉 大 自 然 發(fā) 現(xiàn) ” 指 的是 ， 而瑪麗（ 1 分） 按課文內(nèi)容填空。皮埃爾不 幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用 (30 分 ) 一、讀課文，按要求答題。（ 3 分） “眼花耳鳴”和“花花綠綠”中 “ 花”的意思相同。 六、按要求完成：（ 6 分） 把下列詞語組成通順的語句。 五、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 y249。 xi226。有學(xué)問的人也會(huì)像他那樣。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。 教學(xué)資源下載： 從本文第二自然段到結(jié)束，找出三處能表現(xiàn)少奇同志對(duì)戰(zhàn)士關(guān)懷的地方，分別簡(jiǎn)要地寫出來。（ 4 分） 簡(jiǎn)陋： ____________________________________ 蒙眬 ： ____________________________________ 第一自然段的段意是（ ），將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。 我去見少奇同志，少奇沒提軍毯的事情，頭一句就問：“戰(zhàn)士們睡得好嗎？” 我回答說：“睡得很好。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點(diǎn)涼，心里卻熱乎乎的。我看到這情景（感動(dòng) 激昂 激動(dòng)）的直想喊：“少奇同志，您的健康要緊啊！”但是我怕驚動(dòng)了少奇同志，沒有喊。我睡在另一間棚子里，怕少奇著涼，就披上衣服去看他。后來一到宿營地，我們就給戰(zhàn)士們安排住處，讓他們?cè)琰c(diǎn)休息，為的是減輕少奇同志的勞累。 聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為 ____________；“或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為 ____________。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。 六 、我們一起來鞏固一下本單元學(xué)過的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁铡? （ ）讀的時(shí)候，十分認(rèn)真。 五、 把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào) 。（ 6分） 天對(duì) __________ 盛夏對(duì) __________ 綠葉對(duì) __________ 高對(duì) __________ 北國對(duì) __________ 和平對(duì) __________ 四、 用修改符號(hào)在原句上修改病句 。 bīnɡ qīnɡ y249。 h225。n ěr yǎ dī shuǐ b阿讓 教學(xué)資源下載： 小學(xué)語文第十二冊(cè)第四單元練習(xí)題 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、看拼音寫詞語。（ 3 分） _________________________________________________________________ 8． “高貴”的本義是什么？你是怎樣理解《 高貴的施舍》這個(gè)標(biāo)題的？（ 4 分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 七、 習(xí)作 （ 30分） 看看著名漫畫家丁聰畫的這幅《成績(jī) 100》，你能不能體會(huì)到畫家的用意呢？把你的看法和想法寫下來，題目自己定。（ 6 分） 2． 在文中括號(hào)里選擇正確的讀音。” “為什么？”