《學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)》ppt課件(文件)
【正文】 指或衣物、咬指甲或其他物品等。主要表 現(xiàn)為：自我拍打、自我撕咬、用小刀等工具自我 戳傷，模仿成人大量吞食藥品，拒食甚至絕食， 等等。 四、厭學(xué)傾向 ：是由于人為因素所造成的討 厭學(xué)習(xí)的情緒失調(diào)傾向，主要表現(xiàn)是對學(xué)習(xí)不感 興趣，討厭學(xué)習(xí)。 抑郁傾向 ：是一種持續(xù)存在消沉郁悶心 境，其表現(xiàn)為：易激惹、敏感、哭鬧、好發(fā)脾氣、不安、倦怠、自我壓抑、缺乏愉快感。 疑病癥 ：是以過分關(guān)注自身的健康、不切 實際地解釋軀體征象或感覺等異常，并深信患有 嚴(yán)重疾病而恐懼不安為特征的一種神經(jīng)心理障礙。 遺尿癥 ：兒童白天或夜間仍有不自 主排尿的異?，F(xiàn)象 。 睡眠障礙 1）入睡困難 2）夜驚和噩夢 3）夢游 抽動癥 ：是一種突發(fā)、快速、重復(fù) 或交替出現(xiàn)，僅僅限于局部肌群的不隨意 運動。多數(shù)突然發(fā)病， 出現(xiàn)感覺、運動障礙和植物神經(jīng)功能紊亂，或短 暫的心理異常。 強迫傾向 ：是一種以重復(fù)出現(xiàn)缺乏社會意 義、不合理的觀念或行為，個人試圖克制而又無 力擺脫為主要特征的神經(jīng)癥傾向。說謊、外逃、偷竊、破壞公共設(shè)施和攻擊行為是品行障礙中較常見的形態(tài)。 依賴行為 :任務(wù)性依賴和情感性依賴。其主要表現(xiàn)包括： 缺少某些學(xué)習(xí)技能； 誦讀困難； 計算困難； 繪畫困難； 學(xué)習(xí)成績明顯落后。（多選題 p356357） 游戲及藝術(shù)活動 小學(xué)生通過語言分析和表達(dá)自己的心理感受能力還比 較有限，通過 游戲 的方式來達(dá)到咨詢的目的往往更為有 效。 包括： （ 1） 鼓勵表達(dá) （ 2） 深入共感 （ 3） 身體放松 （ 多選題 p354355） 行為訓(xùn)練法 ：通過條件反射訓(xùn)練 （ 設(shè)計合理的程 序 、 提供強化 、 建立模仿的榜樣 ） 消除來訪者的不當(dāng)行 為反應(yīng)模式 ， 重新建立起正常的行為反應(yīng)模式 。 （ 單選題 p348）
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