《歷史教學組織形式》ppt課件(文件)
【正文】 習方法。 ? 要求： ? 要做好訪問計劃，擬定訪問提綱，將準備向當事人提的問題寫下來。 閱讀 ? 課外閱讀歷史讀物。 展覽 ? 發(fā)動學生籌備和舉辦歷史展覽。如收集古錢幣、郵票、老照片，以及各類歷史材料。 課堂討論 ? 回憶自己在中學時代參加過哪些歷史課外教學活動，有哪些收獲？ 。 ? 指導學生有目的地觀看，組織后續(xù)活動，讓學生發(fā)表觀后感。 報告 ? 舉辦有關的歷史報告會，如專題報告會（在重要歷史人物或歷史事件的紀念日舉辦報告會），讀書報告會、歷史故事會、歷史演講會、歷史專題系列講座等。 ? 為了提高學生學習歷史的興趣、擴大學生的知識面而閱讀各類專門或通俗歷史讀物、歷史題材文學作品等。 調查 ? 根據(jù)教學目的和內容，組織學生開展社會調查活動，收集大量具體的信息，進行統(tǒng)計分析，以論證某一研究性的課題。 ? 歷史博物館、歷史紀念館、歷史展覽館、歷史文化遺址、歷史名勝古跡、考古發(fā)掘現(xiàn)場等。 考查課 ? 利用各種測評方式考
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