【正文】 什么要這樣做？ 同學(xué)們?cè)趫D書室里排隊(duì)借書，你看見了一個(gè)同學(xué)沒排隊(duì)而擠進(jìn)了隊(duì)伍。 在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話：生活中有許多看起來是微不足道的事情，實(shí)際上都同社會(huì)的主產(chǎn)、生活乃至每個(gè)社會(huì)成員的工作、學(xué)習(xí)、生活密不可分，如果一個(gè)社會(huì)的公共秩序受到了破壞，這個(gè)社會(huì)的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)頹敗，反之如果一個(gè)社會(huì)的每個(gè)成員都學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，擁有一個(gè)良好的公共秩序，那么社會(huì)就會(huì)有條有理，井然有序，因此建立一個(gè)良好的社會(huì)公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真遵守公共秩序吧！附：板書設(shè)計(jì)遵守公 生活、工作的保障共秩序懂得用法律手來保護(hù)自己。前不久，玲玲去看望親生父母，生母見玲玲又懂事又會(huì)干活兒，十分喜歡，就讓玲玲留在身邊，不讓她回楊老漢家。養(yǎng)子女與生父母及其他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，因收養(yǎng)關(guān)系的成立而消除。　法律規(guī)定，收養(yǎng)關(guān)系建立后，任何一方都不得自行解除。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：:①撥通110號(hào)碼。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī)。④說明火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)能否進(jìn)大車（通往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的道路情況）。:各類車輛所發(fā)生的交通事故。④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。②電話通了以后,將病人或受傷害的病因、病情簡(jiǎn)單說明。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：記者根據(jù)神秘人物提供的線索，終于找到了亮亮的親生父母，可事實(shí)卻令人大跌眼鏡。當(dāng)時(shí)，夫妻倆已經(jīng)有兩個(gè)兒子，一家5口全靠夫妻倆每月500元工資度日，生活十分艱辛。此后，小亮亮的生父得到6500元“寄養(yǎng)費(fèi)”。但車到半路她又不顧一切跳下車不去了。1．從思想上認(rèn)識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征。教學(xué)準(zhǔn)備：1．多媒體課件：歌曲《國(guó)歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽》、法博士的法規(guī)等。二、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)歌1． 屏幕出示五星紅旗，提出問題：為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？板書：國(guó)旗2．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在***的周圍。4．看看法博士說了什么？（課件出示）5．屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。9．小結(jié)：（1）少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立、聲音哄亮。設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，并知道從我做起自覺尊敬國(guó)旗，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。教師介紹國(guó)徽的構(gòu)成，學(xué)生說出象征的意義。四、總結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽，它們都是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和愛護(hù)，我們要為生在這個(gè)偉大的祖國(guó)而感到驕傲和自豪。設(shè)計(jì)意圖：課外延伸，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，愛祖國(guó)從小事做起。今后要糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更好獲得新知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備１．結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖２幅。②個(gè)別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。二、講述故事，激情明理：１．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。學(xué)生議論，教師小結(jié)。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避免了一場(chǎng)流血事件，二是使哥哥免于違法。如果已經(jīng)做了違法的事，一定要?jiǎng)裾f他們到公安機(jī)關(guān)自首。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。 小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。 小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。 小結(jié)：少年兒童是祖國(guó)未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。二、 拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做？假如那幾個(gè)青年是你的親人，你又會(huì)怎樣做？小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí)，不做違法的事。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí)，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。）２．提出問題，引導(dǎo)明理：?jiǎn)栴}：（投影字幕）①當(dāng)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？②小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？③小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？３．帶著問題，閱讀課文。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第八課 《知法守法》。３．幻燈字幕３幅，錄音機(jī)，錄音帶。教學(xué)要點(diǎn)１．學(xué)習(xí)張小強(qiáng)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。知道尊重國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽就是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。五、課外活動(dòng)：1．手抄小報(bào)比賽。這家公司的行為是否合法？為什么？4．小結(jié)：同學(xué)們，天安門城樓上有國(guó)徽、人民在會(huì)堂有國(guó)徽、***上有國(guó)徽。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。（2）軍人行軍禮，莊嚴(yán)而神圣?！读x勇軍進(jìn)行曲》是作者當(dāng)時(shí)為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌）板書：國(guó)歌設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，增強(qiáng)實(shí)效性。3．對(duì)于五星紅旗你還知道什么呢？學(xué)生匯報(bào)收集資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．同學(xué)們，每周一的課間操我們都做什么？（升國(guó)旗）2．為什么我們要升國(guó)旗呢？3．根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對(duì)答的好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。教學(xué)重點(diǎn)：尊重和愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽，因?yàn)閲?guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，尊重和愛護(hù)它們是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。二、分組討論，總結(jié)全文 平昌縣元沱小學(xué) 四 年級(jí) 1 班法制教育備課資料第 19 周 時(shí)間： 201 4 年 12 月 23 日 教師：胥海清一、本周