鄂教版語文四年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)匯總(文件)
【正文】 )氣魄呢！” ，鐘子期不住地（ ）道：“好一條滾滾大江??！那（ ），（ ），多么壯觀哪！” 二、讀課文片斷，完成練習(xí)。” “ _____”畫出表現(xiàn)樂曲聲的詞語，想象一下這些詞語描繪的情景?！边@句話從（ ） .( ).( )三個方面把不修邊幅的愛因斯坦寫活了。第二天，小女孩教愛因斯坦（ )。 “她教我怎樣穿戴，怎樣放東西和布置房間。 當(dāng)小女孩遇到難題時，愛因斯坦會 _______________。 1 觀潮 一、 讀課文片斷，完成練習(xí)。 寫大潮聲音的詞語有： ____________________________ 寫大潮形態(tài)的詞語有： ____________________________ 潮水開始像 ___________，再近些 ，就像 ________________, 更近些，猶如 _____________。 濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。 那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗水的聲音；那像大提琴一樣厚重回響的，是無數(shù)道細流匯聚于空谷的聲音；那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的，是飛瀑急流跌入深潭的聲音。 作者把泉水比作小提琴、 ___________、 ____________、 _______等發(fā)出的聲音，讓我們對泉水的聲音有了形象生動的感受。這時候在三個石塔里點起明亮的燈火，再把每個石塔的每一個小圓洞蒙上透明的白紙。 先提出一個問題，后面圍繞著這個問題來解答，這種構(gòu)段方式叫（ ）。 病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起 ，汗如雨下。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、體會人物語言讀時的語氣有什么不同，說話人的感情有什么不同?！? 病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。 ____________________________________________________________ 如果你站在手術(shù)臺前，看到這樣的情景，你想對劉伯承說些什么呢？ 。 “顫抖”的意思是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生這次雙手有些顫抖， 是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這是從側(cè)面贊揚劉伯承＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。 從（ ）、（ ）這兩個詞可以讓我們感受到劉伯承當(dāng)時的痛苦，從“居然”這個詞可以看出劉伯承（ ）。 仿照這種構(gòu)段方式寫一段話。 “倒映”的意思是 __________________________________。 2三潭印月 二、 讀課文片斷，完成練習(xí)。 輕柔： _____________________________________。 還有一些泉水聲忽高忽低，忽急忽緩，忽清忽濁，忽揚忽抑，是泉水正在繞過樹根，拍打卵石，穿越草叢，流連花間?? 這句話把泉水當(dāng) ________ 來 寫 ， 讓 我 們 感 覺_______________________
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