【正文】 我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣大，突然滾了出來，在桌上轉(zhuǎn)了2圈，就停在小貓咪的前面，蘋果上下有2個小窩窩，下面的小窩窩里還有一個小五星呢，只有小窩窩的六分之一大。蘋果上下有2個小窩窩，下面的小窩窩里還有一個小五星呢，只有小窩窩的六分之一大。這個蘋果是水晶富士。這個蘋果是水晶富士。這個蘋果是水晶富士。蘋果上下有2個小窩窩，下面的小窩窩里還有一個小五星呢，只有小窩窩的六分之一大。仿佛中，我聽大嘩嘩的聲音，呼呼的聲音，原來外面下雨了。這個蘋果是水晶富士。這是，我肚子呱呱直叫，我揀起蘋果，洗都沒洗，就咬了一口，哇！不吃不知道，味道好及了，酸酸的，甜甜的，沙沙的，還流出汁水來。媽媽從外面走進(jìn)來看見了說：“這貓真調(diào)皮，真是可愛”，突然，蘋果叭的一聲掉在地上，直滾到我的腳下。一股濃濃的蘋果香鉆進(jìn)我的鼻里、口里，一直香到心理。媽媽從外面走進(jìn)來看見了說：“這貓真調(diào)皮，真是可愛”，突然，蘋果叭的一聲掉在地上，直滾到我的腳下。一股濃濃的蘋果香鉆進(jìn)我的鼻里、口里，一直香到心理。這個蘋果是水晶富士。這是，我肚子呱呱直叫，我揀起蘋果，洗都沒洗，就咬了一口，哇！不吃不知道，味道好及了，酸酸的，甜甜的，沙沙的，還流出汁水來。我忽然想起爺爺說過的一句話：“蘋果好吃，樹難栽啊！這時，小貓還在我面前瞄瞄叫喚，我想：“小貓也想吃蘋果吧！”我把剩下的放道貓的嘴邊，貓咪嗅了嗅，叫這走開了，好象還在哭呢！哦，貓咪是不吃蘋果的，它是吃魚的，它大概是因為我吃掉了它的玩具，傷心了吧！加個有趣的標(biāo)題：我貓的故事》，可有意思了。媽媽從外面走進(jìn)來看見了說：“這貓真調(diào)皮，真是可愛”，突然，蘋果叭的一聲掉在地上，直滾到我的腳下。一股濃濃的蘋果香鉆進(jìn)我的鼻里、口里，一直香到心理。觀察作文，又叫素描作文，是中年級作文的主要訓(xùn)練形式。學(xué)生觀察口述后，要求學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進(jìn)行比較，從中悟出寫作方法。如指導(dǎo)寫“初冬到了，天氣一天天寒冷”片斷，我讓學(xué)生利用課余時間觀察初冬樹木的變化，然后寫在本子上，在課堂上念給大家聽。我想我也要像松柏那樣，不怕寒冷”……寫動態(tài)片斷，要注意觀察事物發(fā)展變化過程，如寫“春霧”片斷，向?qū)W生提供觀察提綱，提醒學(xué)生有順序有重點地進(jìn)行觀察：①太陽出來前后，春霧怎樣？（形狀、顏色、飄動）②春霧中的景物和人們怎樣？通過仔細(xì)觀察，大部分學(xué)生能按觀察順序?qū)懴聛怼２贿h(yuǎn)處的自行車，只聽到鈴聲，卻看不到影子。③通過比喻等修辭手法把外貌寫具體。選校內(nèi)一名教師或班上一名同學(xué)進(jìn)行具體描繪，不要寫出名字，寫好上臺念，讓同學(xué)猜他（她）是誰，猜對說明寫得好。中年級觀察作文的指導(dǎo)要強調(diào)觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導(dǎo)行，體現(xiàn)了小學(xué)生由簡單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，符合中年級學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，體現(xiàn)了作文教學(xué)的整體優(yōu)化。(2)由教師演示動作，如批改作業(yè)，炒雞蛋等，讓學(xué)生素描。由教師或選班上一位學(xué)生當(dāng)模特，用教師教給的寫法，進(jìn)行素描，然后上臺念給同學(xué)聽，進(jìn)行評價。在指導(dǎo)觀察人物外貌時的做法是(1)教給人物外貌基本寫法：①抓住人物外貌主要特征。原來天下大霧啦！那灰蒙蒙的大霧，像一個巨大的紗罩，把地上的一切都蒙住了。我往地下一看，爸爸昨天掃得干干凈凈的院子，今天又撒下許多樹葉……”有的學(xué)生還能與其它樹進(jìn)行比較；并寫進(jìn)心里想的話。每當(dāng)我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬革命先烈用鮮血染成的，它激勵著我們?yōu)樽鎳篮梦磥矶W(xué)習(xí)……通過比較，學(xué)生明白：抓住事物特征，運用數(shù)字，寫出靜物的形狀、顏色等，注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，能把事物寫得具體生動些。一：以觀察室內(nèi)靜物為主，注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。那感覺真是那個美呀！我的心有一種說不出的舒服。仿佛中，我聽大嘩嘩的聲音，呼呼的聲音，原來外面下雨了。蘋果上下有2個小窩窩，下面的小窩窩里還有一個小五星呢，只有小窩窩的六分之一大。貓加開頭：朋友，你愛聽故事嗎！我給你講個《我蘋果很快就剩下半邊了，我有點舍不得吃了，在手里摸挲著，硬硬的、光光的、涼涼的。這時窗外飄來歌剩，是小虎隊的《青蘋果樂園》。那感覺真是那個美呀！心 心覺　　我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣大，突然滾了出來，在桌上轉(zhuǎn)了2圈，就停在小貓咪的前面，小貓咪瞄瞄叫了幾聲，把蘋果當(dāng)皮球玩了起來。仿佛中，我聽大嘩嘩的聲音，呼呼的聲音，原來外面下雨了。蘋果上下有2個小窩窩，下面的小窩窩里還有一個小五星呢，只有小窩窩的六分之一大。仿佛中，我聽大嘩嘩的聲音，呼呼的聲音，原來外面下雨了。蘋果上下有2個小窩窩，下面的小窩窩里還有一個小五星呢，只有小窩窩的六分之一大。這時窗外飄來歌剩，是小虎隊的《青蘋果樂園》?！　∥铱匆姳P中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣大，突然滾了出來，在桌上轉(zhuǎn)了2圈，就停在小貓咪的前面，小貓咪瞄瞄叫了幾聲，把蘋果當(dāng)皮球玩了起來。媽媽從外面走進(jìn)來看見了說：“這貓真調(diào)皮，真是可愛”，突然，蘋果叭的一聲掉在地上，直滾到我的腳下。這時窗外飄來歌剩，是小虎隊的《青蘋果樂園》。4．聽唱歌聲：　　我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣大，突然滾了出來，在桌上轉(zhuǎn)了2圈，就停在小貓咪的前面，小貓咪瞄瞄叫了幾聲，把蘋果當(dāng)皮球玩了起來。3．聽制造的聲音：　　我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣大，突然滾了出來，在桌上轉(zhuǎn)了2圈，就停在小貓咪的前面，小貓咪瞄瞄叫了幾聲，把蘋果當(dāng)皮球玩了起來。2．聽人說的話：　　我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣大，突然滾了出來，在桌上轉(zhuǎn)了2圈，就停在小貓咪的前面，小貓咪瞄瞄叫了幾聲，把蘋果當(dāng)皮球玩了起來。這個蘋果是水晶富士。我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣大，突然滾了出來，在桌上轉(zhuǎn)了2圈，蘋果上下有2個小窩窩，下面的小窩窩里還有一個小五星呢，只有小窩窩的六分之一大。我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣大。誰叫你讒呢！（感覺 ）（找一找用了“6大覺和15點的那些方面）怎么樣，生動、具體吧，流口水了嗎？變成一篇作文一、6覺流水寫。短短的絲。大?。哟笮。┮淮G色的指頭尖大小的葡萄，晶瑩透亮。變成一句話葡萄一串葡萄。看的秘密：我們要巧選事物的“看點”用眼看，看什么呢？我們要巧選事物的“看點”，從事物的（1．看大小2．看高矮3．看寬窄4．看厚薄5．形狀6．看顏色及顏色的變化7．看動作8．看姿態(tài)、9．看材料看結(jié)構(gòu)11．看表情及變化、12．看位值13．看比例14．看粗細(xì)、長短15．看組合等）去看。如果，我們從字?jǐn)?shù)單項推斷，我們做這樣一個大約的分配、計算：視覺：眼動 就是用眼看（寫300字） 把看到的寫成詞、句子聽覺：耳動 就是用耳聽（寫50字） 把聽到的寫成詞、句子嗅覺：鼻動 就是用鼻聞（寫50字） 把嗅到的寫成詞、句子味覺：嘴動 就是用嘴嘗（寫50字） 把嗅到的寫成詞、句子觸覺：身動 就是用手、腳、身體接觸（寫50字） 把觸到的寫成詞、句子心覺：心動 就是心理感受（寫50字）。因此，可以這樣說，學(xué)生作文難，“看”之過。！”有