伶官傳序教學(xué)設(shè)計(jì)1(文件)
【正文】 ——俗語(yǔ)作業(yè)：學(xué)習(xí)完此文，請(qǐng)任選一個(gè)角度寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。——西培尼士忍辱所以負(fù)重。（要求：動(dòng)筆做答）參考答案：滿招損，謙得益，時(shí)乃天道。（倒裝句、省略句），為天下笑。(一)名詞活用為狀語(yǔ) ，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出(二)名詞活用為動(dòng)詞函梁君臣之首(三)動(dòng)詞用做名詞及其使動(dòng)用法 ，逸豫可以亡身(四)古今詞義不同(五)特殊句式，吾仇也。，解決組內(nèi)關(guān)于重點(diǎn)字詞的解釋及句式的判斷等問(wèn)題。，積累寫(xiě)作材料。 作業(yè)：,并查資料，收集歸納與它表達(dá)了相同意思或道理的其他名言警句或成語(yǔ)。參考答案：豈得之難而失之易歟？（非得之難而失之易也。：(1)概括各段內(nèi)容（提示：或概括或找中心句），思考本文采用的主要論證方法。：這篇文章主要寫(xiě)了哪些人？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？作者這樣寫(xiě)的目的是什么？，或引用原文、或用自己的話概括回答問(wèn)題。，然后學(xué)生自己大聲朗讀，初步感知文章主要內(nèi)容。是北宋中葉詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，并培養(yǎng)了大批的古文作家，如“三蘇”父子、王安石等都是出其門下。后唐莊宗李存勖稱帝后，迷戀伶人，“常身與俳優(yōu)（雜耍藝人）雜戲于庭，伶人由此
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1