【正文】 與創(chuàng)新”、 “培養(yǎng)少數(shù)民族會計專業(yè)人才——CPA （西藏班）培養(yǎng)模式與經(jīng)驗” 、 “會計本科實踐能力培養(yǎng)模式研究” 、 “會計雙語教學(xué)課程體系建設(shè)” 等教改成果是團(tuán)隊成員長年從事教學(xué)工作的經(jīng)驗總結(jié)， 《中國高等財經(jīng)院校教育改革研究》（研究報告） 、 《高等教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的計量分析》 （論文）等教學(xué)研究是團(tuán)隊成員對我國教育事業(yè)發(fā)展的深入思考和分析，應(yīng)用推廣價值較高。7．教學(xué)改革論文（限 10 項）論文（著）題目 期刊名稱、卷次 時間《高等教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的計量分析》 （毛洪濤等）《財經(jīng)科學(xué)》 《架構(gòu)實踐型教學(xué)體系 打造創(chuàng)新型財經(jīng)人才》 （毛洪濤等）《中國高等教育》 《我國高層次金融人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查》（毛洪濤等）《中國大學(xué)教學(xué)》 《優(yōu)化中國高等財經(jīng)教育課程體系探析》 （毛洪濤等）《高等財經(jīng)教育研究》 2022《實施通識教育，大力推進(jìn)我校本科人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新》 （毛洪濤等）《高等財經(jīng)教育研究》 2022《創(chuàng)新課程體系，轉(zhuǎn)化培養(yǎng)模式》 （毛洪濤等）《西南財大報》 《專業(yè)課程實踐教學(xué)重在能力錘煉》（傅代國）《西南財大報》 45 / 80《會計模擬實驗教學(xué)若干問題探討》（余海宗）《四川會計》 《會計學(xué)院立體化實踐教學(xué)》 （余海宗） 《西南財大報》 《會計專業(yè)教師脫離實踐帶來的問題》（吳學(xué)斌）《財會通訊》 46 / 80四、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修工作一 、 青 年 教 師 培 養(yǎng)青年教師是團(tuán)隊的生力軍和活力之源，本 教 學(xué) 團(tuán) 隊 十 分 重 視 對 青 年 教 師 的培 養(yǎng) 工 作 ， 對 青 年 教 師 嚴(yán) 格 要 求 、 科 學(xué) 管 理 、 重 點 培 養(yǎng) 。（2）著眼于青年教師眼界拓展和知識更新，常年邀請國內(nèi)外知名學(xué)者來校舉辦講座，并與青年教師交流。3．鼓勵和支持青年教師參加社會實踐，改善知識結(jié)構(gòu)本著“在職為主，形式多樣” 的原則，一是通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，比如帶學(xué)生實習(xí)等；二是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，面向政府、企事業(yè)單位，開展對策性和應(yīng)用性研究。48 / 805．鼓勵和。4．注重教學(xué)改革和教學(xué)研究鼓勵和支持青年教師申報和參與國家級、省部級、校級教學(xué)改革項目，開展高等教育發(fā)展和先進(jìn)教學(xué)方式方法，從而引導(dǎo)青年教師對教學(xué)進(jìn)行思考和研究，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提煉教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果。（3）著眼于青年教師科研范式轉(zhuǎn)變和能力提高，舉辦短期培訓(xùn)。為了協(xié)調(diào)青年教師職業(yè)生涯發(fā)展和完成教學(xué)任務(wù)之間的矛盾，課程組充分運用學(xué)校建立的“學(xué)術(shù)休假制度” ，允許攻讀博士學(xué)位的教師進(jìn)行半年學(xué)術(shù)休假，以便論文撰寫、企業(yè)調(diào)研或出國訪問。多年來，為各層次畢業(yè)生廣泛就業(yè)于國家金融機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、政府部門和高等院校。團(tuán)隊成員領(lǐng)頭編寫的“財務(wù)與會計本科系列教材” ，包括 《會計學(xué)》 、 《初級會計學(xué)》 、 《會計仿真模擬實戰(zhàn)教程》 、 《CPA 鑒證》 、 《資產(chǎn)評估學(xué)》 、 《上市公司信息披露和分析》等十余本，以及《會計最新制度、準(zhǔn)則——深度闡釋與案例分析》和《解讀企業(yè)會計準(zhǔn)則：案例分析方法》兩本案例分析教材，自出版以來，不僅滿足了本校學(xué)生教學(xué)的需要，也被其它院校和一些企事業(yè)單位內(nèi)部培訓(xùn)普遍選用，各方評價良好，多次再版；2022 年《會計學(xué)》教材獲得教育部普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎。依托校園網(wǎng)，建設(shè)和完善主頁，公開課程簡介、教師簡介、教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，并提供電子課件、教學(xué)文檔和教學(xué)視頻等的下載，同時開發(fā)在線答疑平臺，方便師生交流，實現(xiàn)課堂內(nèi)外的互動。網(wǎng)址為：（3）部分團(tuán)隊成員承擔(dān)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開設(shè)的全國性網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)任務(wù)。（1）已實現(xiàn)精品課程全套教學(xué)資料上網(wǎng)共享，包括課程介紹、大綱、教案、講解、習(xí)題、案例、實驗等十余項內(nèi)容，以及授課錄像；其它課程的課程介紹、大綱等主要教學(xué)資料上網(wǎng)共享。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：在學(xué)校“九五 ”、 “十五”、 “211 工程”建設(shè)的推動下，會計學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境得以極大的改善，專門建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和網(wǎng)上空間，為教師提供網(wǎng)上 300M的個人課程主頁空間，并根據(jù)教學(xué)需要還可適當(dāng)增加空間；同時，還向全校教師提供 1G 容量的網(wǎng)絡(luò)存儲空間服務(wù)。此外，余海宗教授主持的《中級財務(wù)會計》被評為了四川省精品課程，建設(shè)較為成功，正準(zhǔn)備積極申報成為國家級精品課程。團(tuán)隊成員領(lǐng)頭編寫的“財務(wù)與會計本科系40 / 80列教材”，包括 《會計學(xué)》 、 《初級會計學(xué)》 、 《會計仿真模擬實戰(zhàn)教程》 、 《CPA鑒證》 、 《資產(chǎn)評估學(xué)》 、 《上市公司信息披露和分析》等十余本，其中《會計學(xué)》教材獲得教育部普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎。2022 年，在原光華校區(qū)兩個實驗室的基礎(chǔ)上，學(xué)院配合學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理實驗中心，在柳林校區(qū)建設(shè)專業(yè)實驗室 4 間，其中 2 個標(biāo)準(zhǔn) 80座實驗室，2 個 40 座個性化實驗室，分別為《會計綜合實驗室》 《會計電子仿真模擬實驗室》 《會計實驗?zāi)M實驗室 》 《ERP 沙盤實驗室》 ，安裝設(shè)備有聯(lián)想啟天 M680 型號電腦 240 臺，多媒體系統(tǒng) 4 套，網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備采用華為 5100，為接入設(shè)備，建成千兆到桌面的交換網(wǎng)絡(luò)，共計 8 臺，服務(wù)器設(shè)備包括：dell2950，2 臺， Dell2850，2 臺 ，HP 塔式服務(wù)器 2 臺。（3）完善了以系統(tǒng)掌握會計循環(huán)全過程并強化會計基本技能的校內(nèi)、校外綜合實訓(xùn)的實踐教學(xué)體系。理論教學(xué)課時分配 90%，實踐教學(xué)課時分配 10%。在感知實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，開展了校外認(rèn)知實習(xí)、社會實踐等各項實踐活動，以期學(xué)生能夠了解財務(wù)專業(yè)在社會、行業(yè)中的現(xiàn)狀，感知其發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生參與實踐的主動性和創(chuàng)新性。既有手工實驗，又有計算機(jī)訓(xùn)練；既有財務(wù)專業(yè)軟件的實驗，又有基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的財務(wù)實驗；既有課程強制實驗，又有沙盤專業(yè)技能實驗；既有模擬實驗，又有校外 32 個實習(xí)基地的角色體驗。（2）全方位。實踐性教學(xué)：團(tuán)隊推出實踐教學(xué)“ 三大工程 ——十大項目” 的立體化實踐項目，這是全面總結(jié)了幾十年實踐教學(xué)經(jīng)驗，集中了全部團(tuán)隊成員智能，旨在提供一個針對會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的整體解決方案。（3）整合多學(xué)科文化。學(xué)校推進(jìn)內(nèi)部管理體制改革，實現(xiàn)校、院兩級管理。（4）課程教學(xué)重實踐。本著人才培養(yǎng)“貴在思想理念、重在能力素質(zhì)”的原則，切實轉(zhuǎn)變過去課程教學(xué)以教師講授為主的僵化、單一模式，嚴(yán)格控制教師講授時間，相應(yīng)加重案例分析、情景教學(xué)、師生問答、學(xué)生討論等互動性教學(xué)環(huán)節(jié)。同時在研究生培養(yǎng)層次，充分發(fā)揮科研在34 / 80人才培養(yǎng)和教學(xué)中的應(yīng)用價值根據(jù)團(tuán)隊研究領(lǐng)域，突出標(biāo)志性研究成果，打造特色和優(yōu)勢研究方向。專業(yè)特色：（1）分層分類培養(yǎng)。遵循“送出去，請進(jìn)來”的師資培養(yǎng)思想，加強對外的學(xué)習(xí)和交流。帶頭人毛洪濤教授今年來先后入選“教育部新世紀(jì)人才支持計劃” 、 “四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選 ”、“財政部全國會計學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才（后備人才） ”，并兼任中國會計學(xué)會會計基礎(chǔ)理論專業(yè)委員會委員等學(xué)術(shù)職務(wù)，是我國會計學(xué)界較具影響力的中青年學(xué)者；33 / 80團(tuán)隊成員既有傅代國教授、余海宗教授、呂先锫教授等教學(xué)名師，又有唐雪松等科研及教學(xué)新秀，科研成果豐碩，教學(xué)效果顯著，學(xué)生評教結(jié)果居于全校前列。22 / 80二、團(tuán)隊成員情況1．帶頭人情況：姓 名 蔡春 出生年月 1963 年 1 月 參加工作時 間 1987 年政治面貌 中共黨員 民 族 漢 性 別 男最終學(xué)歷（學(xué) 位）經(jīng)濟(jì)學(xué)博士授予單位 天津財經(jīng)大學(xué) 授予時間 1991 年高校教齡 23 年 專業(yè)技術(shù) 職務(wù) 教授 行政職務(wù) 處長聯(lián)系地址、郵編西南財經(jīng)大學(xué)科研處 611130辦公電話 02887092172 移動電話 13689012998電子郵件地址 獲獎情況（省部級以上）1. 審計認(rèn)證論（專著）獲得省級哲社優(yōu)秀成果三等獎2. 中國 IPO 市場審計質(zhì)量的成本效益自選擇行為 ——來自滬深股市的經(jīng)驗證據(jù)（論文）獲得中國會計學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎3. 審計理論結(jié)構(gòu)研究（專著）獲省級哲社優(yōu)秀成果三等獎4. 關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下審計基本理論的研究（課題、論文）獲省級哲社優(yōu)秀成果三等獎、審計署優(yōu)秀論文二等獎5. 不朽的篇章（論文） 獲省級哲社優(yōu)秀成果二等獎6. 現(xiàn)代企業(yè)制度與現(xiàn)代會計和現(xiàn)代審計有關(guān)問題的探討（論文）獲中國審計學(xué)會優(yōu)秀論文一等獎、省級哲社優(yōu)秀成果三等獎7. 建立現(xiàn)代企業(yè)制度過程中企業(yè)會計若干問題研究（課題、論文）獲省級哲社優(yōu)秀成果三等獎23 / 808. 論審計在實現(xiàn)兩個根本轉(zhuǎn)變中的地位與作用（論文）獲審計署全國審計科研論文獎9. 實證會計研究方法——評價及其在中國運用前景的展望（論文）獲省級哲社優(yōu)秀成果三等獎10. Toward The Structure of Auditing Theory 獲香港國際會計學(xué)會優(yōu)秀論文獎11. Positive Accounting Methodology：Critical Evaluation and Outlook of Its Application in China 獲香港國際會計學(xué)會優(yōu)秀論文獎11. 民營企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險及其對策研究 獲省社會科學(xué)優(yōu)秀獎主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事學(xué)科領(lǐng)域1988 年至 1991 年 天津財經(jīng)大學(xué) 會計系博士研究生1991 年至今 西南財經(jīng)大學(xué) 會計、審計理論1996 年至 1997 年 美國伊利諾大學(xué) 國際會計中心高訪學(xué)者1992 年至 1994 年 西南財經(jīng)大學(xué) 會計學(xué)院副教授、副主任1994 年至今 西南財經(jīng)大學(xué) 會計學(xué)院教授2022 年至 2022 年 西南財經(jīng)大學(xué) 會計學(xué)院院長2022 年至今 西南財經(jīng)大學(xué) 科研處處長2．成員情況：成員人數(shù) 14 人 姓 名 毛洪濤 年 齡 40 參加工作 時 間 1996 年最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（博士）專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 15 年職 稱 教授、博導(dǎo) 職 務(wù) 教務(wù)處處長姓 名 傅代國 年 齡 46 參加工作 時 間 1988 年最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（博士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 22 年24 / 80職 稱 教授、博導(dǎo) 職 務(wù) 會計學(xué)院副 院 長姓 名 葉建明 年 齡 44 參加工作 時 間 1992 年最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（博士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 18 年職 稱 教授、博導(dǎo) 職 務(wù) 會計學(xué)院 院長姓 名 余海宗 年 齡 46 參加工作 時 間 1988 年最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（博士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 22 年職 稱 教授、博導(dǎo) 職 務(wù) 會計研究所所 長姓 名 呂先锫 年 齡 46 參加工作 時 間 1988 年最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（博士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 22 年職 稱 教授、博導(dǎo) 職 務(wù) 會計學(xué)院副 院 長姓 名 唐國瓊 年 齡 47 參加工作 時 間 1988 年最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（博士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 22 年職 稱 教授 職 務(wù) 會計系副主任姓 名 吳學(xué)斌 年 齡 55 參加工作 時 間 1983 年最終學(xué)歷（學(xué) 位）本科（學(xué)士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 27 年職 稱 副教授 職 務(wù)姓 名 唐雪松 年 齡 34 參加工作 時 間 2022 年25 / 80最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（博士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 3 年職 稱 副教授 職 務(wù) 會計研究所 副所長姓 名 陳旭東 年 齡 43 參加工作 時 間 1993最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（博士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 17職 稱 副教授 職 務(wù)姓 名 譚洪濤 年 齡 38 參加工作 時 間 1995最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（博士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 15職 稱 副教授 職 務(wù)姓 名 蔣航程 年 齡 33 參加工作 時 間 2022最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（博士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 5職 稱 講師 職 務(wù)姓 名 步丹璐 年 齡 31 參加工作 時 間 2022最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（博士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 7職 稱 講師 職 務(wù)姓 名 王雪 年 齡 30 參加工作 時 間 2022最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（博士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 3職 稱 講師 職 務(wù)姓 名 鄒燕 年 齡 29 參加工作 時 間 202226 / 80最終學(xué)歷（學(xué) 位）研究生（碩士） 專 業(yè) 會計學(xué) 高校教齡 4職 稱 講師 職 務(wù)（據(jù)人數(shù)復(fù)制、填寫）27 / 80三、教學(xué)情況1．主要授課情況：（2022 年以來）課程名稱 授課人 起止時間 總課時會計學(xué) 毛洪濤、吳學(xué)斌 2022 年至今 1296會計基本理論 毛洪濤、余海宗 2022 年至今 864會計前沿 毛洪濤 2022 年至今 1152初級會計學(xué) 吳學(xué)斌 2022 年至今 480財務(wù)會計 余海宗、吳學(xué)斌 2022 年至今 1028中級財務(wù)會計 傅代國、余海宗、唐國瓊 2022 年至今 1146高級財務(wù)會計 傅代國、余海宗、唐國瓊 2022 年至今 960行業(yè)會計 余海宗、唐國瓊 2022 年至今 726