【正文】 作。 復(fù)習(xí)。正式設(shè)計前必須根據(jù)設(shè)計題目的要求，準(zhǔn)備好有關(guān)資料、文具和計算工具等。設(shè)計草稿是設(shè)計工作的原始記錄。它在設(shè)計草稿的基礎(chǔ)上經(jīng)過整理加工形成。 復(fù)查與編訂。 課程設(shè)計答辯。課程設(shè)計答辯時，學(xué)生不宣讀設(shè)計文本，而直接回答教師的提問，闡述自己的觀點和做法，教師所提問題僅圍繞設(shè)計題目所涉及的內(nèi)容，重點是學(xué)生設(shè)計文本的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生回答問題的情況進(jìn)行一次考核。概念清楚，語言通順，圖文清楚，表格規(guī)范，設(shè)計較合理，計算正確。答辯中基本能回答一些主要問題； 不及格：設(shè)計態(tài)度不認(rèn)真，未完成設(shè)計的計劃和要求，主要概念不清楚，設(shè)計不合理。 、中、小三個零件組組織生產(chǎn)。 10 天和 18 天。 01— 1， 01— 2 和 01— 3 三種零件，每臺產(chǎn)品需 01— 1 零件兩件， 01— 2 和01— 3 各一件。 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 11 頁 共 26 頁 （ 3） 大件工段實行兩班工作制，每班 8 小時。 （ 2） 9 月 17 日投入的一批 60/780 已完成了第三道工序（銑）。 大型零件組中 01— 2 零件預(yù)計 9 月底可出產(chǎn)到 60/660，其中 9 月 29 日最后投入一批為 60/720，已完成了第一道工序（車）的 天，完成 14 件。 根據(jù)上述資料，完成下列設(shè)計： （一） 計算大型零件組及其三種零件的加工周期，將計算結(jié)果填入“大型零件加工周期計算表”。 計算大型零件組的生產(chǎn)周期。此圖編號為圖一。批量以臺份為單位。批表 3 和批表 4 最好對照起來做，幾經(jīng)平衡后一起定稿。包括： （ 1）“生產(chǎn)期量標(biāo)準(zhǔn)表” —— 批表 1； （ 2）一批產(chǎn)品及其在各車間的生產(chǎn)周期、生產(chǎn)提前期、生產(chǎn)間隔期和保險期的“生產(chǎn)時間關(guān)系圖解” —— 圖 1； （ 3）“ 7— 12 月份 XT4052 產(chǎn)品投入出產(chǎn)綜合計劃” —— 批表 2； （ 4）“大件工段 10 月份零件投入出產(chǎn)進(jìn)度計劃” —— 批表 3； （ 5）“大件工段 10 月份 零件生產(chǎn)進(jìn)度計劃” —— 批表 4； （ 6）“大件工段 10 月份設(shè)備負(fù)荷和加工順序進(jìn)度計劃” —— 圖 2； “ XT4052 產(chǎn)品生產(chǎn)期量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計說明書”。先寫工序號（如：（ 1）（ 4） ? ），再寫計算的時間結(jié)果。學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的是使學(xué)生樹立經(jīng)濟(jì)觀點，建立經(jīng)濟(jì)意識，掌握經(jīng)濟(jì)分析和經(jīng)濟(jì)決策的方法與技能。 二、 課程設(shè)計的內(nèi)容 在《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》中重要講授現(xiàn)金流量構(gòu)成，現(xiàn)金等值經(jīng)濟(jì)效果評價方法，不確定分 析投資項目的可行性研究，設(shè)備更新的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。 三、 課程設(shè)計要求 明確課程設(shè)計的目的，刻苦努力，按時完成設(shè)計任務(wù)。 要有自己的觀點，評價，不許抄襲。 嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律。 二是通過上機(jī)調(diào)試程序，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力，加強(qiáng)學(xué)生動手能力和實踐能力的培養(yǎng)。 掌握程序設(shè)計及調(diào)試方法。 （ 4）典型程序模塊設(shè)計及實用編程技術(shù)的學(xué)習(xí)。 六、成績評定實習(xí)、設(shè)計成績評定： 實習(xí)成績根據(jù)實習(xí)期間表現(xiàn)，考察各階段是否按大綱要求完成實習(xí)任務(wù)、實習(xí)報告質(zhì)量、程序運行情況及口試情況，由指導(dǎo)教師進(jìn)行評定，成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及 格。同時為學(xué)生將來進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)和更好的在將來實際工作中解決管理中具體問題奠定基礎(chǔ)。 2．《管理運籌學(xué)》第四章案例 1~案 例 5 中任選兩個應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行解決并對結(jié)果進(jìn)行分析。 五、課程設(shè)計考核： 課程設(shè)計成績分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級； 平時成績占 30%，報告成績占 70%； 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 21 頁 共 26 頁 《市場 營銷實習(xí)課程》教學(xué)大綱 課程代碼： 課程責(zé)任人：萬萍 適用專業(yè)：工商管理 撰寫人：萬萍 一、 實習(xí)目的和任務(wù) 通過本次實習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)了市場營銷學(xué)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步接觸市場、了解市場，將理論與實際相互結(jié)合以加深對所學(xué)營銷理論的認(rèn)識與理解，并結(jié)合專業(yè)特點激發(fā)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的興趣和熱愛，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 企業(yè)的 4P組合方面問題及對策。 實習(xí)結(jié)束后提交一份實習(xí)報告，報告要求打印。 二、實習(xí)方式 在學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)有關(guān)人員的指導(dǎo)下，首先對企業(yè)的總體情況進(jìn)行調(diào)查、了解，然后深入有關(guān)部室及車間的業(yè)務(wù)活動之中，進(jìn)行較深入的調(diào)查研究，并通過聘請企業(yè)有關(guān)人員講課，閱讀相關(guān)資料及參加有關(guān)的實踐活動，學(xué)習(xí)并掌握企業(yè)各項管理業(yè)務(wù)的具體內(nèi)容、工作程序和工作方法等。 實習(xí)企業(yè)確定之后，將進(jìn)一步確定實習(xí)部門。 物資供應(yīng)部門 ⑴ 了解企業(yè)所需物資的種類、數(shù)量、來源等背景信息； ⑵ 了解企業(yè)的物資采購策略，企業(yè)是否實施了比價采購辦法： ⑶ 了解企業(yè)的物資儲備策略，是否有減少資金占用的措施； ⑷ 了解企業(yè)物資保管和發(fā)放的制度和規(guī)定； ⑸ 企業(yè)物資是否有積壓情況？ 市場營銷部門 ⑴ 了解企業(yè)的市場營銷觀念、市場調(diào)研方式與方法等； ⑵ 了解企業(yè)的產(chǎn)品的銷售方式、方法，銷售渠道、網(wǎng)點等的布局； ⑶ 企業(yè)的市場占有率多少？用戶對企業(yè)的反映如何？ ⑷ 企業(yè)是否采取了有效的促銷措施？ ⑸ 企業(yè)在營銷方面有無有特色的方法和措施 ？ 財務(wù)管理部門 ⑴ 了解企業(yè)的總體資金狀況和資金運動形態(tài)； ⑵ 了解企業(yè)的融資渠道和融資的難易程度； ⑶ 了解企業(yè)的成本管理制度； ⑷ 了解企業(yè)的會計核算制度； ⑸ 了解企業(yè)的各項資金管理制度。一般情況下，全企業(yè)性介紹和調(diào)查安排 1天，到有關(guān)部室專題實習(xí)可安排 1~2周，撰寫實習(xí)報告安排 2天，其它實習(xí)安排 2天。 實習(xí)中講課可以穿插進(jìn)行。 答辯時，學(xué)生必須提供完整的實習(xí)日志和最終的實習(xí)報告，必要時由實習(xí)單位出具學(xué)生實習(xí)期間表現(xiàn)的證明文件。考核的成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。 六、實習(xí)活動安排 每次實習(xí)活動可根據(jù)與具體實習(xí)企業(yè)的協(xié)商進(jìn)行安排。 各生產(chǎn)車間 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 25 頁 共 26 頁 ⑴ 了解企業(yè)總體生產(chǎn)系統(tǒng)的概況，如生產(chǎn)能力、總體布局等； ⑵ 了解企業(yè)內(nèi)各車間的劃分原則和方法； ⑶ 了解各車間內(nèi)部的布局、結(jié)構(gòu) 和技術(shù)特點等； ⑷ 了解企業(yè)的生產(chǎn)管理制度和分級組織特點； ⑸ 各車間的生產(chǎn)計劃是如何貫徹的，怎樣進(jìn)行生產(chǎn)過程的控制？ ⑹ 各車間的人員是如何安排的，各工作地如何布置。 四、實習(xí)內(nèi)容 實習(xí)內(nèi)容在每次的實習(xí)中可以有部分調(diào)整，但一般情況下包括的內(nèi)容如下： 企業(yè)全面情況 ⑴ 了解企業(yè)的自然情況和成長過程，清楚企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境； ⑵ 了解企業(yè)的主要產(chǎn) 品、技術(shù)、市場、競爭對手等； ⑶ 了解企業(yè)現(xiàn)有的管理體制、組織結(jié)構(gòu)及其職責(zé)范圍； ⑷ 了解企業(yè)歷次管理改革的原因、過程和效果。 在實習(xí)過程中，學(xué)生還必須完 成指導(dǎo)教師指定的其它實習(xí)任務(wù)。 市場營銷教研室 制訂人：萬 平 《生產(chǎn)實習(xí)課程》教學(xué)大綱 課程代碼： 課程責(zé)任人：賈迪 適用專業(yè)：工商管理 撰寫人：賈迪 一、實習(xí)目的 生產(chǎn)實習(xí)的主要目的是通過實習(xí)，較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境、經(jīng)營特點、市場范圍，弄清楚我國企業(yè)管理體制的演變過程，了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用，學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗等，為進(jìn)一步 學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下一定的基礎(chǔ)。 嚴(yán)格遵守實習(xí)時間，每天寫實習(xí)日記。 營銷環(huán)境，主要是消費群體、競爭者、宏觀環(huán)境的分析與評價。對解的結(jié)果針對案例問題進(jìn)行分析和說明。在下面幾個問題中選擇一個進(jìn)行分析。自從我國恢復(fù)管理教育以來，運籌學(xué)就成為所有管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)W位課，所有學(xué)習(xí)管理的本科生、研究生都經(jīng)過了運籌學(xué)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，這對培養(yǎng)學(xué)生的思維方式、提高我國企業(yè)管理者的素質(zhì)，都起了很好的作用。 第二周 （ 1）選定題目、進(jìn)行分析并劃分功能模塊 （ 2）進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計、代碼設(shè)計、輸入輸出界面設(shè)計 （ 3） 部分功能模塊設(shè)計與調(diào)試 主要在第一周實習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自