提高課堂教學(xué)效率實(shí)施方案(文件)
【正文】 有所收獲，真正發(fā)揮集體的智慧、團(tuán)隊(duì)的力量。⑴開學(xué)第一周任課教師對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次摸底檢測(cè)，基本確定學(xué)困生，并建立學(xué)困生成長檔案。三、總體要求不斷學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力，教師將面對(duì)學(xué)生更多的提問與質(zhì)疑，要求每位教師認(rèn)真鉆研教材，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)任教學(xué)科有系統(tǒng)的、全面的理解與把握，真正起到教師主導(dǎo)的作用。抓好骨干教師引領(lǐng)課、示范課活動(dòng)安排。學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重細(xì)節(jié)落實(shí)，不斷總結(jié)、改進(jìn)管理模式，使工作扎實(shí)有效。校領(lǐng)導(dǎo)干部、特別是校長、教導(dǎo)主任，要積極參與到活動(dòng)中去，掌握第一手資料，提出指導(dǎo)性意見，使工作扎實(shí)、細(xì)致、有效。任課教師上完課后，對(duì)當(dāng)天的課進(jìn)行教學(xué)反思，找出教學(xué)中存在的問題。⑶輔導(dǎo)采取兩種形式，一是學(xué)科教師針對(duì)存在的問題，按計(jì)劃、按時(shí)段系統(tǒng)復(fù)習(xí)，也可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的即時(shí)情況即時(shí)指導(dǎo)；二是利用班級(jí)優(yōu)生組成學(xué)習(xí)小組，以同伴互助的形式，提高差生的興趣和能力。抓課外輔導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差。（6）對(duì)課內(nèi)外作業(yè)的布置于批改情況，年級(jí)組長每天抽查一個(gè)班或一個(gè)年級(jí)，教務(wù)處每周抽查一個(gè)年級(jí)或幾個(gè)年級(jí)的一科或多科，并做好記錄評(píng)價(jià)與反饋。⑷課外作業(yè)，不同的時(shí)段采取不同的形式，布置不同的內(nèi)容。合理科學(xué)布置作業(yè)是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)學(xué)生興趣、鞏固課堂教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。做到預(yù)習(xí)檢測(cè)3—5分鐘，講課時(shí)間不超過15—20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)達(dá)
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