小學(xué)音樂學(xué)科期末評價方案(文件)
【正文】 二年級所學(xué)節(jié)奏進(jìn)行隨機(jī)考查，用拍手、擊打物體等進(jìn)行示范。（30）（3）、歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。 （10%） 評價方法同上，示范節(jié)奏要隨考查年級的不同而變化。（50）歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。（4）四、《中華人民共和國國歌》作曲者是音樂家（ ）。上滑音用（ ）或（ ）標(biāo)記。（1）五、寫出下面樂器的名稱。強(qiáng)弱規(guī)律用圖示表示（ ）。:|| 還原記號三、寫出下面樂器的名稱。（ 6 ）四、寫出下面樂器的名稱。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。（12） 1 2 3 4 5 6 7 I 音階 6 7 1 2 3 4 5 6 音階二、 三連音符號（ ），表示在一拍中時值均等地唱（奏）（ ）個音。（8） b 升記號 反復(fù)記號 ヰ 降記號 ||:強(qiáng)弱規(guī)律用圖示表示（ ）。（6）三、將下列音樂記號與其對應(yīng)的名稱用線連起來。 （ ） （ ） （ ）20142015學(xué)年
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