《做一個(gè)幸福的教師》ppt課件(文件)
【正文】 ， 對(duì)孩子的執(zhí)著的愛 。 4 、 （ ） 6 + 1 = 3 善于讀 于永正： “ 散文讀出意境 ， 詩(shī)歌讀出韻味 ， 童話寓言讀出情趣 ， 說明文要讀得清楚明白 。 教師要善于把學(xué)科形態(tài)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育形態(tài)的知識(shí) 。 金庸說： “ 只要有書讀 ， 人生就幸福 ” 。 ” 25 李吉林情境教育 張振華的布老虎 許曉剛的寫字教學(xué) 26 葉 瀾 “ 一個(gè)教師寫一輩子教案不能成為名師 ， 若寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師 ” 于 漪； “ 一篇課文三次備課 ， 兩次反思 ” 。 愿大家獲得幸福 ， 珍惜幸福 ， 享受幸福 。在國(guó)際社會(huì)，這個(gè)剛剛出現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)叫 GNH Gross National Happiness(國(guó)民幸?？傊?)。 只要葆有平常之心 、 寬容之心 ， 感恩之心 ， 就會(huì)少些煩惱多些快樂 ， 將教育教學(xué)視為一種藝術(shù) ， 就會(huì)樂此不疲雖苦猶甜 ， 那么你就能夠擁抱幸福 ！ 歡 迎 批 評(píng) 指 正 Email . 30 一個(gè)新教師前三年的投入程度決定其今后成長(zhǎng)發(fā)展的高度 . 合抱之木 ， 生于毫末；九層之臺(tái) ， 起于累土；千里之行 ， 始于足下 。 27 敢于有夢(mèng) 、 勇于追夢(mèng) 、 勤能圓夢(mèng) 專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素 學(xué)習(xí) 、 實(shí)踐 關(guān)鍵人物 、 事件 機(jī)遇垂青有準(zhǔn)備的人 老子： 禍莫大于不知足 ， 咎莫大于欲得 。 ” 4. 幸福的教師應(yīng)該是一個(gè)樂于學(xué)習(xí)的人 黃庭堅(jiān)：士大夫三日不讀書 ,便覺言語(yǔ)無(wú)味 ,面目可憎。 20 善于提問 問題設(shè)計(jì) （ 清晰明確 、 思考價(jià)值 、 緊扣主題 ） 提問方式 （ 舉手者答 、 隨機(jī)抽答 、 齊答 、 問而不答 ）
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